
- •Типы экономических систем
- •Работа с текстом Всеобщие сферы жизнедеятельности общества.
- •Индустриальные типы общества.
- •1 Вариант..
- •1. В приведенном ниже перечне отметьте признаки доиндустриального общества:
- •2Вариант..
- •3Вариант..
- •Индустриальное и постиндустриальное общество
- •4. Задание типа в
- •2. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.
- •Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
- •5. Задание типа с
- •II.Глобальные проблемы современности
- •4. Прочитайте текст и выполните задания к нему.
- •2. Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах?
- •4. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.
- •6. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
- •Понятия «Общество. Человек. Деятельность».
- •Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «цивилизация»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о цивилизации
- •Назовите любые три типа мировоззрения.
4. Задание типа в
1. В стране Н. более 20 млн. жителей. Они принадлежат к различным этнонациональным группам. Какая дополнительная информация позволяет судить о принадлежности страны Н. к обществам индустриального типа?
1) |
В стране широко развито фабричное производство. |
2) |
Существуют торговые связи со странами-соседями. |
3) |
Сеть социальных услуг развита слабо. |
4) |
Верховная власть в стране передается по наследству. |
Ответ:____________________________________________
2. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.
(1)Для того, чтобы определить, как россияне относятся к свободе человека в обществе, был проведен опрос тысячи человек, включающей представителей разных возрастов. (2)В результате опроса установлено, что 46% представителей молодежи понимают свободу как невмешательство государства в жизнь людей. (3)44% представителей старшего поколения связывают свободу с возможностями самореализации человека, обеспечиваемыми ценностями коллективизма, совместной деятельности. (4)Маловероятно, что результаты данного опроса отражают мнение всех россиян.
Определите, какие положения текста носят
фактический характер
Характер оценочных суждений
Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.
Ответ:____________________________________________
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
«Культурное _________________(1) составляет собственность каждой страны, каждого региона, каждой этнической группы. Интерес к культурному многообразию закономерно возрастает на поворотных моментах истории, когда со всей остротой становится вопрос о путях дальнейшего _____________(2) общества. Он знаменует собой достижение обществом определенной степени зрелости, характеризующейся ростом культурного ________________(3). Мировой опыт показывает, что одним из главных условий достижения ____________(4) является свободное развитие граждан, связанное с демократизацией национальных культур, отвечающей универсальным международным стандартам и учитывающей национально-культурные ________________(5) народов и культурное многообразие регионов. Одновременно с активным развитием культурных связей и контактов, характерным для процессов глобализации, все больше возрастает интерес к богатству и своеобразию национальной ______________(6)».
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
А) |
Культура |
Е) |
Глобализация |
Б) |
Развитие |
Ж) |
Проблемы |
В) |
Многообразие |
З) |
Особенности |
Г) |
Самосознание |
И) |
Признаки |
Д) |
Прогресс |
|
|
Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.
Ответ:____________________________________________