
- •Розділ IV національна економіка як ціле
- •Тема 4.1 Деякі прояви макроекономічної цілісності
- •Відповідність сукупних доходів і сукупних витрат
- •Структура та перетворення сукупних доходів на сукупні витрати
- •Відповідність сукупних доходів, витрат, попиту та пропозиції
- •Сукупний попит і сукупна пропозиція
- •Чому виникають цикли і як довго вони тривають?
- •Скільки триває цикл?
- •Як пояснюють циклічні коливання?
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання та завдання
- •Процентна зміна реального ввп (у % до попереднього року)
- •Тема 4.2 Як забезпечується макроекономічна рівновага: три погляди
- •Як уявляють державне регулювання представники кейнсіанського напряму?
- •Кейнсіанське уявлення про фактори сукупних витрат і засоби державного регулювання
- •Які заходи державного втручання і чому допускають неокласики?
- •Неокласичні уявлення про причини та засоби державного регулювання економіки
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання та завдання
- •Тема 4.3 Валовий внутрішній продукт та інші макроекономічні показники
- •Два підходи до визначення ввп
- •Ввп за галузями створення
- •Ввп за доходами
- •Ввп за витратами
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання та завдання
- •Тема 4.4 Безробіття як наслідок порушення макрорівноваги
- •Чому існує безробіття?
- •Попит і пропозиція на ринку праці
- •Графік 17
- •Графік 18
- •Види безробіття
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання та завдання
- •Тема 4.5 Інфляція як макроекономічне явище
- •Антиінфляційні заходи у постсоціалістичних країнах
- •Відсоток річної зміни споживчих цін
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання та завдання
- •Тема 4.6 Податково-бюджетна політика Проблема дефіциту державного бюджету та державного боргу
- •Графік 21
- •Яку роль у регулюванні економіки відіграє державний бюджет?
- •Федеральний бюджет Канади (1990/1991 фінансовий рік)
- •Бюджет провінцій і територій Канади (1990/1991 фінансовий рік)
- •Місцеві бюджети Канади (1989 р.)
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання та завдання
- •Тема 4.7 Як держава регулює грошовий обіг
- •Попит і пропозиція грошей
- •Банківська система Англії
- •Банківська система сша — Федеральна резервна система
- •Банківська система Німеччини
- •Сутність кейнсіанського підходу
- •Логіка політики “дешевих” грошей
- •Політика “дорогих” грошей
- •Сутність монетаристського підходу
- •Логіка монетаристської грошової політики
Ввп за галузями створення
Таблиця 15
Ввп за доходами
Таблиця16
Ввп за витратами
Підсумки теми
Узагальнюючим показником кінцевих результатів річного виробництва є валовий внутрішній продукт (ВВП). Він може розраховуватись трьома шляхами: за сумою витрат і доходів, та за сумою доданих вартостей, створених у окремих галузях економіки.
Показники ВВП використовуються для визначення динаміки національного виробництва, розрахунків і зіставлення суспільної продуктивності праці, умов життя та рівнів добробуту у різних країнах.
Для оцінки реального обсягу ВВП останній має бути скорегований з урахуванням зміни цін. Показник, що відбиває зміни цін одиниці ВВП, називається дефлятором. Він розраховується за формулою:
Відповідно до методики системи національних рахунків, крім ВВП, розраховують ЧНП, НД, ОД.
Можливості практичного застосування знань із теми
Знання про зміст та особливості розрахунку ВНП, ВВП та інших показників допоможуть у користуванні статистичною інформацією, яка подається засобами масової інформації, друкується у статистичних збірниках.
Ви зможете здійснювати самостійні розрахунки:
а) структури ВВП;
б) показника ВВП на душу населення;
в) дефляторів ВВП.
Це дасть змогу побачити зміни, а можливо, й виявити певні закономірності, зробити зіставлення показників, досягнутих в Україні та інших країнах світу.
Контрольні запитання та завдання
1. Нехай у країні виробляється лише один продукт — вареники з сиром. Керуючись поданою нижче таблицею, визначте ВВП двома шляхами, якщо відомо, що кожен із зазначених продуктів продавався його виробником на ринку, і людина, яка займалася створенням кінцевого продукту — вареників, купувала у своїх постачальників лише готові тісто та сир.
2. ВВП країни становив 4862 грошових одиниць, споживчі витрати – 3226, інвестиції – 765, державні витрати – 935. Чому дорівнював чистий експорт? Якою була його частка у ВВП?
3. ВВП країни складав 1112. Яку частку ВВП становили споживчі витрати, якщо сумарна величина державних витрат, інвестицій і чистого експорту дорівнювала 524?
4. Номінальний ВВП України, за даними міжнародних організацій, становив у 2001 році 191250 млн. гривень, а дефлятор ВВП 2001 до 2000 року дорівнював 1,06. Розрахуйте реальний ВВП.
5. Елементи ВВП України за витратами у 1997 та 2000 роках відображає наступна таблиця.
Визначте структуру ВВП (частки окремих елементів у %) та поясніть, які зміни відбулись за цей період.
Тема 4.4 Безробіття як наслідок порушення макрорівноваги
Тяжкі наслідки для окремої людини може мати втрата роботи, перехід із групи зайнятих до групи безробітних (Б7). Шкідливі наслідки має масове безробіття і для суспільства в цілому. Адже воно тягне за собою втрату платоспроможності, тобто здатності купувати, і, відповідно, кризу реалізації, погіршення моральнопсихологічного клімату, вибухи громадської непокори, зростання злочинності тощо. Масове безробіття — це хвороба економіки, корені якої криються у порушенні макроекономічної рівноваги.
Вивчивши цю тему, ви дізнаєтесь:
як визначається рівень безробіття;
чому виникає безробіття та як це явище пояснюють представники різних економічних напрямів;
яких конкретних форм воно набуває та які заходи обмеження безробіття можливі.
Іноді можна почути або прочитати, що певна країна досягла високого рівня безробіття. Як визначається цей рівень? Для пояснення скористаємося схемою.
Схема 53
Пояснення до схеми:
Усі працездатні в країні, тобто люди визначеного законодавством віку, що мають відповідну кваліфікацію, поділяються на зайнятих (E — від англ. employment) та безробітних (Б7) (U — від англ. unemployment). Отже, L = Е + U.
Якщо виходити з того, що кількість працездатних лишається незмінною, то поділ людей на зайнятих і безробітних у кожен момент часу залежить від зіставлення звільнених (їх частка від зайнятих позначена l) та додатково найнятих на роботу (їх частка — o).
Рівень безробіття оцінюється показником
U/L. Нехай загальна кількість
працездатних країни становить 24 млн.,
а кількість безробітних — 2,2 млн. осіб.
Тоді рівень безробіття дорівнює 9%
.
Якщо безробіття у країні залишається на попередньому рівні, то це може означати, що:
а) нікого не звільняли і додатково не наймали на роботу;
б) в економіці існує якийсь природний (нормальний) рівень безробіття.
Зрозуміло, що варіант а) далекий від реальної економіки, і тому ним можна знехтувати. Варіант б) варто розглянути детальніше, маючи на увазі те, що явище безробіття внутрішньо неоднорідне: можуть існувати як негативні, так і позитивні його прояви.
Відповідність звільнених додатково залученим до роботи може бути відображена формулою:
oU = lE
Якщо пригадати, що Е = L – U, і підставити значення E у попередню формулу (зробіть це самостійно), то матимемо такий вираз:
Отже, рівень безробіття може бути розрахований і тоді, коли ми знаємо, яка частина зайнятих втратила роботу протягом певного часу (місяця, року тощо), тобто l, та яка частина безробітних її набула, тобто o.
Крім показника рівня, для оцінки безробіття застосовують показник його тривалості. Проілюструємо такий розрахунок умовним прикладом.
Нехай безробітними протягом року були 10 осіб, з яких п’ять не працювали протягом року 1 місяць, чотири — 2 місяці і один не працював увесь рік. Загальна тривалість безробіття становитиме:
5 х 1 + 4 х 2 + 1 х 12 = 25 (місяців).
Як бачимо, найбільший внесок у тривалість
безробіття зробив останній працівник.
Його частка у загальній кількості
працюючих — 10%, а внесок у кількість
місяців без роботи — майже 50%
.
Тривалість безробіття на одну особу (середня тривалість) становила 2,5 місяця (25 : 10 = 2,5 ).
Наведені показники допомагають зафіксувати рівень безробіття та його тривалість, але не дають відповіді на питання: чому воно існує?