ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІІ. (22 год.)

Лабораторне заняття № 1

Тема: ОБРОБКА ПАПЕРУ ТА КАРТОНУ (2 год.)

Мета: Ознайомити студентів із сучасним виробництвом паперу, картону, їх властивостями. Формувати практичні уміння та навички обробляти папір і картон.

Питання для обговорення

1. Огляд та аналіз програми з трудового навчання: технічна та художня праця з теми вивчення.

2. Загальні відомості про технологію виробництва, важливі властивості паперу та картону.

3. Технологічні операції по обробці паперу і картону (згинання, різання, монтаж деталей).

Практична робота

Розробка інструкційних карток на тему: «Технологія виготовлення паперу», «Колекція паперу», «Виготовлення коробочки для відрізків».

Література:

№№ 8; 9-14;16; 17; 21; 38; 59; 62; 77; 80; 94; 97.

Лабораторне заняття № 2

Тема: ОРІГАМІ В ХУДОЖНЬОМУ КОНСТРУЮВАННІ (4 год.)

Мета: Формувати у студентів художній смак, творчий пошук, художньо-конструкторські здібності.

Об’єкти навчальної праці: вироби з паперу.

Питання для обговорення

1. Основні відомості і поняття теми: орігамі, лінія згину, ребро («хребет», «долина»), види композицій (фронтальна, об’єктно-просторова, глибинно-просторова), однорідне середовище, композиційний центр.

2. Технологія виготовлення орігамі.

3. Утилітарно-естетична функція виробів орігамі.

Практична робота

1. Виготовити з паперу художні вироби у техніці ори гамі (за вибором студента)

2. Підготувати декоративну композицію на вільну тему (робота в парах, групах, колективна): Акваріум. Зоопарк. Букет. Сад. Зграя птахів. Флотилія. Аеропорт.

Творча виставка на тему: «Японське мистецтво - оригамі».

Література:

№№ 2; 6; 8; 9; 10; 14; 16; 21; 23; 38; 59; 62; 65; 82; 98.

Лабораторне заняття № 3

Тема: СТВОРЕННЯ СИМЕТРИЧНИХ СИЛУЕТОВИХ КОМПОЗИЦІЙ ВИРІЗУВАННЯМ З ПАПЕРУ (2 год.)

Мета: Ознайомити студентів з народним видом художньої творчості – українською витинанкою. Опанувати технікою її виконання.

Об’єкт праці:

- виготовлення витинанок з використанням зображень та силуетів оточуючої дійсності (рослини, тварини тощо), архітектурних споруд;

- проектування й виконання виробів з використанням прорізного декору (вітальна листівка, об’ємні іграшки, прикраси).

Питання для обговорення

1. Українська витинанка як вид художньої творчості.

2. Види витинанок. Складові частини витинанок (лист, бутон, горобина, калина, казкові птахи, квітка).

3. Прийоми різання та наклеювання витинанок. Елементи українського народного орнаменту.

4. Техніка безпеки при виготовленні витинанок.

5. Утилітарно-естетична функція аплікативних ескізів витинанок, їх суспільно корисна значимість.

Практична робота

1. Скласти бібліографію статей журналу «Початкова школа», «Начальная школа», газети-тижневику «Розкажіть онуку»… за останні 5 років по темі, що вивчається; законспектувати 2-3 статті.

2. Дібрати народознавчий матеріал до теми уроку «Витинанка» (прислів’я, приказки, загадки тощо).

3. Продемонструвати міжпредметні зв’язки з навчальними дисциплінами початкової школи.

4. Підготувати виставку творчих робіт на тему «Українське диво - витинанка».

Література:

№№ 8-14; 17; 21; 24; 47; 48; 62; 64; 77; 94; 96; 101.

Лабораторне заняття № 4

Тема: ХУДОЖНЄ КОНСТРУЮВАННЯ ОРНАМЕНТАЛЬНИХ І ЗНАКОВИХ КОМПОЗИЦІЙ В ТЕХНІЦІ АПЛАКАЦІЯ (2 год.)

Мета: Ознайомити студентів з видом мистецтва - аплікація. Опанувати спосіб створення її із паперу й картону.

Об’єкти праці: інструкційні картки, вітальні листівки, закладки, панно, знаки візуальних комунікацій для дитячих закладів.