
- •Несколько слов в качестве предисловия
- •Этюд первый Речь как уникальнейшая способность человека
- •Литература
- •Этюд второй Звукопроизводство как механизм выдачи устной речи
- •Литература
- •Этюд третий Звуковосприятие как механизм приема устной речи
- •Литература
- •Этюд четвертый Осмысленное высказывание как коммуникативная единица речи
- •Литература
- •Этюд пятый Письменная речь как иномодальностное бытие языка
- •Литература
- •Этюд седьмой Становление детской речи как самонаучение языку
- •Литература
- •Этюд восьмой Совершенствование речи как сознательное изучение языка
- •Литература
- •Речь о речи. Коммуникативная система человека.
- •105318, Москва, Измайловское ш., 4
- •424000, Г. Йошкар-Ола, ул. Комсомольская, 112
Литература
1.Аткинсон Р. Человеская память и процес обучения: Пер. с англ. – М., 1980.
2.Бернард Д. Наука и история общества: Пер. с англ. – М., 1956.
3.Брунер Дж. Психология познания: Пер. с англ. – М., 1966.
4.Будагов Р.А. Что такое развитие и совершениствование языка? – М., 1923.
5.Винокур Г.О. Культура языка. – М., 1923.
6.Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. язык и культура. – М., 1973.
7.Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М.,1980.
8.Давыдов В.В. Виды обобщения и обучения. – М., 1972.
9.Ерастов И.П. Проблема лингвистического мышления школьника. – М., 1977.
10.Земан И. Познание и информация: Пер. с чешск. – М., 1966.
11.Жинкин Н.И. Развитие письменной речи учащихся ΙΙΙ – VΙΙ классов. – АПН РСФСР. – М., 1955. - №78.
12.Жинкин Н.И. Интеллект, язык и речь // Нарушение речи у школьников. – М., 1972.
13.Маркова А.К. Психология усвоения языка как средства общения. – М., 1977.
14.Морозова К.Г. О понимании текста. - АПН РСФСР. – 1977. – Вып. 7.
15. Мышление и речь // Под ред. Н.И. Жинкина и Ф.Н. Шемякина. – М., 1963.
16. Полани М. Личностное знание: Пер. с англ. – М., 1984.
17. Понамарев Я.А. Психология творческого мышления. – М., 1960.
18. Психология мышления: Сб. переводов. – М., 1965.
19. Рассел Б. Человеческое познание: Пер. с англ. – М., 1957.
20. Ричмонд У. Учитель и машины: Пер. с англ. – 1968.
21. Сопер Поль Л. Основы искусства речи: пер. с англ. – М., 1958.
22. Стоун Э. Психлпедагогика: Пер. с англ. – М., 1984.
23. Уинстон П. Искусственный интелект: Пер. с англ. – М., 1980.
24. Франкл В. Человек в поиках смысла: Пер. с англ. и нем. – М., 1990.
25. Хофман И. активная памть: Пер. с нем. – М., 1986.
26. Шварц Л.М Психлогия навыка чтения. – М., 1941.
Учебное издание
Изабелла Юрьевна Абелева
Речь о речи. Коммуникативная система человека.
Редактор Э.М. Горелик
Оформление С.Носова, Е.Молчанова
Компьютерная верстка М.В. Королевой
Изд. лиц. ИД № 01670 от 24.04.2000
Подписано в печать 30.01.2004, №21 (и). Формат 84X108/32.
Печать офсетная. Бумага офсетная. Печ. л. 9,5 (15,96 усл. печ. л.).
Тираж 2000. Заказ №905
Издательско – книготорговый дом «Логос»
105318, Москва, Измайловское ш., 4
Отпечатано с готовых диапозитов
в ГУП РМЭ «Марийский полиграфическое –
издательский комбинат»
424000, Г. Йошкар-Ола, ул. Комсомольская, 112
1 Приведенные здесь, как и ранее упоминаемые, виды речевых расстройств весьма схематичны и не охватывают, конечно, всех логопатии. К тому же внутри каждой из них наблюдаются диагностические вариации. Но, думается, они помогут составить более или менее ясное представление о работе произносительного механизма и его возможных повреждениях.
2 Здесь, как в любом периоде детства, безусловно имеются индивидуальные различия.