
- •Тема 1 Обществознание
- •Тема 2 Общество и его типы
- •Тема 3 Сфера общественной жизни
- •Тема 4 Развитие общества. Прогресс
- •Тема 5 Глобальные проблемы современности
- •Тема 6 Свобода
- •Тема 7 Равенство
- •Тема 8 Человек, индивид, личность
- •Тема 9 Психологические характеристики личности
- •Раздел II Сознание и деятельность
- •Тема 10 Деятельность
- •Тема 11 Многообразие деятельности
- •Тема 12 Деятельность и общение
- •Тема 13 Сознательное и бессознательное
- •Тема 14 Теория познания
- •Тема 15 Виды познавательной деятельности
- •Раздел III Духовная жизнь общества
- •Тема 16 Культура духовная и материальная
- •Тема 17 Искусство
- •Тема 18 Религия
- •Тема 19 Основа философии
- •Тема 20 Образование
- •Тема 21 Наука и нтр
- •Тема 22 Мировоззрение, убеждение, вера
- •Тема 23 Мораль
- •Раздел IV Социализация личности
- •Тема 24 Социальная структура и социальные отношения
- •Тема 25 Нация и межнациональные отношения
- •Тема 26 Семья
- •Тема 27 Дети и молодежь
- •Тема 28 Социальный статус личности
- •Тема 29 Социальные нормы и отклоняющееся поведение
- •Раздел V Политика и политическая культура
- •Тема 30 Политика
- •Тема 31 Власть
- •Тема 32 Политическая система
- •Тема 33 Государство
- •Тема 34 Политический режим
- •Тема 35 Принципы разделения властей
- •Тема 36 Местное самоуправление
- •Раздел VI Право и правовая культура
- •Тема 37 Понятие право
- •Тема 38 Система права
- •Тема 39 Источники (формы) права
- •Тема 40 Правовые отношения
- •Тема 41 Правонарушение и юридическая ответственность
- •Тема 42 Права человека
- •Раздел VII Экономика
- •Тема 43 Экономика и её роль в жизни общества
- •Тема 44 Государство и экономика
- •Тема 45 Деньги и финансовые институты
- •Тема 46 Рынок и производство
- •Тема 47 Бизнес и предпринимательство
Тема 20 Образование
Образование – это целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства… (из ФЗ РФ «Об образовании»)
Образование |
|
Как система знаний об основах наук, традициях и навыках, необходимых для их применения в практической деятельности |
Как система учебных заведений, обеспечивающих допрофессиональное и профессиональное обучение, и воспитание детей, подростков и взрослых, проводящих переобучение и повышение квалификации специалистов |
Образование как социальный институт общества оформилось в XII – XV вв.
Право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан РФ.
Концепция непрерывного образования в сложном современном изменяющемся мире: образование следует за человеком всю жизнь, составляет неотъемлемую часть его образа жизни.
Основной путь получения образования – обучение в учебных заведениях.
Функции образования |
|
Профессионально-экономическая |
|
Социальная |
|
Культурно-гуманистическая |
|
Политико-идеологическая |
|
Формы образования: очное, очно-заочной (вечернее), заочная, самообразование, экстернат, семейное образование.
Принципы образования |
||
Принцип гуманизации |
Принцип гуманитаризации |
Принцип интернационализации |
Большее внимание общества у личности, её психологии, интересам; сосредоточений усилий на нравственном воспитании человека; изменение отношений между учащимся и преподавателями, переход от объект-субъективных отношений к субъект-объективным |
Усиление внимания общества к изучению социально-гуманитарных дисциплин, имеющих первостепенное значение в жизни и деятельности современного человека |
Создание единой системы образования для разных стран, т. е. обеспечение совместимости различных форм и систем обучения, проведение более активного обмена учащихся |
Система образования РФ:
Дошкольное |
|
Ясли, детсад |
Общее |
Начальное (1 – 4 класс) |
Общеобразовательная школа |
Основное (5 – 9 класс) |
||
Среднее (10 – 11 класс) |
||
Профессиональное |
Начальное (НПО) |
ПТУ, лицей, училище |
Среднее (СПО) |
колледж, техникум |
|
Высшее (ВПО) |
университет, академия, институт |
|
Послевузовское |