
- •Вопрос 1. Структура национального русского языка.
- •Вопрос 2. Нелитературные разновидности национального русского языка.
- •Вопрос 3.Литературный язык как высшая форма национального языка.
- •Вопрос 4. Понятие культуры речи, аспекты культуры речи. Нормативный аспект культуры речи: литературные нормы.
- •Вопрос 5. Понятие орфоэпической нормы.
- •Вопрос 6.Лексические нормы. Понятие точности речи. Языковые средства, влияющие на точность речи.
- •Вопрос 7. Влияние многозначности и омонимии на точность речи.
- •Вопрос 8. Синонимы и точность речи.
- •Вопрос 9. Паронимы и точность речи.
- •Вопрос 10. Типичные ошибки в словоупотреблении.
- •Вопрос 11. Понятие о чистоте речи. Языковые средства, разршающие чистоту речи.
- •Вопрос 12. Иноязычные слова и их типы. Влияние иноязычных слов на культуру речи.
- •Вопрос 14. Род несклоняемых (иноязычных) имен существительных.
- •Вопрос 15. Род аббревиатур. Род неодушевленных склоняемых имен существительных.
- •Вопрос 16. Варианты подежных окончаний существительных им. Пад. Мн. Числ.
- •Вопрос 17. Варианты подежных окончаний существительных род. Пад. Мн. Числ.
- •Вопрос 18. Склонение фамилий.
- •Вопрос 19. Употребление некоторых форм числительных, а также сложных существительных и прилагательных с первым элементом числительным.
- •Вопрос 20. Употребление некоторых форм глагола.
- •Вопрос 21. Синтаксические нормы: нормы управления при синонимичных словах, варианты крнструкций с синонимичными словами.
- •Вопрос 22. Типичные ошибки в построении предложений. Ненармотивное употребление деепричастного оборота.
- •Вопрос 24. Официально деловой стиль: стилевые черты и языковые средства.
- •Вопрос 25. Научный стиль: стилевые черты и языковые средства.
- •Вопрос 26. Подстили научного стиля. Первичные и вторичные жанры научного стиля.
- •Вопрос 27. Публицичтический стиль, его стилевые черты. Подстили и жанры публицистического стиля.
- •1. Определение
- •2. Функции стиля
- •3. Общие функции языка в публицистическом стиле
- •4. Требования культуры речи, вытекающие из функций
- •Вопрос 28. Языковые признаки публицистического стиля, специальные средства языковой выразительности художественные тропы.
- •Вопрос 29. Разговорный стиль речи , его стилевые черты и языковые признаки.
- •Вопрос 30.Публичная речь, принципы её постраения.
Вопрос 10. Типичные ошибки в словоупотреблении.
«Вронский был любителем Анны Карениной», «Онегин мочился духами», «старик положил лису в сани и тронулся», - ни одну из этих ошибок компьютер исправить не в состоянии. Ошибки подобного рода часто встречаются в текстах – как в Internet, так и в прессе, в школьных сочинениях, студенческих рефератах и т.д.
Все ошибки словоупотребления можно разделить на несколько основных групп: Использование слов в неправильном значении; недостаток слов ( лексическая неполнота);избыток слов; несовместимость слов друг с другом; искажение устойчивых словосочетаний; употребление не понятных читателю слов; употребление канцеляризмов и штампов.
Первая ошибка заключается в том, что человек с небогатым словарным запасом зачастую использует слова неправильно, что означают, и, придавая им какой – то смысл, которого они на самом деле не несут. Наиболее грубой разновидностью этой ошибки является использование совершенно не подходящего слова. Классическим примером является фраза из «12 стульев» Ильфа и Петрова: «Волны падали вниз стремительным домкратом». Персонаж, сказавший эту фразу, считал, что «домкрат» - это нечто, что падает. На самом же деле – это механизм, позволяющий приподнять что-то тяжелое. Другой пример: «В душе Андрея накапливалось противоречие к войне». На самом деле речь могла идти о раздражении по отношению к войне, о неприятии войны, об отвращении к войне – но никак не о «противоречии» к ней. Чаще же встречаются две другие разновидности этой ошибки. Первая – использование созвучного слова (паронима): «сытый» (поевший, не голодный) вместо «сытный» (питательный, способный насытить), «генеральский» (принадлежавший генералу) вместо «генеральный» (главный, основной), «поменять» (обменять что-то на что-то) и т.п. Вторая – использование слова, близкого по смыслу (синонима), но неприменимого в данном случае: «милая ухмылка» (ухмылкой называют улыбку с отрицательным оттенком: злорадную, издевательскую и т.п.), «тесные глаза» ( вместо «узкие»), «часы торопятся» (вместо «спешат»), «собака задрала ногу» (вместо «лапу») и т.п.
Эту ошибку часто допускают люди , для которых русский язык не является родным. Чтобы избежать этой ошибки, надо стараться не использовать в тексте слова, смысл которых не известен или не вполне понятен. Если есть неуверенность относительно точного значения того или иного слова, лучше проверить его по словарю, либо заменить его другим словом. Недостаток слов (лексическая неполнота):Многие слова русского языка не могут быть использованы сами по себе, без дополнительного слова. Нельзя сказать «снилось», не пояснив, что именно снилось, нельзя сказать «осознать», «загладить», «нарушить» или «устранить», не указав при этом, что именно. Избыток слов (плеонастичность): Многословие (плеоназмом) называется ошибка, при которой в предложении используются слова, повторяющие смысл других слов и потому излишние. Например, если в сводке новостей звучат слова «незаконное бандформирование» - это яркий пример многословия, так как нет смысла подчеркивать незаконность «бандформирования»: оно не может быть законным. Точно так же, как не может быть законным «преступление». Другие примеры: «подняться вверх» ( а куда еще подниматься можно?), «свободная вакансия» ( слово «вакансия» означает «свободная должность» или «свободное рабочее место»), «народный фольклор» - «народное творчество».