
- •Социология управления как наука. Объект и предмет социологии управления.
- •Основные этапы развития социологии управления.
- •5.Основные характеристики управления в социальной организации.
- •6. Социологический анализ отношений власти в системе социального управления.
- •15. Сущность управленческого цикла.
- •16. Функции управления и их характеристика.
- •17. Социальные технологии в системе управления организацией. Сущность и отличительные признаки.
- •18. Типология социально управленческих технологий.
- •19. Основные принципы проектирования и функционирования социальных технологий.
- •20. Социальные конфликты. Понятие и типология.
- •22. Способы управления организационными конфликтами.
- •23. Основные стили и типы современного лидерства.
- •24. Технология персонального имиджа современного руководителя.
- •Инициатива, смелость, профессионализм
- •Развитие лидерских качеств
- •25. Сущность социального прогнозирования. Виды и функции.
- •26. Основные научные принципы и методы социального прогнозирования.
- •27. Социальное проектирование, сущность этапы.
- •28. Социальное планирование в управлении. Его характеристики.
- •29. Роль коммуникаций и связей с общественностью в современном социальном управлении.
- •30. Особенности современного информационного обеспечения социального управления.
24. Технология персонального имиджа современного руководителя.
Личностные качества лидера - личностные качества, отличающие лидера от не-лидера, помогающие человеку становиться лидером.
Сметь
Если постараться назвать всего одно основное качество, которое делает человека лидером - это способность и сила сметь. Лидер тот, кто смеет, кто оказывается сильнее страхов. Кто смеет, тот и опережает. С другой стороны, легче сметь тому, кто подготовлен, кто имеет опыт и уверен в успехе. Смотри также Потенциал лидера
ЛИДЕР — ВЫШЕ СТАНДАРТА!
Естественно, лидер — не выпендрежник, каждую минуту привлекающий к себе внимание глупыми странностями, и не хулиган, завернутый подолбать общественный порядок. Лидер — это человек с ощущением «Я хозяин!», а тот, кто чувствует себя хозяином, ведет себя так, как надо ему, а не как от него ожидают окружающие. Как это тренировать? См.→
Инициатива, смелость, профессионализм
Следующие три качества, помогающие человеку отличить себя от толпы, выделиться из массы, это:
Инициатива. Смею думать. Генерирую решения. Выдвигаю идеи, распоряжаюсь.
Скорость, План, Заготовки, Шустрость.
Профессионализм. Знаю. Умею. Есть опыт.
Другие умения, помогающие человеку стать эффективным лидером:
Лидер красиво держится.
Лидер активно использует прикосновения, телесный контакт.
Лидер не прячет глаза, обычно прямо и открыто смотрит на собеседника
Достоинство
Позитив в отношении к жизни и людям
Дружественное отношение к сотрудникам
Склонность к сотрудничесту.
Развитие лидерских качеств
Если кто-то из детей рождается лидерами, а кто-то рождается ведомым, значит ли это, что лидером нельзя стать, лидерству нельзя научиться? Нет, это не так. Многие люди стали в своей жизни сильными и уверенными лидерами, хотя в детстве лидерскими особенностями вовсе не отличались
25. Сущность социального прогнозирования. Виды и функции.
Технологии социального прогнозирования (от греч. prognōsis — предвидение, предсказание) — незаменимый инструментарий социального предвидения, исследования и разрешения социальных проблем современного мира.
Содержание и основные аспекты технологий социального прогнозирования и моделирования определяются ключевыми характеристиками рассматриваемых понятий. Разработка прогноза —специальное научное исследование конкретных перспектив развития какого-либо явления (в нашем случае социального). Цель прогнозирования — не просто предвидеть те или иные явления будущего, а способствовать более эффективному воздействию на них в нужном направлении.
Социально-экономические прогнозы составляют одну из наиболее развитых отраслей. Экономическое прогнозирование — это процесс формирования вероятностных суждений о состоянии экономических процессов я явлений в определенный момент в будущем и об альтернативных путях их достижения. Для получения достоверного социально-экономического прогноза необходимо изучить законы развития народного хозяйства, определить причины и движущие силы этого развития, основными факторами которого являются социальные потребности, технические возможности и экономическая целесообразность.
Социологическое прогнозирование имеет три уровня исследований: общетеоретический, частнотеоретический и эмпирический. В социологических прогнозах общим объектом исследования является общество как социальный организм. Конкретные, частные объекты социологии — это социальные группы, институты, человек. Совокупность социальных механизмов обусловливает развитие и функционирование общества как социального организма; здесь проявляется конкретная социальная проблема, порожденная особенностью развития социальной системы.
Проблема прогнозирования социально-психологических процессов имеет две стороны: психология поставляет определенные сведения об объектах прогнозирования в обществе, производстве, науке, культуре, поскольку эти объекты обладают специфическими психологическими характеристиками. С другой стороны, психология изучает субъекты прогнозирования: человека или коллектив люден, которые сами способны разрабатывать и претворять в жизнь прогнозные решения. Юридическое прогнозирование — это систематическое исследование перспектив развития государственно-правовых процессов, их темпов и особенностей, что в современных условиях становится важной функцией юридической науки, выделяется в самостоятельную область научно-практической деятельности с целью укрепления законности, совершенствования процесса правотворчества и законодательства. Объектом юридического прогнозирования являются государство и право. Данный вид прогнозирования затрагивает все элементы и подсистемы правовой надстройки общества, исследует все относящиеся к ней социальные объекты, характеризующиеся богатым набором различных признаков, качественными и количественными показателями.