- •1. Отечественные исследования возраста
- •4. Классификация методов по Ананьеву:
- •1. Организационные методы:
- •3. Методы обработки данных.
- •4. Интерпретационные методы.
- •6. Эмпирические методы
- •7)Кросс-культурная психология
- •8.Ранние теории развития
- •9.Бихевиористические теории
- •11Периодизация психического развития по э. Эриксону
- •12) Концепция Пиаже
- •14) Культурно- исторические теории в современных возрастно-психологических исследованиях
6. Эмпирические методы
К эмпирическим:
обсервационные методы (наблюдение и самонаблюдение);
эксперимент (лабораторный, полевой, естественный и др.);
психодиагностический метод;
анализ процессов и продуктов деятельности (праксиометрические методы);
моделирование;
биографический метод.
Обсервационные методы Наблюдение - преднамеренное, целенаправленное, систематическое восприятие внешних проявлений психики с дальнейшей фиксацией. Примитивной формой этого метода мы пользуемся в повседневной жизни. Самонаблюдение - наблюдение человека за собственными психическими процессами. Различают непосредственное (в данную минуту) и отсроченное (человек анализирует собственное поведение спустя некоторое время).
Экспериментальные методы Эксперимент отличается от наблюдения тем, что экспериментатор принимает активное участие в процессе, создавая определенные условия, факторы, влияющие на состояние объекта и регистрирует изменения. Лабораторный эксперимент -эксперемент осуществляемый в искусственных условиях, с применением специальной аппаратуры, со строгим контролем всех факторов. Испытуемый знает о проводящемся эксперименте. Эксперимент проводится многократно с большим количеством испытуемых для выведения статистических данных. Естественный эксперимент - психологический эксперимент, проводимый без ведома испытуемого.Формирующий (обучающий) эксперимент - метод исследования и формирования психического процесса, состояния или качества личности.
Основной особенностью психодиагностического метода является его измерительно-испытательная, оценочная направленность, за счет которой достигается количественная (и качественная) квалификация изучаемого явления. Это становится возможным путем следования определенным требованиям, характерным для психодиагностического метода . Одно из важнейших требований — стандартизация инструмента измерения, в основе которой лежит понятие нормы, поскольку индивидуальная оценка, например успешности выполнения задания, может быть получена путем сопоставления с результатами других испытуемых. Психодиагностический метод конкретизируется в трех основных диагностических подходах, которые практически исчерпывают множество известных методик (тестов). Эти подходы могут быть условно обозначены как «объективный», «субъективный» и «проективный».
Праксиметрические методы — это способы анализа процессов и продуктов деятельности. Праксиметрический метод используется для проверки гипотез при помощи ранее полученной информации, собранной с какой-либо другой целью или входящей в общедоступную базу данных. Праксиметрический метод часто используется в качестве одного из методов в более крупных исследовательских проектах.
Моделирование в психологии - Построение моделей тех или иных психологических процессов с целью формальной проверки их работоспособности, систематизации имеющейся информации. Так же это исследование психических процессов и состояний при помощи их реальных (физических) или идеальных, прежде всего математических, моделей (система объектов или знаков, воспроизводящая некоторые существенные свойства системы-оригинала).
Биографические методы — способы исследования, диагностики, коррекции и проектирования жизненного пути личности. Б. м. основаны на изучении личности в контексте истории и перспектив развития её индивидуального бытия. Использование биографических методов предполагает получение информации, источником которой являются автобиографические методики, свидетельства очевидцев.