- •1.Культура как предмет изучения. Состав современного культурологического знания
- •2. Происхождение и смысл понятия «культура»
- •3.Аксиологический и антропологический подходы к пониманию культуры
- •5. Культура как коллективный интеллект
- •6,7,8,9.Функции культуры
- •8)Интегрированная функция
- •9) Функция социализации.
- •10. Личность и культура
- •11. Семиотика культуры
- •12. Роль языка в культуре
- •13. Вторичные знаковые системы
- •14. Знания и верования
- •15. Ценности и идеалы
- •16. Регулятивы и нормы
- •17. Структура культурного пространства
- •18. Духовная культура, ее содержание и особенности
- •19. Мифология как форма культуры
- •20. Мифы в современной культуре
- •21. Религия как форма культуры
- •22. Буддизм и буддийская культура
- •23. Христианство и христианская культура
- •24. Ислам и мусульманская культура
- •25. Искусство как форма культуры
- •26. Искусство и публика
- •27. Культура восприятия искусства
25. Искусство как форма культуры
С творческой деятельностью человека напрямую связан такой феномен культуры как искусство. Определений этого термина много, приведем наиболее общее. Искусство - это процесс и совокупный результат человеческой деятельности, выражающийся в практическо-духовном освоении мира; особая форма общественного сознания и человеческой деятельности, представляющая собой отражение действительности в художественных образах; один из важнейших способов эстетического освоения мира, его воспроизведение в образно-символическом ключе при опоре на ресурсы творческого воображения; специфическое средство целостного самоутверждения человеком своей сущности, способ формирования "человеческого" в человеке. Искусство - это один из элементов культуры, в котором накапливаются художественно-эстетические ценности, это форма чувственного познания мира, в искусстве проявляются творческие способности человека, искусство есть процесс освоения человеком художественных ценностей. В отличие от рациональной науки, искусство - это душа человека. Художник и ученый изучают мир, создают свою картину мира. Но науки изучают мир каждая со своей точки зрения, а искусство, создавая художественный образ действительности, дает нам многограннное представление об окружающем мире Искусство - это "образ", образ мира и человека, сформировавшийся в сознании художника и выраженный им в слове, звуках, красках, форме. В художественном образе выражается не только действительность, но и мировосприятие эпохи. Исследователи искусства видели в нем и инстинкт украшения, и способ кодирования информации, и стремление подражания природе, игру, проявление иррационального и бессознательного, способ социализации личности и т.д. Эта многогранность трактовки искусства и есть следствие колоссальной информации и колоссального опыта поколений, содержащихся в искусстве. Существуют различные объяснения процесса зарождения художественно-творческой деятельности человека. Это связано с тем, что решая данную проблему, ученые руководствуются различным пониманием того, что вообще представляет собой искусство, каковы его основные отличительные признаки. Искусство, как и другие элементы культуры, выполняет определенные функции: 1. искусство есть способ познания человеком окружающей действительности - изучая памятники искусства человек осознает сложность общественно-исторических процессов, получает представления об эстетических идеалах эпох, обогащая тем самым свой внутренний мир, осознавая себя частью исторического процесса; 2. искусство есть способ коммуникации - через искусство человек общается с обществом, может перенестись в другие эпохи и, благодаря произведениям искусства, постичь сложность мировоззренческих проблем различных эпох; т.о., искусство является и связующим звеном между поколениями, и способом компенсации нереализованных возможностей; 3. эстетическая функция искусства позволяет человеку формировать способность к эстетическому восприятию мира, чувствовать прекрасное и возвышенное, трагическое и комическое, уродливое и низменное; 4. искусство может доставлять человеку удовольствие (гедонистическая функция) : в зависимости от степени "культурности" человек получает удовольствие от картин Рембрандта или чтения "бульварной" литературы, от прогулки по музею или просмотру видеофильмов, от музыки Шопена или концерта любимой рок-группы; 5. искусство накапливает в себе художественные ценности ; 6. искусство несет в себе и воспитательную функцию , уча нас извечным ценностям Добра, Красоты, Любви, Истине
