
- •1. Предмет и задачи литературоведения:
- •3. Вспомогательные отрасли литературоведения.
- •4. Текстология и библиография
- •5. Общее и разное в художественной и научной формах познания
- •6. Художественная литература и фольклор
- •7. Искусство и его виды
- •8.Происхождение искусства. Тотемизм, магия, их связь с фольклором и литературой. Синкретизм.
- •9. Художественная литература как вид искусства. Предмет и объект литературного творчества.
- •10. Литература и общество. Гражданственность, народность литературы.
- •11. Художественный образ. Образ и понятие. Термин.
- •12. Время и пространство в художественной литературе. Понятие хронотопа.
- •13. Художественный вымысел. Образ и прототип. Автобиографизм.
- •14. Форма художественного произведения. Компоненты.
- •15. Типизация в художественной литературе. Образ, характер, тип.
- •16. Сюжет литературного произведения. Сюжет как средство раскрытия характеров персонажей.
- •17. Композиция литературного произведения. Традиционные композиционные приёмы. Монтаж. Архитехника.
- •18. Внесюжетные элементы и их художественные функции.
- •19. Конфликт и его роль в развитии сюжета.
- •Экспозиция – завязка – развитие действия – кульминация – развязка
- •20. Литературный язык и язык художественной литературы. Речь автора и речь персонажа.
- •21. Синонимы, антонимы, омонимы, их роль в литературном произведении.
- •22. Варваризмы, вульгаризмы, макароническая речь в литературных произведениях.
- •23. Диалектизмы, жаргонизмы, профессионализмы.
- •24. Архаизмы, историзмы, неологизмы.
- •25. Тропы, их художественная функция.
- •26. Сравнение, эпитет, их эстетическая роль.
- •27. Метафора, её разновидности и изобразительно-выразительные средства.
- •28. Метонимия и синекдоха, их изобразительно-выразительные функции.
- •29. Перифраза, оксюморон, эвфемизм. Гипербола и литота их художественные функции.
- •30. Фигуры поэтического синтаксиса.
- •31. Проза и стих. Ритмичность художественной речи.
- •32. Основные системы стихосложения.
- •33. Особенности силлабо-тонической системы стихосложения.
- •34. Античная система стихосложения.
- •35. Соотношение понятий: стопа, размер, метр. Виды стоп.
- •36. Звуковая организация речи. Повторы и их виды.
- •37. Рифма, её функции.
- •38. Классификация рифм.
- •39. Белый, вольный, свободный стих.
- •40. Понятие строфы. Виды строф. Онегинская строфа.
- •41. Твёрдые формы стиха.
- •42. Роды, виды, жанры.
- •43. Эпос как литературный род.
- •44. Повесть и рассказ. Их разновидности.
- •45. Роман и эпопея.
- •46. Лирика как литературный род. Жанры лирики.
- •47. Драма как литературный род. Жанры драматических произведений.
- •48. Лироэпические произведения.
- •49. Художественная публицистика.
- •50. Художественный перевод. Его функции.
- •51. Понятие о форме и содержании художественного произведения.
- •52. Тема, идея, проблематика, пафос.
- •53.Принципы анализа художественного произведения.
- •54. Литературная критика.
- •55. Литературный процесс. Традиции и новаторство.
- •56. Литературные методы (направления). Проблемы художественного метода и стиля.
- •57. Стиль писателя. Стилеобразующие факторы. Стиль и метод.
- •58. Литературные течения, школы.
- •59. Речь как средство индивидуализации образа.
- •60. Психологический анализ в литературе
- •61. Пейзаж в литературном произведении.
- •62. Портрет в литературном произведении.
- •63. Комическое в литературе. Сатира и юмор.
- •64. Личность писателя и его творчество. Автор и читатель.
- •65. Массовая литература.
- •66. Художественная литература среди других видов искусства.
- •67. Литературные связи.
- •68. Литературные направления хх века. Модернизм, реализм, экзистенциализм в литературе. Постмодернизм.
- •69. Функции художественной литературы.
- •70. Сатирические средства создания художественного образа.
62. Портрет в литературном произведении.
Портрет персонажа - это описание его наружности: телесных, природных и, в частности, возрастных свойств (черты лица и фигуры, цвет волос), а также всего того в облике человека, что сформировано социальной средой, культурной традицией, индивидуальной инициативой (одежда и украшения, прическа и косметика). Портрет может фиксировать также характерные для персонажа телодвижения и позы, жест и мимику, выражение лица и глаз. Портрет, таким образом, создает устойчивый, стабильный комплекс черт «внешнего человека».
Портреты персонажей близки характеристикам их действий.
Для традиционных высоких жанров характерны идеализирующие портреты. Идеализирующая портретная живопись соответствует изображению персонажа как носителя какого-то одного ярко выраженного, гиперболически подчеркиваемого качества.
Подобного рода портреты нередко изобилуют метафорами, сравнениями, эпитетами.
Совсем иной характер имели портретные живописания в произведениях смехового, комедийно-фарсового характера. Здесь, по словам М.М. Бахтина, внимание сосредоточивалось не на духовном, а «на материальном начале в самом человеке». Характеризуя образность повестей Ф. Рабле о Гаргантюа и Пантагрюэле, ученый говорил, что центром реальности для писателя было человеческое тело, подаваемое гротескно. Вот, к примеру, портретная характеристика Гаргантюа-ребенка: «мордашка была славная, число подбородков доходило едва ли не до восемнадцати»; «ляжки были очень красивые и всему его сложению соразмерные». В подобных портретах нет места ни стройности фигуры человека, ни выражению его глаз, зато присутствуют щеки, носы, животы и так далее.
При всей их противоположности идеализирующие и гротескные портреты обладают общим свойством: в них гиперболически запечатлевается одно человеческое качество: в первом случае –телесно-душевное совершенство, во втором – материально-телесное начало в его мощи.
Портрет героя, как правило, локализован в каком-то одном месте произведения. Чаще он дается в момент первого появления персонажа, т.е. экспозиционно. Но литература знает и иной способ введения портретных характеристик в текст. Его можно назвать лейтмотивным.
В релистической литературе (первая половина 19в.) получил рапространение портрет, сочетающий живопись с психологическим анализом, запечатлевающий сложность и многоплановость облика персонажей.
Позднее в Творчестве Толстого и Чехова на смену развернутым портретным хар-кам пришли портреты, даваемые бегло и вскользь, отмечающие одну черту наружности. У Толстого с помощью этого выявляется динамика душевной жизни персонажей. Портрет как бы растворяется в изображении действии, становится означением мимического поведения, окружающие человека предметы.
63. Комическое в литературе. Сатира и юмор.
Комическое — жизненное явление, вызывающее смех. Комическое в жизни — это внутренне противоречивое явление, в котором обнаруживается резкое несоответствие между тем, что оно представляет собой в действительности и за что оно себя выдаёт, на что оно претендует.
Чувство комического, смех вызывается тем, что мы неожиданно обнаруживаем это резкое несоответствие в данном явлении, что разоблачает его неполноценность, несообразность в жизни. Смешным является обнаруженное нами несоответствие цели и средств, выбранных для её достижения; несоответствие действий и результатов, ими достигнутых, несоответствие возможностей и претензий, несоответствие анализа и выводов и т. п., короче — несоответствие содержания и формы в данном явлении, то или иное их расхождение при кажущемся их соответствии. Это неожиданно обнаруженное несоответствие как бы разоблачает данное явление, обнажает его несостоятельность и тем самым вызывает чувство комического, смех. Осуждающий, негодующий смех вызывает у нас человек, творящий подлые, нечестные дела, выдавая себя за передового, благородного человека. Мы смеёмся, когда оказывается, что человек, выдающий себя за знатока какого-либо предмета, не имеет о нём никакого представления.
Сатира (от греч. satura — разное, смесь) — художественные произведения различных родов и видов (роман, повесть, рассказ, пьеса, стихотворение), в которых гневно осуждаются и резко осмеиваются порочные явления общественной и личной жизни. В сатирическом изображении писатель правдиво показывает отрицательные стороны жизненных явлений, часто в нарочито подчёркнутом, преувеличенно комическом, иногда гротескном виде, благодаря чему отчётливее выступает их несообразность с высокой целью жизни человека, недопустимость их в жизни. Сатира имеет большое значение в советской литературе и наших дней — в социалистическом обществе, где ликвидированы эксплуататорские классы, но продолжается борьба нового с отживающим старым, с влиянием буржуазной идеологии, с пережитками капитализма в сознании людей и быту, с нечестным отношением к своим общественным обязанностям, к государственной собственности, к труду.
Юмор (от лат. humor — буквально: влага) — в художественной литературе — произведения, в которых отражается комическое, смешное в жизни.
В отличие от сатиры, от сатирических произведений, в которых резко осмеиваются, обличаются порочные явления общественного и личного быта, имеющие существенное значение для жизни общества, в юмористических произведениях обычно подвергаются осмеянию существенные, но частные недостатки жизненного явления, а иногда и отдельные смешные черты хороших в своей сущности людей, по отношению к которым автор не только не испытывает негодования, но даже относится к ним с любовью и симпатией, дружески подшучивая над ними.
Тем самым сатирические образы вызывают негодование и отвращение к изображённым отрицательным, с точки зрения художника, явлениям жизни, зовут на борьбу с ними.