- •1. История возникновения профилактических дисциплин в нашей стране и за рубежом.
- •2. Профилактическое направление в здравоохранении России. Система профилактики в медицине и здравоохранении. Основные виды профилактики.
- •3. Состояние и особенности профилактики в условиях реформы здравоохранения. Приоритетный национальный проект «здоровье», основные направления, его роль в реализации профилактического направления.
- •4. Важность изучения общест здоровья и его обусловленности в решении проф задач. Схема изучения общ здоровья. Основные показатели.
- •5. Применение статистических величин в профилактической медицине. Виды статистических величин, их использование в медицине и здравоохранении. Графические изображения статистических величин.
- •6. Статистические методы как основа доказательной медицины. Их роль в анализе здоровья населения и деятельности учреждений здравоохранения.
- •7. Значение и организация клинико-статистических исслед, его этапы.
- •8. Роль изучения медико-социальных вопросов охраны здоровья детей для решения проблем профилактики.
- •9. Методика изучения состояния здоровья детей и подростков. Критерии комплексной оценки. Группы здоровья.
- •10. Значение медико-социальных вопросов охраны здоровья женщин для решения задач профилактики.
- •11. Методика оценки и изучения состояния здоровья женщин. Особенности заболеваемости, смертности и сппж женщин в России.
- •12. Медико-социальные факторы, влияющие на величину показателя рождаемости.
- •14. Рождаемость как медико-социальная проблема, факторы, влияющие на ее уровень.
- •15. Профилактика преждевременной смерти как медико-социальная проблема.
- •16. Смертность детей как медико-социальная проблема.
- •18. Заболеваемость населения как медико-социальная проблема. Виды заболеваемости, методика ее изучения, уровни и структура по основным возрасту и полу.
- •19. Критерии индивидуальной характеристики заболеваемости.
- •21. Профилактика инвалидности у взрослого и детского населения.
- •22. Роль социально-гигиенических факторов в формировании показателей здоровья населения. Основные группы факторов риска.
- •23. Роль образа жизни в сохранении и укреплении здоровья детей и подростков, методика его изучения, основные элементы.
- •24. Организация санитарно-гигиенического воспитания населения в системе охраны материнства и детства. Методы санитарно-просветительной работы, особенности их применения среди детей.
- •25. Профилактика алкоголизма, наркоманий, токсикомании, курения, ее значение для улучшения здоровья и снижения заболеваемости детей.
- •26. Система охраны материнства и детства, ее роль в решении медико-социальных проблем профилактики.
- •27. Система первичной медико-санитарной помощи детскому населению пмсп и ее роль в организации профилактики.
- •28. Роль диспансерного метода в профилактике. Основные элементы. Патронаж. Диспансеризация женщин и детей. Анализ качества.
- •29. Организация профилактической работы в женской консультации и родильном доме.
- •30. Организация профилактической работы в стационарах детских больниц.
- •31. Организация профилактической работы в детских поликлиник.
- •32.Организация профилактической работы в детских дошкольных и школьных учреждениях.
- •33. Виды социального страхования.
- •34. Роль врачебно-трудовой экспертизы в профилактике. Виды нетрудоспособности.
- •35. Профилактическое значение своевременного страхования на случай временной нетрудоспособности.
- •36. Управление в органах и учреждениях омд. Менеджмент, основные категории, их характеристики.
- •37. Планирование в органах и учреждениях омд. Программно-целевое планирование. Виды планов, методика их составления.
- •38. Маркетинг в учреждениях здравохронения. Рынок мед. Товаров и услуг. Роль маркетинга.
- •39. Ценообразование в учреждениях омд, принципы ценообразования в условиях бюджетно-страховой модели здравоохранения.
- •40. Контроль качества медицинской помощи в учреждениях омд. Стандарты оценки качества отрасли и учреждений здравоохранения, медицинского персонала.
18. Заболеваемость населения как медико-социальная проблема. Виды заболеваемости, методика ее изучения, уровни и структура по основным возрасту и полу.
Виды: 1) Общая - все имеющ. среди населения заболевания, по поводу кот. б-ной обращается в данном отчётном году.
2) Первичная - все случ. о. заб-ний и первое обращение с хр. заб-нием в данном отчётном году.
Методы изучения: 1. по обращаемости (общая, остроинфекц. или обостр. хр, неинфекц, госпитальная, ВУТ)
2. по данным медосмотров (предварит, периодич. целевой)
3. по данным о причине смерти.
Осн. хар-ки: ур, стр-ра, кратность, длительность.
У ж. заб-ть выше, чем у м.
У взр: 27% - орг. дых, 20% - ССС, 11 - пищевар, 11 - костно-мыш.
У подр: 45% дых, 13 - глаза, 12 - пищевар, 9 - отравл. и травмы.
19. Критерии индивидуальной характеристики заболеваемости.
Заболеваемость- это совокупность новых, нигде ранее не учтённых и впервые в данном году выявленных среди населения заб-ний.
У взр: 27% - орг. дых, 20% - ССС, 11 - пищевар, 11 - костно-мыш.
У подр: 45% дых, 13 - глаза, 12 - пищевар, 9 - отравл. и травмы.
Особ. знач. имеет опред. кратности перенес. за год забол-я и его длит-ти в теч. года. Гр. малоболеющ.(1 заб. в год), эпизодич. болеющ (1-3), частоболующ. (4 и б). В РФ кажд 4 реб - частобол. После 3 лет их число сниж.
20. Заболеваемость детского населения как медико-социальная проблема. Методика изучения, уровни, структура и индивидуальная характеристика по возрасту и полу. Медико-экономические аспекты профилактики снижения заболеваемости детей в России.
Возрастные группы: н\р ( 0-29 дней), грудной возраст ( 1-11 мес), ранний ( 1-3 года), дошкольный ( 4-6 лет), школьный ( 7-14 лет).
67,9% всей заболеваемости приходится на возраст от 0 до 7 лет.
До 7 лет отмечается высокий показатель среди мальчиков, после 7 лет - у девочек.
С 1991 по 2000 г заболеваемость детей по всем классам болезней имеет тенденцию к росту., наибольший класс отмечен в болезнях костно-мышечной системы, эндокринной, системы кровообращения. Особое внимание заслуживает анализ динамики инфекционных заболеваний, проф-ка которых включает в себя проведение вакцинирования детей
Гр. малоболеющ.(1 заб. в год), эпизодич. болеющ (1-3), частоболующ. (4 и б). В РФ кажд 4 реб - частобол. После 3 лет их число сниж.
21. Профилактика инвалидности у взрослого и детского населения.
Инвалидность,или стойкая нетрудосп-сть-это длит. или постоянная потеря трудосп-сти вследствие значит. нарушения ф-ций орг-ма, вызванного хр. заб-нием или травмой.
Группу инф. устанавл МСЭК.
Ур: 2000 - 76,6 (наблюдалось снижение с 95)
Стр-ра: . взрослых: ССС(40%), онколог (13%), костно-мыш (7%)
детей: 1. психич. заб-ния,включая умственную отсталость-50%; 2.заб-ния н/с-мы и органов чувств,включая ДЦП, 3.врождённые аномалии.
Для проф. необх. проводить спец. иссл, позв. выявл. ф-ры и условия, способств. сохр. и укрепл. здоровья.
Первичное звено: участковые службы, СМП.
22. Роль социально-гигиенических факторов в формировании показателей здоровья населения. Основные группы факторов риска.
Ф-ры:
1. Обр. жизни (трудов, соц, культурн), 2. Биологич. ф-р (пол, возр, наледств), 3. Ф-р окр. среды, 4. Оказание мед. помощи.
Первичные факторы риска: курение, алкоголизм, нерациональное питание, гиподинамия, психоэмоциональный стресс.
Вторичные ф-ры риска: диабет, АГ, липидемия, холестеринемия , ревматизм, аллергия, иммунодефициты.
