
- •Введение.
- •Тема: Состав исследовательских работ.
- •Тема: Историко-библиографические исследования
- •Тема: Историко-архивные исследования.
- •1. Исследование письменных источников:
- •Поиск материалов, хранящихся в различных архивах:
- •Система архивного хранения
- •Проверка подлинности документа:
- •2. Исследование иконографических источников.
- •Поиск материала
- •Определение достоверности изображения:
- •Воспроизведение или копирование чертежей (фото). Тема: Задачи библиографических и архивных исследований.
- •Сбор данных о строительной истории памятника, свидетельств об утраченных элементах архитектуры:
- •Помощь в решении архитектурно-конструктивных задач, прояснение причин и особенностей процессов разрушений:
- •Тема: Виды фиксации памятников архитектуры.
- •Тема: Способы производства архитектурно-археологического обмера.
- •Тема: Задачи зондажных исследований.
- •Тема: Основные виды зондажей.
- •1. Зондирование красочных слоев.
- •Тема: Фиксация зондажей.
- •Тема: Применение лабораторных исследований при археологическом изучении памятника
- •Тема: Изучение памятников с помощью аналогий
- •Проект реставрации Тема: Общие особенности проектирования при реставрации.
- •Тема: Эскизный проект реставрации.
- •Тема: Рабочий проект реставрации.
- •Тема: Проект приспособлений.
- •Научный отчет о реставрации. Тема: Основные особенности реставрации одного производства.
- •Тема: Научный отчет о реставрации.
- •Тема: Функции архитектора-реставратора при осуществлении проекта реставрации.
- •Основные факторы разрушений и причины деформаций памятника архитектуры. Тема: Факторы, воздействующие на здания и сооружения. Внешние воздействия (природные и искусственные)
- •В нутренние воздействия (технологические и функциональные)
- •Тема: Причины износа и разрушений памятников архитектуры. Виды деформаций.
- •Виды деформаций:
- •Тема: Методы укрепления памятника архитектуры.
Тема: Применение лабораторных исследований при археологическом изучении памятника
Задачи лабораторных исследований:
Выяснение строительной истории для разработки реставрационного предложения
установить идентичность кладок в различных частях памятника;
определить возраст сооружения или его частей.
Восстановление внешней или внутренней отделки
восстановление первоначальных цветных покрасок;
определить состав поливы цветных изразцов, технологию ее нанесения и обжига
Изучить технологию строительства
изучение микрофлоры (отделочный слой нанесен сразу же или через некоторое время – определить фактуру стен)
Идентификация каменных материалов
Абсолютное датирование материала – установление возраста объекта (относительное – выявление хронологии возникновения нескольких объектов)
Радиоуглеродный метод – содержание радиоизотопа 14С в продуктах распада органических веществ.
Палеомагнитный метод – фиксированные параметры изменения магнитного поля у керамических изделий.
Дендрохронологический метод – изучение характера годичных колец у употребленных деревьев (точность до года).
Тема: Изучение памятников с помощью аналогий
Аналогии – сооружения, характеризующие историко-архитектурный фон исследуемого памятника (архитектура той же эпохи).
Аналогии привлекают для решения следующих задач:
Оценка места, занимаемого памятником в ряду других сооружений (своеобразен или обычен для своего времени и территории).
Выборка рабочей гипотезы исследования (возможный первоначальный облик).
Интерпретация данных натурного исследования (элементов, полнее сохранившихся на других зданиях).
Создание графических реконструкций (не для практического исполнения).
Примечание: то, что относится к области индивидуального художественного творчества, не может быть воссоздано по аналогиям.
Методические основы работы по изучению аналогий:
Определить круг привлекаемых сооружений:
хронологические рамки, которым может принадлежать памятник;
территориальные рамки, которым может принадлежать памятник;
отнесение памятника к определенному стилистическому направлению, архитектурной школе, строительной артели, творчеству определенного мастера,
типологические рамки.
Рамки привлечения аналогий зависят не только от особенностей памятника, но и от ставящейся конкретной задачи.
Привлекать все возможные аналогии
элементы того же памятника, принадлежащие тому же автору,
отдавать предпочтение сооружениям, входящим с ним в единый ансамбль.
Привлеченные аналогии сами должны быть хорошо изучены.
Выбирать наиболее простой вариант решения.
Цель: – исследовательская;
– в редких случаях – восстановление конструктивно или композиционно несохранившихся элементов.
Проект реставрации Тема: Общие особенности проектирования при реставрации.
Особенность проекта реставрации в том, что объект проектирования не подлежит созданию, а уже имеется в наличии, поэтому:
содержание проекта определяется особенностями настоящего сооружения и его состояния;
в основе проектирования не творчество, а исследования;
проектирование – научно-проектная работа;
архитектор-реставратор – научный руководитель реставрации.
Он не отделим от всего комплекса научно-проектной документации, поэтому:
обязательная часть проекта – обоснование научно-проектных решений;
акцент задачи проектирования не на конечный результат, а на сам процесс реставрации.
Тесная связь проектирования с процессом производства работ, поэтому:
исследование с наибольшей полнотой осуществляется в ходе реставрации;
необходимая стадия – составление эскизного проекта реставрации;
проектирование не только предваряет реставрацию, но и сопутствует ей (по мере раскрытия памятника).
Осуществленная реставрация не полностью соответствует проектным данным, а иногда с ними расходятся, поэтому:
обязательно составляется общий отчет о проведенной реставрации (отражение реально выполненной работы).
Все основные стадии работ подлежат обязательному согласованию с ГООП,
основные стадии работ:
эскизный проект;
проект реставрации;
некоторые части рабочего проекта;
проект приспособления.