Тема 11. Програмування та прогнозвання національної економіки.

1. Стратегія соціально-економічного розвитку України: концепція соціально-економічного розвитку країни та цілі ДЕП.

2. Макроекономічне прогнозування та його принципи.

3. Планування соціально-економічного розвитку.

4. Державне економічне програмування. Цільові комплексні програми.

Студент повинен знати наступні поняття і категорії: стратегія, тактика, пріоритети економіки, цілі, соціально-економічна політика, прогноз, гіпотеза, план, індикативне планування, директивне планування.

Студент повинен уміти:

• пояснювати сутність стратегії соціально-економічного розвитку країни;

• характеризувати основні цілі ДЕП

• пояснювати механізм формування стратегії соціально-економічного розвитку;

• розрізняти засоби представлення стратегії та цілей соціально-економічного розвитку країни;

• пояснювати функції соціально-еконо­мічного прогнозування;

• класифікувати соціально-економічні прогнози;

• характеризувати форми державного макроекономічного планування.

Теми рефератів і виступів:

1. Світовий досвід соціально-економічного прогнозування.

2. Характеристика Державного прогнозу економічного і соціального розвитку України.

3. Критерії точності і надійності соціально-економічних прогнозів.

4. Програмування національної економіки в країнах Європейського Союзу.

5. Організаційно-економічний механізм реалізації державних цільових програм.

Контрольні питання:

1. Чим обумовлена необхідність соціально-економічного прогнозування та макроекономічного планування?

2. Яким чином здійснюється ранжування цілей? Що таке «пріоритети в економіці»? Що виступає критерієм визначення пріоритетів?

3. У чому полягає сутність соціально орієнтованої ринкової економіки як стратегічної мети соціально-економічного розвитку в Україні?

4. Охарактеризуйте основні положення стратегії економічної та соціальної політики України.

5. Що таке «соціально-економічне прогнозування (СЕП)»? Які основні функції СЕП?

6. Яким чином класифікуються соціально-економічні прогнози?

7. Що таке «макроекономічне планування»? У чому полягає сутність директивного та індикативного планування?

8. Охарактеризуйте Державні програми економічного і соціального розвитку (ДПЕСР) України як форми макроекономічного планування в Україні.

9. Що таке «цільова комплексна програма (ЦКП)»? Яким чином класифікуються ЦКП?

Тема 12. Політика економічного зростання в національній економіці.

1. Економічне зростання як основа національної економіки.

2. Досвід економічної політики для забезпечення економічного зростання.

3. Проблеми і тенденції економічного зростання в Україні.

Студент повинен знати наступні поняття і категорії: економічне зростання; економічний розвиток; моделі економічного зростання; фактори економічного зростання; джерела економічного зростання; стратегія національного економічного розвитку; стратегічні моделі економічного розвитку; довгострокова економетрична модель економічного зростання у перехідних економіках.

Студент повинен уміти:

• визначати основні фактори економічного зростання;

• характеризувати основні показники економічного зростання;

• розрізняти типи економічного зростання та робіти їх порівняльний аналіз;

• пояснювати особливості стратегічних моделей економічного розвитку країн з транзитивною економікою;

• пояснювати значення економічного зростання для національної економіки.

Теми рефератів і виступів: