
- •XIII районный конкурс исследовательских работ учащихся
- •Введение
- •Обзор литературы
- •Материал и методика исследования
- •Предпосылки развития туризма
- •Физико-географическая характеристика района
- •Результаты исследований
- •Культурные достопримечательности и перспективные места отдыха
- •4.2. Туристические маршруты
- •4.2.1. Маршрут похода по культурным достопримечательностям Вятскополянского района
- •4.2.2. Маршрут похода по исчезнувшим деревням нашего района
- •Маршрут похода по экологической тропе в окрестностях с.Новый Бурец
- •5. Выводы
- •Информационные ресурсы
Маршрут похода по экологической тропе в окрестностях с.Новый Бурец
Первоначально экологическая тропа была создана группой учащихся Новобурецкой школы под руководством учителя географии Стрельниковой Валентины Викторовны в 2002 году. В 2006 году маршрут экологической тропы пополнился ещё одним объектом: было выявлено и писано место произрастания синеголовника плоского, растения, занесенного в Красную книгу Кировской области. В настоящее время экологическая тропа состоит из 12 объектов;
Красный ключ.
Участок пойменного луга –место произрастания пальчатокоренника Фукса.
Малая река Бурец.
Озеро Круглое.
Балка –место произрастания синеголовника плоского.
Остепненный участок суходольного луга –место произрастания ковыля перистого.
Антропогенный объект –свалка ТБО.
Бирженский ключ.
Лог
Муравейник, расположенный в зарослях можжевельника.
Геологическое обнажение.
Обзорная точка.
Тропа может рассматриваться в двух вариантах:
1 вариант –укороченный, предназначен для учащихся начальных классов и состоит из 7 объектов.
2 вариант –для средних и старших классов. Тропа более протяженная и состоит из 1 станций.
Ведущей формой учебной работы на экологической тропе являются экскурсии. Важное направление учебного процесса здесь –опытническая и научно –исследовательская работа школьников. Изучая природные объекты и природные комплексы, выявляя взаимосвязы, учащиеся смогут глубже усвоить материал и в дальнейшем использовать знания в своей практической деятельности, получат навыки оценки экологической ситуации в местах взаимодействия антропогенных факторов.
Результаты учебной деятельности на тропе используются для проведения краеведческих конкурсов, экологических олимпиад и учебных конференций школьников в рамках школы, района и области.
5. Выводы
1. Изучена литература по данной проблеме
2. Исследованы физико-географические особенности территории, её рекреационные возможности
3. Определены перспективные места отдыха
4. Составлены три туристических маршрута
.
Ожидаемые экономические результаты от развития туринустрии:
рост числа туристских прибытий в Кировскую область;
рост доли туризма в ВРП;
сокращение безработицы, увеличение числа рабочих мест в ряде отраслей экономики, связанных с обслуживанием туристов и отдыхающих;
развитие смежных отраслей - торговли, общественного питания, транспорта, связи, производства сувениров и изделий народных художественных промыслов;
увеличение налоговых поступлений в доходную часть бюджетов всех уровней, превращение туризма в эффективную отрасль экономики;
активизация межрегионального сотрудничества.
Социальные результаты:
приобщение жителей области к здоровому активному образу жизни;
сохранение и возрождение объектов историко-культурного и природного наследия области;
содействие нравственному, эстетическому, экологическому, патриотическому воспитанию граждан.
Для повышения конкурентоспособности туристической индустрии Вятскополянского района необходимы следующие меры:
модернизация автомобильных дорог всех категорий;
благоустройство водоемов, обеспечение их постоянного санитарного контроля, оборудование пляжей в соответствии с современными требованиями.
Приезжайте в южно-таежный край подышать чистым воздухом, послушать шелест листвы, побродить по тропам, покататься на байдарке, насладиться природой и спокойной жизнью русской провинции. Совершите путешествия в мир гармонии природы и человека.