
- •Вопрос 1. Осложненное предложение. Виды осложнения структуры предложения.
- •Вопрос 2. Предложения с однородными членами. Понятие об однородных членах и их дифференциальных признаках.
- •Вопрос 3. Структурно-семантический блок однородных членов предложения.
- •Средства выражения однородности:
- •Семантика блока однородных членов.
- •Вопрос 4. Открытые и закрытые ряды однородных членов.
- •Вопрос 5. Однородные и неоднородные определения, их сопоставительная характеристика.
- •Вопрос 6. Обобщающие слова при однородных членах.
- •Вопрос 7. Место предложений с однородными членами в системе других предложений.
- •Лекция № 4. Предложения с обособленными членами. Общая характеристика.
- •Вопрос 1. Понятие об обособлении. Краткая история разработки учения об обособленных членах предложения.
- •Краткая история разработки учения об обособленных членах предложения.
- •Вопрос 2. Полупредикативность как основной признак обособленных членов предложения. Вопрос о полипропозитивности предложений с обособленными членами.
- •Вопрос 3. Общие и частные условия обособления.
- •Общие условия обособления
- •Частные условия обособления
- •Вопрос 4. Система обособленных членов предложения
- •Лекции № 5- 6. Предложения с полупредикативными обособленными членами.
- •Вопрос 1. Предложения с обособленными определениями
- •А) Обособление согласованных определений
- •Б) Обособление несогласованных определений
- •В) Обособление приложений
- •2. Предложения с обособленными обстоятельствами:
- •Лекция № 7 предложения с уточняющими обособленными членами.
- •Вопрос 1. Уточняющие обособленные члены предложения, их семантика и структурные особенности.
- •Вопрос 2. Структурно-семантические разновидности уточняющих членов:
- •Вопрос 3. Вопрос об обособлении субстантивных оборотов со словами кроме, помимо, исключая и др.
- •Лекция № 8. Обособление сравнительных конструкций.
- •2. Русская грамматика. – м., 1980, т. II, § 2090, 2093-2097.
- •5. Современный русский язык / п.А. Лекант, е.И. Диброва, л.Л. Касаткин и др.; под ред. П.А. Леканта. – м., 2007.
- •Вопрос 1. Общее понятие о сравнительных конструкциях.
- •Вопрос 2. Семантические типы сравнений: а) атрибутивно-характеризующие; б) обстоятельственно-характеризующие.
- •Вопрос 3. Способы выражения сравнительных конструкций.
- •Вопрос 4. Семантика сравнительных союзов. Несобственно-сравнительные конструкции.
- •Вопрос 5. Стилистические функции сравнительных конструкций
- •Лекции № 9-10. Присоединительные конструкции и парцелляция.
- •1. Валгина н.С. Синтаксис современного русского языка. - м., 1991 или Валгина н.С. Современный русский язык. Синтаксис. – м., 2003.
- •6. Современный русский язык / п.А. Лекант, е.И. Диброва, л.Л. Касаткин и др.; под ред. П.А. Леканта. – м., 2007.
- •Вопрос 1. Общее понятие о присоединении и парцелляции. Краткие сведения из истории вопроса.
- •Вопрос 2. Сущность присоединения.
- •Типы присоединительных конструкций
- •1. Классификация по средствам связи.
- •2. Классификация по составу присоединительных конструкций.
- •3. Классификация по смысловым связям присоединительных конструкций с основным высказыванием.
- •Вопрос 3. Парцелляция как особая разновидность присоединения.
- •Структура парцеллированных конструкций
- •Лекции № 11 – 12. Предложения, осложненные вводными и вставными конструкциями. План:
- •Вопрос 1. Понятие о вводных и вставных конструкциях. Краткие сведения из истории разработки вопроса.
- •Краткие сведения из истории разработки вопроса.
- •Вопрос 2. Вводные слова и словосочетания, их функционально-семантические разновидности (разряды по значению) и морфологическое выражение. Вводные предложения.
- •Вопрос 3. Вставные конструкции, их семантика и структура.
- •Вопрос 4. Разграничение вводных и вставных конструкций.
- •Лекции № 13-14. Предложения, осложненные обращениями.
- •Вопрос 1. Из истории изучения обращения.
- •Вопрос 2. Обращение как осложняющий компонент простого предложения
- •Функции обращения:
- •Способы выражения обращений и их структура
- •Место обращения в предложении
- •Стилистические особенности обращений
- •Вопрос 3. Обращения и сходные с ними конструкции
Вопрос 6. Обобщающие слова при однородных членах.
При однородных членах нередко употребляются обобщающие слова.
Обобщающими называются слова, сочетания слов, ___________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В логико-семантическом плане обобщающие слова и ряды однородных членов соотносятся как "род и вид", "целое и части": В вестибюле, в коридоре, в кабинетах - всюду толпились люди.
Обобщающие слова являются теми же членами предложения, что и однородные члены.
В роли обобщающих слов обычно употребляются слова с более широкой семантикой по сравнению с однородными членами:
Способы выражения обобщающих слов |
Примеры |
|
В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли (Чехов). Ничего откладывать нельзя: ни праздник, ни воскресную прогулку (Винокуров). |
|
Над вами, кругом вас - всюду туман (Толстой). Везде: над головой, под ногами и рядом с тобой – живет, грохочет, торжествуя свои победы, железо (Горький). |
|
По опушкам лесов еще растут грибы: красноголовые подосиновики, розовые сыроежки, душистые рыжики. |
|
Другой актер был неважный: лысенький, в пенсне. Он заметно молодился - подкрашивал усы, носил вышитые рубашки (Леонтьева). |
|
По большому двору нескладно раскидались дворовые постройки: флигель, людская баня, конюшня, птичник... (Шолохов). |
|
Он был мастер на все руки: слесарь, столяр, плотник и даже механик (Короленко). |
|
А может быть, ему просто помогали те своеобразные черты характера, которые он привез с собой из недр провинциального края: хитрость, наблюдательность, безмятежный и открытый тон речи, природная склонность к юмору (Куприн). |
В зависимости от позиции, которую занимает обобщающее слово по отношению к однородным членам, определяется характер синтаксических отношений между ними.
Если обобщающее слово стоит в препозиции, то между ним и однородными членами складываются пояснительные отношения: однородные члены поясняют, уточняют семантику обобщающего слова; в этих случаях ставится двоеточия.
Если обобщающее слово стоит в постпозиции, то выражаются собственно обобщающие отношения: обобщающие слова подводят итог, вытекающий из смысла однородных членов; в таких случаях перед обобщающим словом ставится тире.
Вопрос 7. Место предложений с однородными членами в системе других предложений.
Вопрос о месте предложений с однородными членами в системе других предложений в современной синтаксической науке решается неоднозначно. Разные подходы к решению данного вопроса связаны с историей учения об однородных членах.
Длительное время предложения с однородными членами рассматривались как предложения «слитные», возникшие в результате слияния двух и более предложений. Такой подход представлен в работах представителей логико-грамматического направления: Н.И. Греча («Практическая грамматика», 1827), А.Х. Востокова («Русская грамматика», 1831), Ф.И. Буслаева («Историческая грамматика русского языка», 1868).
Термин «слитные предложения» использовал и А.М. Пешковский («Русский синтаксис в научном освещении», 1914 г.). Однако ученый указывал, что термин «слитное» «удачно выражает природу этих предложений, действительно среднюю между односоставностью и сложностью». Но с точки зрения исторической этот термин себя не оправдывает, т.к. процесс слияния предложений доказать невозможно. Пешковский вводит в научный обиход термин «однородные члены» (такие члены, которые соединены или могут быть соединены союзами без изменения их грамматических свойств и смысла высказывания).
Точку зрения А.М. Пешковского поддержал А.А. Шахматов («Синтаксис русского языка», 1941), который отрицал возможность слияния предложений.
В синтаксических теориях середины XX века нет упоминания о «слитных» предложениях. В Грамматике-50 речь идет о предложениях с однородными членами как о простых предложениях осложненной структуры.
В современной синтаксической науке предложения с второстепенными однородными членами рассматриваются как простые осложненной структуры. Неоднозначно решается вопрос о предложениях с однородными главными членами, особенно с однородными глагольными сказуемыми.
1. При традиционном подходе эти предложения рассматриваются в составе простых предложений осложненной структуры. Это отражено в «Грамматике русского языка» 50-х годов, во многих вузовских пособиях и во всех школьных учебниках.
2. В исследованиях В.А. Белошапковой, «Русской грамматике-80», «Грамматике современного русского литературного языка» (1970) предложения с однородными глагольными сказуемыми рассматриваются как сложносочиненные или бессоюзные моносубъектные предложения (с одним, общих для них подлежащим), т.к. свойственна полипредикативность.
3. Вслед за А.М. Пешковским, говорившим о существовании «синтаксически не вполне дифференцированных» предложений, отдельные ученые (Н.С. Валгина, В.В. Бабайцева, Л.Ю. Максимов) трактуют эти конструкции как предложения переходного типа, занимающие промежуточное положение между простыми и сложными предложениями, тяготеющие то к одним, то к другим в зависимости от контекста.