
- •1.Материал и приём в литературе
- •2.Автор, повествователь, персонаж в литературном произведении
- •3. Различие между научным, художественным и обыденным мышлением
- •4. Гипербола и литота, их функция в литературе. Понятие о гротеске
- •5. Литература как искусство слова. Место литературы в ряду других искусств. Г.-э. Лессинг о специфике литературы как искусства
- •6. Метонимия как вид образности и средство художественного мышления. Синекдоха
- •7. Художественный образ. Образное мышление
- •8. Предметный мир произведения
- •9.Художественное время и художественное пространство в произведении. Понятие о хронотопе
- •10. Простое и развёрнутое сравнение
- •11. Понятие о литературном процессе
- •12. Силлабо-тоническая система русского стиха. Классические размеры русского стиха
- •13. Реалистичность и условность в литературе. «Первичная» и «вторичная» условность
- •14. Эпос как литературный род
- •15. Метафора и её разновидности. Метафорическое мышление в литературе
- •16. Содержание литературного произведения. Авторская и объективная идея в произведении
- •17. Основные принципы классификации рифмы
- •18. Особенности драмы как литературного рода
- •19. Строфика. Различные виды строф в русском стихосложении
- •20. Художественный мир и целостность художественного текста
- •21. Белый стих, вольный, свободный
- •22. Понятие о художественном мире. Художественный мир и текст
- •23. Литературный язык и язык литературного произведения
- •24.Лирика как литературный род. Понятие о лирическом герое
- •25.Литература и мифология
- •26. Художественная деталь, её функции в тексте. Деталь и подробность
- •27. Понятие об интерпретации. «Закрытая» и «открытая» интерпретация
- •28. Ирония, юмор, сатира в литературе
- •29. Сюжет, фабула, композиция в литературном произведении
- •30.Многозначность слова в художественном произведении, его иносказательное значение. А.А. Потебня о внешней и внутренней форме слова
- •31. Литературные жанры, возможность их классификации. «Память жанра»
- •32. Сравнение и метафора: сходство и различие
- •33. Теории происхождения искусства. Искусство как способ познания и освоения мира
- •34. Неклассические размеры (логаэды, дольник, тактовик) в русском стихосложении
- •35. Литература в системе культуры. Понятие о культурной и литературной традиции
- •36. Функции мифа в культуре. Понятие архетипа
- •37. Литературные роды. Принцип классификации литературных родов. (Аристотель, Гегель, современная наука)
- •38. Ритмичность художественной речи. Проза и поэзия
- •39. Пародия, её сущность, её роль в литературном процессе
- •40. Олицетворение и образный параллелизм. Их место в системе литературы
- •41. Литература, беллетристика, массовая литература. Их соотношение в литературном процессе
- •42. Основные особенности художественной речи
- •43. Литературные направления. Понятие о литературном манифесте
- •44.Формы присутствия автора в произведении. Сказ и его функции
- •45. Литературоведение и литературная критика
- •46. Образы-символы и образы-аллегории. Различие между аллегорией и символом
18. Особенности драмы как литературного рода
Драма – род литературы, в основе которого лежит драматический конфликт, порождённый драматическими обстоятельствами. Отличается от других родов литературы способом передачи сюжета — не посредством повествования или монолога, а через диалоги персонажей. Специфика драмы как литературного рода определяется её предназначенностью для сценической постановки. В драме повествование в сколько-нибудь развитой повествовательной форме отсутствует. Текст произведения состоит прежде всего из высказываний самих персонажей, посредством которых они действуют в изображаемой ситуации. Несмотря на то, что воспроизведение жизни в драме неизменно выражает авторское осмысление и оценку характеров персонажей, читателям нередко кажется, что изображенные события произошли независимо от воли автора. Драматические произведения могут создавать иллюзию полной объективности. В драмах внимание писателя сосредоточено на способности героев противостоять драматическим обстоятельствам, взять на себя тяжесть ответственности за свою судьбу.
Особенности:
Наличие афиши - списка действующих лиц
Деление на действия (акты), сцены, явления
Диалогическая форма пьесы, ремарки
Небольшой отрезок времени, напряжённость конфликта и переживаний героев
Авторские замечания сводятся к пояснениям в списке действующих лиц и к ремаркам
Герои проявляют себя через монологи, диалоги и поступки
19. Строфика. Различные виды строф в русском стихосложении
Строфа – сочетание нескольких стихотворных строк (стихов), составляющих ритмическое, синтаксическое и смысловое целое. В составе строфы может быть от 2 до 14 стихов.
Виды строф:
двустишие (дистих)
трёхстишие (терцет)
четверостишие (катрен) - самый распространённый вид стофы
стансы – 4 строки, 4ехстопного ямба с перекрёстной рифмовкой, каждый стих отличается смысловой завершённостью
шестистишия – срифмованы 1 и 2, 4 и 5, 3 и 6 стихи; срифмованы 1 и 3, 2 и 4, 5 и 6 стихи - секстин
октава – 8 стихов, обязательное чередование мужской и женской рифмы
триолет – 8 стихов 4ехстопного ямба; стихотворение из восьми стихов четырёхстопного ямба, в котором развитие лирической темы, данной в первых двух стихах, приводит к полному повторению первого стиха на четвёртом и седьмом местах, а второго - на восьмом
сонет – строфа из 14 строк, состоит из 2ух частей: первая – 2 катрена, вторая – 2 терцета
онегинская строфа – в основе сонет (14 строк); первый катрен – рифмовка перекрёстная, второй катрен – парная, третий катрен – кольцевая
20. Художественный мир и целостность художественного текста
Художественный мир в число своих предметов включает предметы (рукотворные и природные), хронотоп, событийность (сюжет и фабула), героев. Художественный мир писателя есть система всех образов и мотивов, помещённых в тексте. Он является образом реальности и создаётся писателем каждый раз по-новому.
Целостность художественного произведения прежде всего указывает на возможность произведения сосредоточенно отражать в своей внутренней жизни закономерности существования и развития мира в целом. Целостность художественного текста определяет смысловую многомерность и структурную сложность произведения. Для точного раскрытия идеи форма должна быть совершенной, и не должно быть никаких лишних деталей. Это называется идейно-художественной целесообразностью всех деталей. Итак, только произведение, созданное по такому закону, отличается целостностью (т.е. единством и необходимостью всех элементов). Анализ целостности произведения может быть очень спорным. Примеры: Тургенев “Отцы и дети”. Лапоть-пепельница на столе П.П. Кирсанова, говорящий о его лицемерии, желании казаться “русским” человеком. Все детали очень важны. Совокупность всех деталей, характеров и поступков, важных для понятия основной идеи произведения, составляет внутренний мир произведения.