Питання для обговорення

1. Технологія формування пластичної поверхні, створення криволінійного ребра, згинання та скручування паперового аркуша руками, за допомогою лінійки, круглого стержня. Способи поєднання частин виробу. Послідовність монтування складних виробів.

2. Композиція. Формування асиметричних пластичних форм. Створення цілісної форми, що має кілька елементів.

3. Виконання рельєфних розеток різних геометричних форм за взірцем.

Практична робота

1. Проаналізувати вивчення паперопластики в програмі початкової школи.

2. Розробити поширений конспект гурткового заняття на тему: «Виготовлення новорічних масок» (3 кл.).

При підготовці конспекту уроку використати передовий педагогічний досвід учителів, в т.ч. м. Кривого Рогу.

Література:

№№ 2; 6; 7-14; 16; 17; 44-46; 62;65; 69;75; 82; 104.

Лабораторне заняття № 8

Тема: ХУДОЖНЄ КОНСТРУЮВАННЯ КНИЖКОВОГО БЛОКУ

(2 год.)

Мета: Сформувати у студентів уміння навчити учнів художньому конструюванню книжкового блоку, виховувати в них культуру праці з книжкою, підручниками, начальними посібниками.

Об’єкти праці: виготовлення записної книжки, папки різного призначення, подарункового альбому (визначення формату, розробка конструкції, тематичне вирішення декору).

Обладнання: Демонстраційний матеріал: підручники, посібники, бібліотечні книжки дбайливо збережені учнями; зразок книжного блоку; інструменти та матеріали для роботи з папером і картоном.

Питання для обговорення

1. Основні поняття теми: макет книжкового блоку, форзац, заставка, кінцівка; основні елементи книги: форзац, блок, корінець, титульний лист, обріз.

2. Технологія виготовлення книжного блоку.

3. Художнє конструювання та композиція книжкового блоку.

4. Техніка безпеки.

Практична робота

1. Підготувати письмове повідомлення «Професія палітурника й художника-оформлювача книги».

2. Сконструювати книжку-саморобку (кількість сторінок за бажанням студента).

Література:

№№ 8; 13; 21; 28; 35; 36; 38; 62;71; 85; 94; 97;

Лабораторне заняття № 9

Тема: ГОФРОВАНІ СТРУКТУРИ З ПАПЕРУ В ХУДОЖНЬОМУ КОНСТРУЮВАННІ (2 год.)

Мета: Сформувати у студентів уміння і навички виготовлення виробів та навчання учнів роботі з папером у техніці його гофруванні.

Обладнання: папір писальний, друкарський, кольоровий, ножиці, лінійка, олівець, клей ПВА; зразки виробів з гофрованих структур.

Питання для обговорення

1. Основні поняття теми: ребро («хребет», «долина»), принцип чергування «хребта» й «долини», рельєфні та об’ємні гофровані структури, модульний елемент, комбінаторика, фриз, орнаментальне поле, розетка, однорідне середовище, композиційний центр.

2. Технологія: розмітка складанням, розмітка правого й виворотного боків за допомогою вимірювального інструменту, створення прямолінійного та криволінійного ребра, формування ребер на цупкому папері та картоні способом надрізування чи продавлювання за розміткою.

3. Використання шаблонів при виконанні рельєфних та об’ємних гофрованих виробів. Графічне зображення гофрованих структур.

4. Техніка безпеки.