Тема 3. Базисні інститути та інституціональні чиники розвитку національної економіки.

1. Інстуційні підходи до дослідження національної економіки.

2. Інстуційні чинники розвитку національної економіки.

3. Базісні інститути національної економіки та інституціональне середовище.

4. Становлення інституту власності.

5. Інститут конкуренції, підприємництва та контрактного права.

Студент повинен знати наступні поняття і категорії: інституціональна теорія; інститут; інституціональне середовище, інститут влади; інститут власності; інститут контрактного права; конкурентна політика; конкуренція; контракт; монопольне становище; інститут підприємництва; підприємство; приватизація.

Студент повинен уміти:

• пояснювати які інститути називають базовими і чому;

• характеризувати права, що утворюють так звану тріаду власницьких правомочень;

• пояснювати недоліки, що має приватна власність;

• характеризувати функції, які виконує конкуренція;

• класифікувати податки та пояснювати функції податків;

• пояснювати функції податкових органів;

• пояснювати якими негативними наслідками характеризується діяльність монопольних утворень;

• характеризувати основні напрямки конкурентної політики.

Теми рефератів і виступів:

1. Інституціоналізм і його роль у вивченні національної економіки.

2. Світовий досвід державної підтримки підприємництва.

3. Процеси роздержавлення та приватизації у світовій практиці.

4. Інституціональна сутність та форми виявлення відносин влади.

Контрольні питання:

1. Хто з представників інституціоналізму започаткував теорію постіндустріального суспільства?

2. Які інститути називають базовими і чому?

3. Які права утворюють так звану тріаду власницьких правомочень?

4. Які недоліки має приватна власність?

5. Що таке приватизація державного майна?

6. Які функції виконує конкуренція?

7. Якими негативними наслідками характеризується діяльність монопольних утворень?

8. Які способи приватизації існують в Україні?

9. Що являє собою конкурентна політика, чим вона відрізняється від антимонопольної?

Тема 4. Теорія суспільного добробуту та соціально-ринкової економіки.

1. Економічні теорії суспільного добробуту й соціально-ринкової економіки.

2. Соціальна політика як основа підвищення добробуту громадян.

3. Соціальний захист: поняття, напрямки та елементи системи здійснення соціального захисту населення.

4. Регулювання ринку праці, зайнятості оплати праці та доходів населення.

Студент повинен знати наступні поняття і категорії: добробут; економічний добробут; суспільний добробут; пенсійне страхування; соціальна політика; соціальне ринкове господарство; рівень життя населення, соціальні стандарти, соціальні гарантії, соціальна інфраструктура, прожитковий мінімум, мінімальна заробітна плата; соціальне страхування.

Студент повинен уміти:

• пояснювати взаємозв'язок і відмінності категорій «добробут», «економічний добробут», «суспільний добробут»;

• характеризувати позитивні й негативні наслідки диференціації доходів в Україні;

• робити порівняльний аналіз соціальних рейтингів України за даними міжнародних організацій;

• пояснювати сутність соціальної політики держави;

• розраховувати реальні доходи населення;

• пояснювати, як здійснюється регулювання обсягу споживання матеріальних благ і послуг;

• пояснювати у чому полягає сутність державної політики в сфері зайнятості населення.

Теми рефератів і виступів:

1. Особливості соціальної політики щодо окремих верств населення.

1. Прожитковий мінімум як основа соціальних гарантій доходів населення.

2. Соціальна сфера та джерела фінансування її розвитку.

Контрольні питання:

1. Проаналізуйте взаємозв'язок і відмінності категорій «добробут», «економічний добробут», «суспільний добробут».

1. Які характерні особливості теорії «соціального ринкового господарства»?

2. У чому полягають головні риси теорій «соціального вибору»?

3. Проаналізуйте динаміку доходів населення України та їх диференціацію за роки незалежності.

4. У чому позитивні й негативні наслідки диференціації доходів в Україні?

5. Якими є риси сучасної соціальної політики України?

6. Проаналізуйте найактуальніші проблеми вищої освіти в Україні.

7. Які особливості державної політики доходів в умовах фінансово-економічної кризи?