
- •1. Визначте сутність світогляду, його призначення та головні функції.
- •2. Визначте структуру світогляду, його аспекти та рівні.
- •Дайте оцінку міфології та релігії та релігії як історичних типів свідомості.
- •4. Розкрийте головні положення філософії екзистенціалізму.
- •5. Визначте специфіку філософського освоєння дійсності
- •6. Визначте головне коло філософ. Проблем та основні напрямки їх осмислення
- •7. Охарактеризуйте основні філософські системи Стародавньої Індії
- •8. Охарактеризуйте основні філософські системи Стародавнього Китаю.
- •9. Проаналізуйте основні ідеї античної натурфілософії
- •10. Проанал-те філософ.Погляди софістів та Сократа
- •11. Охарактеризуйте основні положення об’єктивного ідеалізму Платона.
- •12.Розкрийте головні ідеї філософії а. Блаженого
- •13. Розкрийте головні ідеї філософії Аристотеля
- •14. Охарактериз. Основну проблематику філософії доби еллінізму.
- •15. Визначте основні риси класичної і некласичної філософії.
- •16. Розкрийте головні ідеї філософії доби Відродження.
- •17. Розкрийте сутність раціоналізму Нового Часу.
- •18. Розкрийте сутність емпіризму Нового Часу
- •19. Охарактериз. Основні положення “філософії життя” ф.Ніцше.
- •20. Охарактеризуйте основні положення волюнтаризму а. Шопенгауера
- •21. Головні положення філософії доби Просвітництва
- •22. Розкрийте головні положення пізнання та етики і. Канта.
- •Охарактеризуйте філософську систему та метод Гегеля.
- •24. Розкрийте головні положення психоаналізу з.Фрейда.
- •25. Розкрити сутність матеріалістичного розуміння історії за Марксом.
- •26. Проан. Сутність діалектики, її історич. Форми та альтернативи.
- •27. Проаналізуйте категорії одиничного та загального.
- •28. Охарактеризуйте категорії: зміст і форма, елемент і структура.
- •29. Проаналізуйте категорії причина і наслідок.
- •30. Розкрийте сутність закону єдностей та боротьби протилежностей.
- •31. Проаналізуйте діалектику якісних та кількісних змін.
- •32. Проаналізуйте діалектику заперечення.
- •33. Проаналізуйте пізнання як специфічну форму освоєння світу
- •34. Розкрийте діалектику чуттєвого і рац. У пізнанні
- •35.Визначти суть та роль практики у процесі пізнання.
- •36. Проаналізуйте проблему істинності, діалектику абсолютного та відносного в ній.
- •37. Визначте сутність, основні напрямки осмислення критерію істинності.
- •38.Визначте сутність, специфіку та рівні наукового пізнання.
- •39. Охарактеризуйте форми наукового пізнання
- •40. Проаналізуйте методи наукового пізнання.
- •41. Розкрийте основні положення філософії с. Кіркігора
- •42. Розкрити сутність матеріалістичного розуміння історії за Марксом.
- •43. Розкрийте сутність та етапи розвитку категорій буття.
- •44. Розкрийте сутність, структуру та механізм розвитку способу виробництва.
- •45. Охарактеризуйте категорії можливості та дійсності.
- •46. Охарактеризуйте категорії необхідного та випадкового.
- •47. Проаналізуйте головні етапи розвитку уявлень про матерію.
- •48. Проаналізуйте категорії сутність і явища.
- •49.Розкрийте сутність руху, визначте його форми та принципи взаємодії.
- •50. Проаналізуйте філософські концепції простору і часу.
19. Охарактериз. Основні положення “філософії життя” ф.Ніцше.
„Філософія життя” як філ.напрямок склалась у кінці 19 ст.головним чином у Німеччині та Франції. Виникаючи як опозиція класичному раціоналізму, вона звертається до життя як первинної реальності, цілісного органічного процесу. Основа життя, за концепцією Ніцше, - це воля до влади.. Це головний критерій оцінки будь-якого явища. Що добре- усе зміцнює владу,що погане – все що іде від слабкості. Воля до влади проявляє себе в культурних явищах, поведінці людини. Зміни, що відбуваються в суспільстві не знають прогресу, він прославляє ідеї вічної циклічності.В гіршому випадку усе деградує. Головна причина деградації – раціоналізм, бо людина не пізнає світ, а прагне встановити панування інтелекту над інстинктами. Немає влади,є лише інтерпретації. Головну роль в інтерпретації відіграє інтуїція і важливо при цьому «не те,щоб інтерпретації відповідали дійсності,а те,щоб вони допомогали досягати б.р-ти».
Проблема людини в тому,що вана не заслуговує поваги,оскільки «л.-це пихата комаха,яка недалеко відійшла від тварини і більш того постійно деградує». Головна причина цієї деградації- прагнення до людяності(релігія,мораль,людяність).Н.стверджує,що дохристиянська мораль вища християнської,бо базувалася на пануванні аристократів над рабами. Кращі-це більш розумні,працьовиті,наполегливі,через що більш щасливі. Раби виклали нову мораль в Старому завіті. Він виклав на вивірит ідеї аристократичної моралі:бідні л.-хороші,а багаті- погані. Головний недолік моралі в тому,що це мораль співчуття.Мораль співчуття стала знаряддям пороків людства. З’явився інстинкт стада силиних і незалежних проти посередніх і бідних. Х-кий Бог – бог хворобливих і невдалих.Якщо сильні візьмуть правила слабких,самі стануть слабкими.Звідси витікає,що якщо х-ка мораль заважає добру кращіх,то треба провести переоцінку цінностей і переробити мораль. Здатність переоцінки цінностей лише для творчої,вольової людини.Показавши умовність і брехливість пануючої моралі вони стають законодавцями для усього людства. Відмова від заг.моральних норм не зробить л.щасливою Вільність від каяття зробить л.-надлюдиною. Для Н.надлюдина – це істота позбавлена л слабкостей. Це людина,яка здатна взяти взяти на себе вирішення таких проблем ,які роздавлять пересічну людину. Саме для цього вона прийде у цей світ.Це ідеал,це надія для мудрих і сильних.
Що стосується історії людства,то Н.каже,що це результат волі до влади. Дух свободи творить історію.Хрис-во сприяло нівелюванню людей і встановило панування мас,що сприяло кіл-сним фр.революціям,з чого з’явилася демократія. Н.робить певні прогнози щодо майбутнього людства:
1)поява Європейського Союзу Народів; 2)Захоплення влади соціалістами.Добившися влади вони створять владу найнижчих та найдурніших,займуться знищенням індивідів. «Це хвороба людства.Для того,щоб бути кимось,треба мати щось».Соц.зазнає краху.;3) Поява держави,що загрожує творчій особистості. Тільки там де зак.держава починається особистість. Н.закликає «Як мога менше держави!»
Вцілому:1)Світ переживе декілька столітніх війн (Росія-Європа);2)майбутнє людства пов’язано із значним перенавантаженням психічних стресів;3)повернення людства до варварства і чим більше тим краща,стверджує філософ,бо це сприятиме відродженню волі людини,її протесту проти нівелювання подрібнення людей.