
- •1. Предмет и метод этносоциологии, её структура, задачи и функции.
- •2. Основные понятия этносоциологии.
- •3. Примордиализм в этносоциологии: социо-исторические и культурологические концепции.
- •4. Расово-биологическое направление в примордиализме.
- •5. Конструктивизм и инструментализм в этносоциологии.
- •6. Основные идейные истоки этносоциологии.
- •7. Исследования этничности и нации в русской социологии (м.М. Ковалевский, а.Д. Градовский, н.Я.Данилевский и другие)
- •8. Концепция п.Сорокина в работах «Национальность, национальный вопрос и социальное неравенство», «Автономия национальностей и единство государства».
- •Вопрос 8. П.Сорокин «Национальность, национальный вопрос и социальное неравенство».
- •9. Н. Бердяев о нации и национализме.
- •10. Н.С. Трубецкой «Общеевразийский национализм».
- •11. B.C. Соловьев об идеи нации.
- •13. Ленинская концепция национального вопроса.
- •14. Сталинская концепция национального вопроса.
- •15. Теория национального вопроса в советской этносоциологии (ю. Бромлей и другие).
- •16. Информационная концепция этнических общностей (с.А. Арутюнов).
- •17. К. Дейч о нации и национализме.
- •18. М. Вебер о нации.
- •19. Б.Андерсон о нации и национализме.
- •20. Этнонациональная стратификация, её основные факторы.
- •21. Понятия «этнические» и «национальные» меньшинства: типология меньшинств.
- •22. Классификация этнических и национальных меньшинств в рф. Новые русские меньшинства в снг.
- •23. Диаспора: понятие, критерии и функции.
- •24. Социокультурная адаптация: её основные концепции, сущность, формы, факторы.
- •25. Основные стратегии поведения в иноэтнической среде.
- •26. Основные модели этнонациональной политики: интеграция, аккультурация, ассимиляция, геноцид, расизм.
- •27. Этническая идентичность: понятие, факторы трансформации.
- •28. Межэтническая толерантность, факторы её формирования.
- •29. Этноцентризм, национализм, ксенофобия.
- •30. Межэтнические семейно-брачные отношения.
- •31. Этнонациональный конфликт: сущность и типология. Основные теоретические подходы в трактовке причин этнонациональных конфликтов.
- •32. Типология этнонациональных конфликтов на постсоветском пространстве и геополитические факторы.
- •33. Право народов на самоопределение и права человека. Документы обсе об этнических и национальных меньшинствах.
- •34. Структура и характер многоэтничности в рф. Основные регионы межэтнических напряженностей в рф.
- •35. Источники и типология этносепаратизма в рф. Национально-культурная автономия и опыт её реализации в рф.
- •36. Этнонациональная политика в рф: сми как фактор межэтнических отношений в рф.
- •38% В Казахстане
6. Основные идейные истоки этносоциологии.
Теоретическое наследие, которое имеет молодая научная дисциплина - этносоциология, она получила от социологии и этнографии, этнологии, которые признаются научным сообществом еще с 18-19 вв. Некоторые ученые отцом - основателем этнографии считают Геродота, ставившего вопросы о происхождении различных народов и родства между ними, а другие считают возможным говорить о накоплении социологических знаний в работах Платона и Аристотеля.
1. Эволюционизм. Он получил широкое распространение в научной мысли 19 в. и сыграл важную роль в возникновении социологии и этнографии. Эволюционисты пытались сформулировать природную историю культуры и общества.
Г. Спенсер, философ - позитивист, биолог и психолог, социолог и этнограф, пытался создать единую схему, универсальный закон мироздания. Он считал, что на развитие общества оказывают влияние внутренние и внешние факторы. Под первыми понимались - физическая природа человека, расовые различия, психические качества, а под вторыми - географические.
Л.Г. Морган был открывателем матрилинейного рода в родо-племенной организации древних обществ. Он утверждал, что понятие «нация» в древности ровным счетом не означало ничего, кроме родовой и гражданской общины; утверждал, что род является древнейшим институтом, общим для всех народов.
2. Диффузионизм. Получил широкое распространение в США. На позиции защиты идеи культурной диффузии встал Ф. Боас, который считается виднейшим теоретиком американской культурной антропологии, из школы которого позднее сформировалось этнопсихологическое направление. Суть «исторического» метода Ф. Боаса состояла в отрицании общеисторического закона, общего понятия «культура». Он считал, что каждый этнос имеет свою самобытную неповторимую историю, которую следует изучать, и лишь, исследовав историю каждого народа, можно приступать к реконструкции истории человеческого общества. Главным правилом исследователя, утверждал он, должны быть объективность и полное слияние с изучаемой группой, принятие стереотипов мышления и образцов поведения. Он требовал отказаться от европоцентризма и противостоять расизму как в науке, так и в жизни. Культурный релятивизм и метод включенного наблюдения, психо-эмоциональная составляющая этнической идентичности и антирасизм - таковы основные идеи Ф. Боаса.
3. Функционализм. Э. Дюркгейм был одним из первых, кто применил социологический метод к этническим явлениям и оставил нам в наследство идеи о «коллективных представлениях» и необходимость изучения функций социокультурных явлений.
Несмотря на то, что функционализм в Германии «не прижился», именно функционалист Р. Турнвальд положил конец безымянному периоду существования нового научного направления, которое в 1931 г. было названо этносоциологией. Задачей её Р. Турнвальд видел изучение структур и процессов, происходящих внутри этнических общностей и между ними. По его мнению антропологическая общность и функциональная особенность культурных процессов становятся областями «прямых интересов» этносоциологии.
«Отец» этносоциологии. Б. Малиновский понимал «культуру» как единое живое органическое целое, все части которого взаимосвязаны и взаимозависимы, а «традицию» как ценность, выполняющую социальную функцию. Он составил классификацию универсальных типов институций, которая составляла теоретический аппарат его концепции «потребностей». Последние делились на «основные» (пища, сон и другая биология), «производные» (разделение труда, социальный контроль и пр.), «интегративные» (психологическая безопасность, законы, религия и т.д.). Таким образом, Малиновский становится идейным предшественником современных гедонистических теорий в этносоциологии. Как у МАСЛОУ!
4. Психологизм. Формировался под влиянием идей Г. Гегеля, Ф. Шеллинга, И. Фихте… Сформировалась школа «психологии народов» (Г Штейнталь, М. Лацарус), которая основывалась на идеализме и спиритуализме. Сущность этнонациональных общностей они видели в идее «души», бессознательной психике.
Г. Лебон, французский этнопсихолог, считал, что в основе эволюции нации находится психический склад, который и является причиной не только дифференциации, но и конфликтов между народами. В результате Лебон пришел к расовой теории, отстаивая расовый детерминизм психических особенностей разных народов.
С позиций психологизма активно разрабатываются проблемы этнического самосознания, национального характера, дихотомия «Мы» и «Они». В рамках психоанализа 3. Фрейда был впервые применен термин «идентификация» как средство культурной адаптации: с одной стороны она помогает процессу социализации, а с другой - играет защитную роль. Для этносоциологии важна идея о роли «защитного механизма» в этнической идентификации.
5. Постмодернизм, конструктивизм. Он внес большое разноооразие подходов к определениям: «этническая группа», «нация», «этничность». По мнению Э. Геллнера, нацию создают человеческие пристрастия и убеждения.
Согласно Б. Андерсону, роль «сконструированных», «придуманных» сообществ возрастает, а их члены ведут борьбу за власть.
Э. Хобсбаум, приписывая важную роль в «конструировании» - нации традиций, которые также «воображаемы», заключает, что национализм идет на спад, а его негативный потенциал исчерпан.
Постмодернистский подход в этносоциологии допускает крайний субъективизм. Большую роль он отводит лидерам, которые мобилизуют членов этнической группы для коллективных действий во имя своекорыстных интересов.