Скачиваний:
8
Добавлен:
17.04.2019
Размер:
2.41 Mб
Скачать

1.Опис навчальної дисципліни

“Інженерна та комп’ютерна графіка” (система змістових модулів)

Характеристика

Характеристика

Характеристика

обсягів підготовки

лекційного потоку

навчального процесу

Загальний обсяг -6,5

Галузь знань

Навчальна дисципліна -

кредитів

0101"Педагогічна

обов’язкова, цикл

Усього годин-234

освіта"Напрям

математичної,природничо-

Усього змістових

підготовки 6.010104

наукової підготовки.

модулів -20

"Професійна освіта" за

Рік підготовки-1,5.

Усього блоків

профілем "Транспорт"

Семестр навчання-1,2,3.

змістових модулів -3

та "Метрологія,

Кількість годин:

Усього залікових

стандартизація та

Лекцій-18.

модулів -9

сертифікація" освітньо-

Практичних занять -108.

Один змістовий

кваліфікаційний рівень-

Самостійної роботи(СРС)-

модуль-3÷20 год.

бакалавра.

108.

Один заліковий

Кількість навчальних

Модульний контроль-

модуль-6÷43 год.

груп у потоці -2.

тестування на

Усього аудиторних

Лектор,відповідальний

ПЕОМ,виконання

годин на тиждень:

за курс - ст. викладач

індивідуального

1 семестр-3год.

Поліванова Агнесса

домашнього завдання.

(лекцій-1год,

Яківна.

Підсумковий контроль –

практичних занять-

 

1 семестр-інтегрований

2годин)

 

іспит (тестування на

2семестр-2год

 

ПЕОМ і рішення задач на

(практичні заняття)

 

кресленику).

3семестр -2год.

 

2 семестр – інтегрований

(практичні заняття)

 

залік (тестування на

 

 

ПЕОМ і рішення задачі на

 

 

кресленику).

 

 

3 семестр - – інтегрований

 

 

залік (тестування на

 

 

ПЕОМ).

Предмет навчальної дисципліни.

Предметом навчальної дисципліни є педагогічно-адаптована система понять про принципи моделювання тривимірних об’єктів за допомогою двовимірних проекційних зображень-креслеників.

2. Мета та завдання.

Метою дисципліни є підготовка фахівців з напрямку "Професійна освіта" за профілем "Транспорт" та "Метрологія, стандартизація та сертифікація" у галузі сучасних технологій з використанням геометричного та графічного моделювання об’єктів на рівні професійних вимог.

В результаті вивчення навчальної дисципліни студенти повинні

Знати (згідно вимог ОПП за напрямом та рівням підготовки):

-теоретичні основи відображення просторових фігур на площині;

-основні методи розв’язання позиційних та метричних задач;

-правила оформлення креслень машинобудівних деталей за стандартами ЄСКД;

-умовності зображень та позначень різьбових з’єднань та їх елементів;

-позначення матеріалів на робочих кресленнях;

-поняття про конструктивні, технологічні та вимірювальні бази;

-правила складання та упорядкування креслень деталей;

-умовності та спрощення на складальних кресленнях та кресленнях загального вигляду, вимоги щодо нанесення розмірів;

-правила впровадження і виведення графічної інформації при автоматизованому створені зображень (у пакеті AutoCAD);

-основні команди графічної системи AutoCAD для створення креслень;

-основні поняття, правила та команди просторового моделювання середовищі AutoCAD.

Вміти (згідно вимог ОКХ за напрямом та рівнем підготовки):

-будувати види, розрізи, перерізи деталей;

-уявляти форму і розташування геометричних фігур у просторі за їх проекційним зображенням;

-обирати раціональні способи розв’язування метричних та позиційних задач;

-будувати наочні зображення за проекційним кресленням або за уявленням;

-користуватись довідковою та навчальною літературою;

-створювати технічні креслення деталей на персональному комп’ютері за допомогою пакету AutoCAD.

Мати уявлення ( згідно вимог структурно-логічної схеми підготовки фахівця) про місце дисципліни в системі наукових знань та сучасні можливості геометричного та графічного моделювання.

3. Зміст навчальної дисципліни.

Вступ.

Навчальна дисципліна " Інженерна та комп’ютерна графіка" відноситься до циклу фундаментальних дисциплін і є базовою у підготовці майбутніх інженерів-педагогів. Особливо цінним є розвиток просторового уявлення, необхідного при створенні нових конструкцій, оволодіння методами відображень на площині просторових об’єктів. Однією з складових частин професійної діяльності у напрямку "Педагогічна освіта" є вміння створювати і використовувати графічні документи у вигляді креслень. Ця дисципліна складається з дев’яти залікових модулів, які включають в себе три блоки змістових модулів.

Блок змістових модулів 1- (розділ 1) Нарисна геометрія.

Змістовий модуль 1 (тема 1)

Метод проекцій." Предмет розділу нарисна геометрія" Цілі та задачі курсу.

Метод проекцій та апарат проекціювання . Види проекцій . Властивості проекціювання. Кресленик та вимоги до кресленика. Комплектний кресленик точки.

Знайомство зі стандартами ЄСКД 2.301-68÷2.304-81. Виконання титульного листа для альбому графічних завдань.

Змістовий модуль 2 (тема 2) Завдання геометричних фігур на кресленику.

Пряма лінія. Розташування прямої відносно площин проекцій. Сліди прямої. Дві прямі. Площина. Способи завдання. Сліди площини. Розташування площини відносно площин проекцій. Головні лінії площини. Поверхні. Основні поняття, контурна лінія, начерк, проекція поверхні.

Основні поверхні - призма, циліндр, піраміда, конус, сфера. Проекціюючі фігури.

РГР (СРС):

1.Виконання завдання №1 "Лінії"(формат А3).

2.Виконання 3х проекцій призми (завдання №2, формат А3) аналіз ребер та граней.

3.Виконання 3х проекцій піраміди (завдання №3, формат А3) аналіз ребер та граней.

Змістовий модуль 3 (тема 3) Аксонометричні проекції.

Сутність методу і основні поняття. Види аксонометричних проекцій в залежності від напрямку проекціювання. Стандартні прямокутні аксонометричні проекції. Теорема Польке. Косокутні стандартні аксонометричні проекції.

РГР (СРС):

1.Побудова аксонометричних зображень призми (завдання №2) і піраміди (завдання №3)

2.Побудова 3х проекцій циліндра та аксонометричного зображення (завдання №4, формат А3).

Модульний контроль знань за змістовими модулями №1,2,3 (здійснюється у формі тестування на ПЕОМ і рішення індивідуального завдання).

Змістовий модуль 4 (тема 4) Позиційні задачі.

Перша головна позиційна задача – перетин лінії та поверхні (3 випадки).

Друга головна позиційна задача – взаємний перетин двох поверхонь (3 випадки).

Спосіб сфер – концентричних і ексцентричних.

РГР (СРС):

Побудова 3х проекцій конуса, аксонометричного зображення та проекції лінії перетану конуса проекційною площиною (завдання №5, формат А3).

Побудова точок перетину циліндра прямою лінією (завдання №4). Побудова 3х проекцій сфери, аксонометричного зображення сфери та

точок перетину сфери з лінією рівня (завдання №6, формат А3).

Змістовий модуль 5 (тема 5) Метричні завдання.

Основні метричні задачі. Теорема про проекціювання прямого кута. Типові задачі.

РГР:

1.Побудова 3х проекцій тетраедра, перпендикуляра до грані загального положення (завдання №7, формат А3).

2.Побудова натуральної величини ребра загального положення піраміди (завдання №3).

Модульний контроль знань за змістовими модулями №4,5 (заліковий модуль №2) здійснюється у формі тестування на ПЕОМ і рішення індивідуального завдання.

Змістовий модуль 6 (тема 6) Способи перетворення проекцій.

Види перетворень. Заміна площин проекції. Типові задачі. Переміщення. Обертання навколо проекціюючих осей. Обертання навколо ліній рівня. Плоско-паралельне переміщення.

РГР (СРС):

1. Побудова натуральної величини фігури перетину конуса проекціюючого площиною (завдання №5).

2.Визначення відстані між мимобіжними прямими (ребрами) тетраедра (завдання №7).

Змістовий модуль 7 (тема 7) Проекційне креслення.

Зображення – види, розрізи, перерізи (ГОСТ 2.305-81). Побудова 3х зображень моделі та ліній перетину поверхонь. Методика побудови перерізів. Нанесення розмірів на кресленику.

РГР (СРС):

1. Побудова 3х зображень моделі, розрізів та натуральної величини перерізу моделі проекціюючою площиною (завдання №8, формат А3).

Модульний контроль знань за змістовими модулями № 6,7 (заліковий модуль №3) здійснюється у формі тестування на ПЕОМ і рішення індивідуального завдання.

Блок змістових модулів 2- (розділ 2) Інженерна графіка.

Змістовий модуль 8 (тема 8) Спряження.

Теорія спряжень та основні поняття.

РГР (СРС):

Виконання завдання "Кулачок" ф А3.

Змістовий модуль 9 (тема 9) З’єднання деталей.

Рознімні та не рознімні з’єднання. Види нарізей. Умовності зображення та позначення нарізей. З’єднання болтом та шпилькою.

РГР (СРС):

" Види нарізей. З’єднання болтом та шпилькою" ф А3.

Модульний контроль знань за змістовими модулями №8,9 (заліковий модуль №4) здійснюється у формі тестування на ПЕОМ і рішення індивідуального завдання.

Змістовий модуль 10 (тема 10)

Ескізи деталей машин та складальне креслення.

Точена деталь, простановка розмірів та шорсткості поверхонь, конструктивні елементи. Колесо зубчасте, условності та спрощення. Ливарна деталь, особливості простановки розмірів. Штампована деталь, пружина.

РГР (СРС):

1.Виконання ескізів деталей, що входять до складальної одиниці формат (А3÷А4)

2.Ескіз колеса зубчастого формат (А3÷А4)

3.Специфікація формат (А4)

4.Виконання кресленика складальної одиниці формат (А2)

Модульний контроль знань за змістовим модулем №10 (заліковий модуль №5) здійснюється у формі тестування на ПЕОМ і рішення індивідуального завдання.

Змістовий модуль 11(тема 11)

Читання та деталювання кресленика загального вигляду.

Читання кресленика загального вигляду. Порядок деталювання, особливості нанесення розмірів та шорсткості.

РГР (СРС):

1. Виконання робочих креслеників двох деталей (ф А3, А4)

Модульний контроль знань за змістовим модулем №11(заліковий модуль №6)здійснюється у формі тестування на ПЕОМ і рішення індивідуального завдання.

Блок змістових модулів 3- (розділ 3) Комп’ютерна графіка.

Змістовий модуль 12(тема 12) Робота с пакетом AutoCAD.

Основні положення роботи з пакетом AutoCAD.

Комп’ютерна графіка. Правила використання графічного пакету. Пакет AutoCAD , як частка системи автоматизованого проектування.

Змістовий модуль 13(тема 13) Виконання побудови плоского контуру.

Основні правила побудови 2D геометричних об’єктів в комп’ютерній графіці на прикладі використання пакету AutoCAD.

РГР (СРС):

"Побудова плоского контуру" (завдання №1)

Змістовий модуль 14(тема 14)

Виконання побудова плоского контуру за варіантом.

Закріплення правил побудови 2D контурів у пакеті AutoCAD.

РГР (СРС):

"Побудова плоского контуру за варіантом. (завдання №2)

Змістовий модуль 15 (тема 15) Побудова лекальних кривих.

Відомості про можливості комп’ютерного моделювання лекальних кривих та їх редагування.

РГР (СРС):

"Побудова лекальних кривих" (завдання №3).

Модульний контроль знань за змістовими модулями №12,13,14 (заліковий модуль №7) здійснюється у формі тестування на ПЕОМ.

Змістовий модуль 16 (тема 16) Побудова контуру" Кулачок".

Застосування лекальних кривих в обводі кулачка.

РГР (СРС):

Виконання кресленика "Кулачок "(завдання №4).

Змістовий модуль 17 (тема 17)

Робочий кресленик машинобудівної деталі з натури.

Робота з електронним довідником. Моделювання тривимірних об’єктів.

РГР (СРС):

Виконання кресленика деталі "Штуцер" (завдання №5).

Змістовий модуль 18 (тема 18) Моделювання тривимірних об’єктів.

Побудова тривимірної моделі деталі у пакетах AutoCAD.

РГР (СРС):

Побудова тривимірної моделі деталі (завдання №6).

Змістовий модуль 19 (тема 19) Моделювання тривимірних об’єктів за варіантом.

Закріплення правил побудови 3D моделі у пакеті AutoCAD.

РГР (СРС):

Побудова тривимірної моделі деталі за варіантом (завдання №7).

Модульний контроль знань за змістовими модулями №15,16,17,18 (заліковий модуль №8) здійснюється у формі тестування на ПЕОМ.

Змістовий модуль 20 (тема 20) Робота з пакетом "Inventor".

Робочий кресленик деталі в Inventor`i.

РГР (СРС):

Виконання кресленика деталі "Кронштейн" в Inventor`I (завдання №8).

Заключення.

Огляд вивченого матеріалу. Шляхи самостійного вдосконалення знань з теорії та практики інженерної графіки. Оволодіння сучасними інформаційними технологіями автоматизованого проектування та геометричного моделювання, що сприятиме скороченню термінів проектування та підвищенню його якості.

Соседние файлы в папке Рабочие программы