- •Оглавление
- •Раздел 1. Темы и планы практических занятий……………………………..4
- •Раздел 2. Тестовые задания по основным разделам дисциплины………...25
- •Раздел 3. Контрольные работы……………………………………………….40
- •Раздел 1. Темы и планы практических занятий
- •1.1. Орфоэпические нормы русского литературного языка
- •Практикум
- •1.2. Лексические, грамматические, синтаксические нормы литературного языка
- •Практикум
- •3. Исправьте предложения, найдите ошибки в употреблении имен числительных.
- •4. Найдите в приведенных предложениях нарушения норм русского литературного языка, дайте правильный вариант, определите тип ошибки.
- •5. Выберите подходящий по смыслу пароним
- •6. Найдите в приведенных предложениях нарушения норм русского литературного языка, дайте правильный вариант, определите тип ошибки.
- •7. Поставьте заключенные в скобках слова и числительные в нужном падеже.
- •9. Подберите антонимы к приведенным словам.
- •10. Укажите ошибки в управлении. Исправьте предложения.
- •11. Составьте словосочетания со следующими паронимами.
- •12. Составьте словосочетания с данными словами. Обратите внимание на особенности управления этих слов.
- •13. Определите род существительных. Составьте словосочетания.
- •14. От приведенных ниже слов образуйте родительный падеж множественного числа.
- •15. Подберите русские синонимы (слова или словосочетания) к словам иноязычного происхождения:
- •1.3. Функциональные стили речи
- •Практикум
- •1.4. Этика речевого общения. Деловой этикет
- •Практикум
- •1.5. Основы ораторского искусства
- •Практикум
- •1.6. Богатство, разнообразие и выразительность речи
- •Тропы и стилистические фигуры
- •Практикум
- •1.7. Официально-деловая письменная речь
- •Практикум
- •Раздел 2. Тестовые задания по основным разделам дисциплины
- •2.1. Функциональные стили речи. Этика речевого общения
- •2.2. «Основы ораторского искусства»
- •2.3. Выразительные средства языка
- •2.4. Официально-деловая письменная речь
- •Раздел 3. Контрольные работы
- •Приложение 2. Конкурсные задания олимпиады по русскому языку и культуре речи
- •Библиографический список
1.2. Лексические, грамматические, синтаксические нормы литературного языка
Контрольные вопросы:
Виды норм русского литературного языка.
Характеристика лексических, грамматических, синтаксических норм.
Литература для конспектирования (по выбору):
1. Даренская Н.А., Буянкина Н.Н. Культура речи: Учебное пособие. - Барнаул: Изд-во АГАУ, 2002. , С.11-28.
2. Данцев А.А. Нефедова Н.В. Русский язык и культура речи для технических вузов. – Ростов н/Д: Феникс, 2001., С. 118-125.
3. Васильева А.Н. Основы культуры речи. – М.: Русский язык, 1990., С. 31 – 44.
4. Русский язык и культура речи: Учебник \ Под ред. проф. В.И.Максимова.- М.: Гардарики, 2000. – С. 324 – 339.
Практикум
1. Найдите случаи нарушения лексической сочетаемости. Прокомментируйте свой ответ. Например: Наступила война. Исправляем: Началась война (смысловая ошибка, так как наступает то, что неизбежно, закономерно)
1) Я счел нужным изъявить сомнение. 2) Не время уповать на лаврах. 3) И вновь команда университета одержала первенство. 4) Правительство предпринимает усилия по стабилизации обстановки. 5) Эти вопросы постоянно находятся в поле внимания ученых. 6) В планах сельчан возведение свинарника. 7) Львиная часть премии досталась руководителям. 8) Пока суть да дело, устаревшие курсы из года в год включаются в учебные планы. 9) От подобных сцен мороз по коже продирает. 10) Моя автобиография не представляет интереса для читателя. 11) Смешанное чувство досады и недоумения вызывают действия нашей администрации. 12) Дифирамбы сыплются на ректора как из рога изобилия. 13) Продолжительность процесса длится несколько минут. 14) Разрешите поднять тост. 15) Данная тема имеет для нас несомненный интерес. 16) В монографии красной линией проходит мысль о сращении данных процессов. 17) Гуманитарные университеты - рассадники просвещения.
2. Перепишите предложения, числительные запишите словами, а не цифрами.
1) Государственная казна пополнилась еще 678000 (рубль). 2) Забастовки произошли еще в 281 (город). 3) Стипендии были выплачены 1552 (студент). 4) Наши охотники за один сезон уничтожили 54 (волк).5) Учитель проэкзаменовал 22 (ученик). 6) Письмо датировано 1831 (год). 7) Мне пришлось пожертвовать еще 16 (доллар). 8) К 2567 (наименование) в список добавили еще 1033 (наименование). 9) В трех зрительных залах – по 70 (место). 10) Потери составили более 843 (килограмм).
3. Исправьте предложения, найдите ошибки в употреблении имен числительных.
1. Трое юношей и трое девушек исполняли красивый танец. 2. Школьная библиотека располагает двумя тысячами восемьдесят тремя книгами. 3. Папанинцы пробыли на льдине 274 суток. 4. Город находится в полуторастах километров от областного центра. 5. В этот день комиссия проэкзаменовала двадцать трех учащихся. 6. Влажность воздуха составляет 76,5 процентов. 7. Машины стояли у обоих ворот. 8. До начала экзаменов осталось полтора учебного месяца. 9. Девятьметровый столетний дуб возвышался в центре поляны. 10. В соревнованиях участвовало 243 юношей и девушек. 11. Каждому дали по пяти тетрадей.