Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
СМОЛЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию
Дневник и методические рекомендации
по производственной практике
для студентов 5 курса
по специальности «Стоматология детского возраста»
«ПОМОЩНИК ВРАЧА-СТОМАТОЛОГА-ДЕТСКОГО»
____________КУРСА______________ГРУППЫ
_________________________________________________________________________________________________________________
(Фамилия, Имя, Отчество)
Время прохождения практики с «_____»_______________200__г.
по «_____»____________________200__г.
Место прохождения практики___________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Базовый руководитель (главный врач ЛПУ)________________________________________
_____________________________________________________________________________
Куратор (врач-стоматолог) ______________________________________________________
Руководитель практики (преподаватель СГМА)__________________________________
ВНИМАНИЕ! Дневник производственной практики должен быть сдан на кафедру в течение первой недели весеннего семестра. |
Дневник производственной практики по стоматологии детского возраста для студентов 5 курса стоматологического факультета составлен в соответствии с программой обучения в медицинских ВУЗах Российской Федерации и учебным планом практической подготовки студента по специальности «Стоматология детского возраста».
Дневник составлен:
профессором Н. В. Гинали,
ассистентом к.м.н. Л. В. Рутковской.
Рецензенты:
Профессор, д.м.н. Л. М. Цепов, кафедра терапевтической стоматологии
Рекомендован Центральным методическим советом СГМА.
Протокол № 4 от 21.03.2008 г.
Программа производственной практики по стоматологии детского возраста
Общие положения
Производственная практика студентов по стоматологии детского возраста проводится после 9 семестра и сдачи экзамена по стоматологии детского возраста. Производственная практика является продолжением учебного процесса, его важнейшим звеном в подготовке врачебных кадров.
Цель практики
Проверка и закрепление знаний, полученных студентами при изучении основных клинических и теоретических дисциплин,
дальнейшее углубление и совершенствование студентами практических навыков, приобретенных в вузе по оказанию терапевтической помощи детям, диагностике и лечению основных стоматологических заболеваний у детей,
ознакомить с организацией стоматологической помощи и условиями работы врача – стоматолога - детского, основами организации здравоохранения,
закрепить и расширить знания по оформлению медицинской документации (форма учета и отчетности), организации плановой санации и диспансеризации больных, выработать навыки санитарно — просветительной работы.
Задачи
Обеспечить каждого студента рабочим местом и прикрепить квалифицированного врача—куратора, предоставить возможность самостоятельной диагностики заболеваний зубов, составление плана лечения с применением методов и средств, рекомендуемых на кафедре. Проверить дневники, выставить оценку, провести зачет по производственной практике. Своевременно подать отчет по итогам производственной практики в деканат.
Производственная практика по стоматологии детского возраста у студентов стоматологического факультета СГМА проводится после 9 семестра и сдачи экзамена по стоматологии детского возраста. Студенты проходят практику в терапевтических отделениях или кабинетах стоматологических поликлиник и ЦРБ, а также в стоматологических кабинетах общеобразовательных школ. Студенты работают в качестве помощника–врача-стоматолога-детского в течение рабочего дня (6 часов). Продолжительность производственной практики составляет 12 рабочих дней. Практическая работа заключается в ежедневном самостоятельном приёме больных терапевтического профиля под руководством квалифицированных врачей-кураторов практики. Базовым руководителем практики является главный врач ЛПУ (заместитель по лечебной работе).
Контроль и руководство студентами на лечебных базах осуществляют преподаватель института, заведующий отделением ЛПУ, являющегося базой практики, и врач-стоматолог – куратор практики.
Место и сроки прохождения практики студентом, назначение руководителей и кураторов практики регламентируется соответствующими приказами по академии и лечебному учреждению.
Руководители практики – сотрудники СГМА – работают под руководством деканата производственной практики.
Работу студентов в лечебно-профилактическом учреждении возглавляют главный врач и его заместитель по лечебной работе.
За 12 дней производственной практики студент должен принять не менее 40 – 50 пациентов, т.е. 4 - 5 в день.
Функции ПРЕПОДАВАТЕЛЯ СГМА –
РУКОВОДИТЕЛЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ
В течение учебного года преподаватель-руководитель производственной практики участвует в выполнении плана по подготовке и проведению практики студентов.
Преподаватель-руководитель производственной практики проводит
инструктаж студентов перед выездом на производственную практику
(порядок и условия прохождения практики, характеристика базы
практики, методические указания по ведению дневника и др.).
3. По окончании производственной практики преподаватель проверяет
дневники студентов, оценивает результат практики каждого студента, изучая содержание записей дневника. Проводит собеседование и выставляет итоговую оценку по практике.
4.Отчет преподавателя об итогах производственной практики
необходимо представить в деканат по производственной практике
(копия на кафедре).
функции БАЗОВОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПРАКТИКИ И
врача-стоматолога – куратора практики
Обеспечить студента квалифицированным врачом куратором, обеспечить студентам условия для прохождения практики (рабочее место, достаточное количество пациентов с различной стоматологической патологией). Ознакомить студентов, прибывших на практику в отделение, с особенностями и объёмом его работы, персоналом, сделать показательный обход по отделению и его вспомогательным службам, составить план и график работы. Провести обязательный инструктаж по охране труда и технике безопасности, обеспечить соблюдение студентами правил внутреннего трудового распорядка. Оказывать студенту необходимую помощь в выполнении учебно-исследовательской работы.
Постоянно обучать студентов ведению медицинской документации, методам обследования больных, постановке диагноза, лечения.
Осуществлять организацию и контроль за приобретением студентами необходимых навыков соответственно их перечню в отчете, а также за обеспечением нормальных условий труда студентов.
Контролировать качество ведения амбулаторных карт стоматологических больных, дневника производственной практики, другой документации ежедневно визировать их, проверять знания студентов в беседах по конкретному курируемому больному во время отчётов. Дневник проверяется и подписывается куратором ежедневно.
Дать характеристику и оценку работы студента по практике, принять участие в зачетном занятии.
Работа оценивается по 5-бальной системе.
Характеристика должна отражать: