
- •Автор, повествователь, персонаж.
- •3. Различие между художественным, научным и обыденным мышлением.
- •4. Гипербола и литота, их функции в литературе. Понятие о гротеске.
- •Временные и пространственные.
- •Метонимия как вид образности и средство художественного мышления. Синекдоха.
- •7. Художественный образ. Образное мышление.
- •Предметный мир произведения.
- •9. Художественное время и художественное пространство в произведении. Понятие о хронотопе.
- •12. Силлабо-тоническая система русского стиха. Классические размеры русского стиха.
- •Реалистичность и условность в литературе. Первичная и вторичная условность.
- •14. Эпос как литературный род.
- •15. Метафора и ее разновидности. Метафорическое мышление в литературе.
- •16. Содержание литературного произведения. Авторская и объективная идея в произведении.
- •18. Особенности драмы как литературного рода
- •20. Художественный мир и целостность художественного текста.
- •21. Белый стих, вольный, свободный.
- •22. Понятие о художественном мире. Х.М. И текст.
- •23. Литературный язык и язык литературного произведения.
- •25. Литература и мифология.
- •27. Понятие об интерпретации. Закрытая и открытая интерпретация.
- •28. Ирония, юмор, сатира в литературе.
- •29. Сюжет, фабула, композиция в литературном произведении.
- •30. Многозначность слова в художественном произведении, его иносказательное значение. А.А. Потебня о внешней и внутренней форме слова.
Выразительные и экспрессивные ( музыка, абстрактная живопись и литература) и изобразительные, создающие иллюзию действительности (живопись, кино литература). Литра входит в оба вида.
Временные и пространственные.
1)Искусство временное - развивающееся во времени - театр, кино, музыка. Мы не можем пойти против времени (пропуск фрагмента).
2) Искусство пространственное - развивающееся в пространстве - пластическое ис-во - живопись, скульптура. Не задано время восприятия. В картине заложены пространственные ориентиры - художник знает, на что зритель должен обратить внимание сначала.
Лит-ра - синтез временного и пространственного.
Временная структура худ.произведения более свободна. С одной стороны, автор знает, как долго будет тянуться его произведение, как долго будет идти восприятие произведения. С другой стороны, в лит. произведении у читателя есть возможность прерваться. В театре это невозможно, всегда есть опред. настрой. В лит-ре мы возвращаемся к одному и тому же, есть возможность вернуться и восстановить то, что нам необходимо.
Мы воспринимаем все таким, какое есть в лит.произведении, но в то же время это восприятие может быть у каждого свое, слово воспринимается по-разному.
Визуальная кул-ра - та, кот. можно воспринимать наглядно. По сравнению с такой культурой, в литературе есть временная протяженность. Кроме того, визуальность в кино лишает нас творческого воображения, в то время как литература заставляет нас самих представлять образы.
Вербальная кул-ра - больше отвечает потребностям человека - слово, работа мысли, формирование личности (мир духовных сущностей).
В разные эпохи предпочтение отдавалось различным видам искусства. В античности наиболее влиятельна была скульптура; в составе эстетики Возрождения и XVII в. доминировал опыт живописи, которую теоретики обычно предпочитали поэзии
Впоследствии (в XVIII, еще более – в XIX в.) на авансцену искусства выдвинулась литература, соответственно произошел сдвиг и в теории. Лессинг в своем «Лаокооне» акцентировал преимущества поэзии перед живописью и скульптурой. В.Г. Белинский утверждал, что поэзия есть «высший род искусства», что она «заключает в себе все элементы других искусств» и потому «представляет собою всю целость искусства».
В эпоху романтизма роль лидера в мире искусства с поэзией делила музыка. Именно музыка, по убеждению А.Н. Скрябина и его единомышленников, призвана сосредоточить вокруг себя все иные искусства, а в конечном счете – преобразить мир.
В противовес иерархическому возвышению какого-то одного вида искусства над всеми иными теоретики нашего столетия подчеркивают равноправие художественной деятельности. Не случайно широко бытует словосочетание «семья муз».
Лит-ра и музыка:
Музыка более свободна от смысловой заданности, чем лит-ра. Нота - звучание, но не смысловое значение, в отличие от слова приобретает временные хар-ки.
Лессинг о специфике литературы как искусства
В 18 веке появился трактат Лессинга о разграничении живописи и искусства слова. Лессинг сравнивает. До Лессинга никто не обращал внимания на словесную природу, литература воспринималась как живопись при помощи слов. Он увидел, что у литературы другие возможности: она может передать явление в динамике мира и жизни, а не статичность искусства живописи. Так что Лессинг впервые отметил тот факт, что литература не уступает живописи, а даже во многом её превосходит. Литература в ряде случаев лучше постигает свой предмет, чем живопись или скульптура. Лессинг говорит о том, что литература, в отличие от других искусств, может изобразить то, что другим просто не под силу - что снится герою, те явления и процессы, которые невидимы (мысли, переживания).
В работе «Лаокоон» Лессинг поднимает вопрос о своеобразии различных видов искусства, сравнивая Лаокоона в скульптурной группе и в поэме Вергилия «Энеида». Лессинг борется против суждений о тождестве принципов живописи и поэзии. Он считал, что в изобразительном искусстве господствует пространственный принцип. Основной предмет живописи составляют «тела с их видимыми свойствами», изображенные одновременно, в один момент действия. В поэтическом искусстве основным материалом является звучащее слово. Действия составляют предмет поэзии. Таким образом, поэзия «изображает движения», показывает явления в их временной последовательности, отражает длящееся действие. Безусловно, поэт использует и тела, но только опосредовано, при помощи действий.