
- •1. Организация труда персонала как наука: цель, задачи, методология, понятийный аппарат.
- •2. Виды и формы организации труда.
- •2 Подсистемы:
- •3. Труд как система. Понятие и сущность труда. Виды труда.
- •4. Управленческий труд и его особенности.
- •5.Виды и формы кооперации труда.
- •6.Организационная структура предприятия как следствие разделения труда
- •7.Должностное разделение труда. Должность и ее части(элементы)
- •8.Концепция нот
- •9) История развития нот в России.
- •10).Принципы, задачи и функции научной организации труда.
- •11) Современное состояние научной организации труда в России.
- •12) Эргономика. Эргономические требования к условиям труда.
- •13. Предметно-пространственная среда административного помещения
- •14.Понятие и классификация рабочих мест.Специализация,оснащение,планировка рабочих мест.
- •1) Уровень механизации труда исполнителей.
- •9) Характер использования рабочих мест
- •10)По количеству обслуживаемого оборудования:
- •15.Аттестация рабочих мест:организация и проведение.
- •16.Виды режимов труда и отдыха.Оптимизация режимов труда и отдыха.
- •17. Понятие и виды рабочего времени.Неполное рабочее время.
- •18)Нормирование труда
- •19) Методы изучения нормирования времени.
- •20,21. История развития законодательства о нормировании труда
- •22. Нормирование труда служащих.
- •23. Организация личного и корпоративного времени
- •26. Мот: история, структура, принципы работы.
- •27. Конвенции и рекомендации мот.
- •28. Концепция достойного труда
- •29. Программа сотрудничества мот и рф.
- •30. Эффективность труда персонала организации
- •31. Результативность труда персонала как базовый принцип организации труда.
- •32. Инновационные подходы к организации труда
- •5. Введение гибких технологий уп в зависимости от состава кадров и потребностей организации
- •6. Инновационные аспекты обучения работников
5. Введение гибких технологий уп в зависимости от состава кадров и потребностей организации
Практикуется дистанционная занятость, телезанятость, гибкие графики труда.
Различные фирмы интернет-услуг, туристические, торговые и т.д. бизнесы, действующие мобильно.
6. Инновационные аспекты обучения работников
Новые методики преподавания, новые способы организации содержания образования, интеграционные межпредметные программы, методы оценивания образовательного результата:
-Обновление содержания —введение государственного образовательного стандарта стандартов .
-Разработка образовательной программы
-Введение новых формы организации (регламентации) учебного процесса
-Внедрение современных педагогических технологий
-Гуманиэация оценочной деятельности
-Дополнительное образование
-Формирование ключевых компетентностей
-Внедрение информационных технологий в образовательный процесс
-Оснащение учебным и компьютерным оборудованием
Инновация – деятельность по созданию, освоению, использованию и распространению нового , с целенаправленным изменением, вносящим в среду внедрения новые элементы, вызывающие изменение системы из одного состояния в другое.
Нововведение - это процесс введения «новшеств» - таких компонентов или связей, которых раньше не было