
- •1. Визначте сутність світогляду, його призначення та головні функції.
- •2. Визначте структуру світогляду, його аспекти та рівні.
- •Дайте оцінку міфології та релігії та релігії як історичних типів свідомості.
- •4. Розкрийте головні положення філософії екзистенціалізму.
- •5. Визначте специфіку філософського освоєння дійсності
- •6. Визначте головне коло філософ. Проблем та основні напрямки їх осмислення
- •7. Охарактеризуйте основні філософські системи Стародавньої Індії
- •8. Охарактеризуйте основні філософські системи Стародавнього Китаю.
- •9. Проаналізуйте основні ідеї античної натурфілософії
- •10. Проанал-те філософ.Погляди софістів та Сократа
- •11. Охарактеризуйте основні положення об’єктивного ідеалізму Платона.
- •12.Розкрийте головні ідеї філософії а. Блаженого
- •13. Розкрийте головні ідеї філософії Аристотеля
- •14. Охарактериз. Основну проблематику філософії доби еллінізму.
- •15. Визначте основні риси класичної і некласичної філософії.
- •16. Розкрийте головні ідеї філософії доби Відродження.
- •17. Розкрийте сутність раціоналізму Нового Часу.
- •18. Розкрийте сутність емпіризму Нового Часу
- •19. Охарактериз. Основні положення “філософії життя” ф.Ніцше.
- •20. Охарактеризуйте основні положення волюнтаризму а. Шопенгауера
- •21. Головні положення філософії доби Просвітництва
- •22. Розкрийте головні положення пізнання та етики і. Канта.
- •Охарактеризуйте філософську систему та метод Гегеля.
- •24. Розкрийте головні положення психоаналізу з.Фрейда.
- •25. Розкрити сутність матеріалістичного розуміння історії за Марксом.
- •26. Проан. Сутність діалектики, її історич. Форми та альтернативи.
- •27. Проаналізуйте категорії одиничного та загального.
- •28. Охарактеризуйте категорії: зміст і форма, елемент і структура.
- •29. Проаналізуйте категорії причина і наслідок.
- •30. Розкрийте сутність закону єдностей та боротьби протилежностей.
- •31. Проаналізуйте діалектику якісних та кількісних змін.
- •32. Проаналізуйте діалектику заперечення.
- •33. Проаналізуйте пізнання як специфічну форму освоєння світу
- •34. Розкрийте діалектику чуттєвого і рац. У пізнанні
- •35.Визначти суть та роль практики у процесі пізнання.
- •36. Проаналізуйте проблему істинності, діалектику абсолютного та відносного в ній.
- •37. Визначте сутність, основні напрямки осмислення критерію істинності.
- •38.Визначте сутність, специфіку та рівні наукового пізнання.
- •39. Охарактеризуйте форми наукового пізнання
- •40. Проаналізуйте методи наукового пізнання.
- •41. Розкрийте основні положення філософії с. Кіркігора
- •42. Розкрити сутність матеріалістичного розуміння історії за Марксом.
- •43. Розкрийте сутність та етапи розвитку категорій буття.
- •44. Розкрийте сутність, структуру та механізм розвитку способу виробництва.
- •45. Охарактеризуйте категорії можливості та дійсності.
- •46. Охарактеризуйте категорії необхідного та випадкового.
- •47. Проаналізуйте головні етапи розвитку уявлень про матерію.
- •48. Проаналізуйте категорії сутність і явища.
- •49.Розкрийте сутність руху, визначте його форми та принципи взаємодії.
- •50. Проаналізуйте філософські концепції простору і часу.
13. Розкрийте головні ідеї філософії Аристотеля
Аристотель (384-322 д.н.е), справжнє ім’я Стагірит, народився в сім'ї лікаря при дворі Філиппа ІІ, батька Александра Македонського.
Аристотель чітко усвідомлює суті проблем, вивчає знання попередників, а потім логічно обґрунтовує ці знання.
Основні ідеї філософії Аристотеля:
визнає, що чуттєвим світом буття не обмежується, окрім нього існує і над почуттєвий світ, але це не платонівський світ ідей, а лише суть явищ, які притаманні речам як загальні властивості та форми. Тобто платонівський погляд на світ речей і світ ідей – недоцільний.
Розширює перелік до 4 начал усього сущого: 1) морфе (форма, сутність явища), яка притаманна самим речам 2) хюре (стройовий ліс), без формене та пасивне, нездатне нічого породити 3) тереос (мета). За автором усі явища є результатом реалізації певної наперед визначеної мети. Завдяки цьому все набуває доцільного характеру. 4) причина руху, завдяки причині матерія оформлюється усі речі мають 4 начала. Формальне, цільове та причинне начало утворюють поняття бога – Нус – форма усіх форм, кінцева мета будь-якого існування – причина
Прагнення до життя, любити бога означає поважати свої потреби, задовольняти їх, реалізувати себе у земному житті. ( Платон: прагнення до смерті, возз’єднання з богом можливе лише через смерть)
Пориває з міфологічним анімізмом, заявляє, що душу має те, ща наділене життям, відкидає вчення про переселення душі, душа не може існувати без тіла (Платон: все має душу, переселення душ)
Людини – політична тварина, існування якої неможливе без політичного суспільства. Людина має досягти мети – особистого щастя. Щастя – якісне виконання людиною свого призначення. (Платон: мета людини – злиття з богом, служіння державі)
Людина мусить бути моральною за будь-яких обставин (Платон: абсолютизує роль обставин)
Політичні погляди більш реалістичні, вважає, що суспільний розподіл на класи відбувається природним шляхом в наслідок диференціації за віком. Адже, «з роками приходять не лише хвороби, а й мудрість». Суспільство – результат природного розвитку, тому суспільству протипоказані штучні перетворення. Аристотель проти скасування приватної власності та полігамної форми сім'ї. ( Платон намагався провести соціальну революцію)
Мета держави – безпечне, щасливе життя кожної окремої людини (Платон: мета держави – інтереси суспільства «взагалі»)
Забезпечити реалізацію мети можуть лише кращі – аристократія. Але до влади ніколи не приходять кращі, в реальному житті важлива політія – влада олігархії і демократія.
14. Охарактериз. Основну проблематику філософії доби еллінізму.
Еллінізм має свою, досить довгу (IVст. до н.е.-Vст. н.е.) історію. Елліністичну філософію часто визначають як загибель античної філософії, її деградацію.Під впливом багатьох філософів виникає багато філософських шкіл:
Скептицизм-вчення,яке піддає сумніву можливість достовірного пізнання світу.
Засновник – Піррон з Елліди (365-275рр. до н.е.).Сутність:заперечення можливості людського розуму досягти достовірних знань.На думку Піррона:філософ – не вчений, а мудрець ,який шукає не знань,а щастя.Щастя ж полягає у відсутності страждань. Людина має дати відповідь на 3 питання:1-що є річ;2-як ставитись до неї;3-яка користь від такого ставлення?1-Суб’єктивний характер відповідей.2-якщо наші знання носять суб’єктивний характер,то людина повинна утримуватися від будь-яких однозначних, безумовних, категоричних суджень.Приклад:ця людина-хороша. Треба казати: ця людина здається мені хорошою.3-відмова від катег.суджень позбавляє нас від багатьох непр.оцінок,рішень, вчинків,які претендують на значення загальних,а відтак-від багатьох неприємностей, пов’язаних з ними.Рез-т: бажаний спокій і відсутність страждань(Карнеад).
Епікуріїзм:основне завд.філос. полягає в обґрунтуванні шляхів,що ведуть до щастя.
Засновник-Епікур(341-270рр. до н.е.). Основа:етика, фізика, каноніка (вчення про шляхи пізнання світу).У своїх поглядах на світ спираються на теорію анатомізму Демокріта. Але на відміну від Демокріта,Епікур обґрунтовує неможливість свободи волі людини,саме тому доля не є приреченою. Людина – господар своєї долі!Намагається обгрунтувати ідею свободи волі. Головною перешкодою на шляху до щастя є страх(фобія). Це робить людину нещасною:
1-страх перед богами;2-страх перед загробним існуванням;3-страх перед смертю. Душа людини така ж смертна,як і тіло,тоді загробного існування не існує. Боги живуть у міжсвітовому просторі. «Ми не повинні боятися смерті: коли ми є – смерті немає, а коли вона є – нас немає» Звільнення людини від страхів і відкриває шлях до щастя. Щастя-відсутність страждань(атараксія). Е. пропонує цінувати більше чуттєві насолоди. Щоб зменшити страждання,мудрій людині слід дотримуватися міри в усьому: в почуттях,в захопленнях,в знаннях;задоволення душі цінувати більш за задоволення тіла,уникати участі в державних справах. Багато знань ще не роблять людину мудрою,однак мудра людина повинна багато знати.
Для досягнення щастя треба жити непомітно (уникати участі в суспільних справах,насамперед у політиці) «ЖИВИ НЕПОМІТНО». «Держава – це не самоціль(як у Платона),а лише асіб досягнення безпеки,особистого добробуту,щастя кожного громадянина».
Стоїцизм:
Періоди: 1.Рання стоя(до3го ст до н.е.); 2.Середня стоя; 3.Пізня стоя. Представники:Аврелій,Сенека,Епіктет. Сутність:ідея рівності. Від Геракліта в основу ідеї взяли вогонь,світ стоїків перебуває у постійному циклічному саморозвитку,внаслідок цього ВСЕ,що з нами відбувалося-трапиться знову. Всі події,що відбуваються в світі фатально наперед визначені і неминучі. Будь-яке існування має доцільний характер. Все,що існує в світі-все виникло і існує заради користі людини. Стоїки одні з перших спробували обгрунтувати і виправдати прагнення людини до самозбереження(природне прагнення). Виникає ідея космополітизму,відповідно до якої кожна людина повинна думати про інтереси усього людства. На цій основі:кожна людина несе відповідальність за все,що коїться у світі. Стоїки вимагають активної участі людини у житті держави,інтереси якої вищі за особисті інтереси. Розуміють проблему: конфлікт держави із моральними уявленнями людини. Сенека каже,що людина має право піти вперекір вимогам держави,навіть шляхом смерті. Вірність-вища за все,однак особиста гідність вища за вірність. Гол.мета людини-досягнення щастя:безтурботність,спокій, відсутність страждань,покора долі. Все наперед визначено, людина нічого не спроможна змінити. «Людина – актор у драмі,в якій Бог розподілив ролі.І наш обов’язок добре зіграти цю роль,якою б вона не була». Мудрому сприйняттю вимог долі заважають наші пристрасті(афекти). Вони мутять наш розум і штовхають на непродумані вчинки. Важлива умова-боротьба з прист-ми.Пристрасті слід упоряд.розумом. Щастя прекрасніше,коли ми живемо і вільні від пристрастей. З одного боку с.закликають до покори долі,з іншого – прагнуть до внутрішньої духовної незалежності від обставин. Людина не зможе змінити обставин існування,але може змінити своє ставлення до них. Вцілому вчення стоїків намаг.поєднати ідеї внутр.свободи з ідеєю покори долі,приреченості,ідеями обов’язку. Ідея с:усі люди від народження рівні,і у нас єдиний батько-Бог.