
- •Желаем успеха!
- •В июле 1996 года Педагогическое Объединение "Радуга" выпустит следующую брошюру в этой серии
- •I. Поиск и выбор источников финансирования
- •Первоначальное обращение в фонд
- •II. Составление проекта
- •Гласнет российский поставщик услуг internet, предлагает пользователям:
- •Заполненная логическая таблица проект "ержачий хутор". Создание заказника
- •Взаимодействие частей проекта (схема для физиков)
- •III. Принципы написания заявок
- •Титульный лист (cover page)
- •Аннотация заявки (summary)
- •Введение (introduction)
- •Постановка проблемы или обоснование потребностей (problem statement or needs assessment)
- •Широко распространена ошибка: многие заявители не понимают разницы между самой проблемой и путями ее решения.
- •Цели и задачи проекта (program goals and objectives)
- •Методы (methods)
- •Оценка и отчетность (evaluation)
- •Дальнейшее финансирование (future funding)
- •Бюджет (budget)
- •1. Оплата труда (Personnel) Зарплата и гонорары (Salaries & Wages)
- •2. Основные прямые расходы (Non-Personnel Direct Costs) Помещение и коммунальные услуги (Space Costs)
- •3. Непрямые расходы (Indirect Costs)
- •Гипотетический пример подачи заявки
- •Объявление о конкурсе Фонд Питера Блада - Peter d. Blood Foundation Помощь Новым Инициативам в Области Охраны Окружающей Среды в Странах Содружества Независимых Государств
- •Проект "живые луга" сохранение биологического разнообразия пойменных лугов в условиях земельной реформы декабрь 1993
- •1. Оплата труда Персонал
- •Группа природоохранного планирования
- •Школа щадящего землепользования
- •Консультации и другие услуги
- •Полевое снаряжение
- •Командировочные и транспортные расходы
- •Прочие расходы
- •Школа щадящего землепользования Помещение и аренда земли
- •Аренда и покупка оборудования
- •Расходные материалы
- •Командировочные и транспортные расходы
- •Прочие расходы
- •3. Непрямые расходы
- •Приложения
- •IV. Дополнительные документы, подаваемые вместе с заявкой
- •Глубокоуважаемая Госпожа Meatballs.
- •Материалы, описывающие вашу организацию
- •Календарный (рабочий) план (summary chart of key activities)
- •Список должностей / рабочих обязанностей персонала (job descriptions)
- •Список должностных обязанностей персонала проекта "Ищем выхухоль!"
- •Биографические данные участников проекта
- •Список исполнителей проекта "Живые луга" Группа природоохранного планирования
- •Пример резюме (краткие биографические сведения) лаврентьева инна григорьевна
- •1991 - По наст.Вр.
- •Письма поддержки (letters of support and endorsement)
- •Газета некоммерческих организаций
- •Источники информации и примеры фондов
- •Как сделать заказ в агентстве
- •Как выполняются заказы
- •Надеемся, наши публикации помогут вам работать еще эффективнее !!!
Гласнет российский поставщик услуг internet, предлагает пользователям:
Электронную почту и более 5 тысяч телеконференций многих мировых сетей Доступ в режиме on-line ко всем услугам Internet (в терминальном режиме или в режиме dial-up IP (SLIP/PPP) по выбору пользователя) Необходимый набор программных продуктов для работы со всеми услугами Internet (ftp. gopher, WWW. telnet, newsgroups, WAIS. IRC) в среде Windows, а также программу установления связи по SLIP/PPP. разработанную специально для Гласнет Квалифицированную техническую поддержку пользователей (с учетом степени их подготовленности) Размещение информационно-рекламных материалов на WWW-сервере
Наш телефон (095) 291-43-43, 229-06-31,
факс (095) 229-00-43
Москва, 103009, Газетный пер, д.9 стр.2, комн. 36.
Электронная почта: support@glasnet.ru
http://www.glasnet.ru/
ПРИМЕР ЛОГИЧЕСКОЙ ТАБЛИЦЫ ДЛЯ СОСТАВЛЕНИЯ ПРОЕКТА ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗАПОЛНЕНИЯ
Компоненты проекта |
Объективные свидетельства (показатели, обоснования) |
Внешние условия (факторы, предпосылки, допущения) |
Постановка проблемы 1. Почему возникла необходимость в выполнении проекта? 2. Почему решение данной проблемы - приоритетная задача? |
Какие источники информации, помимо самого заявителя. свидетельствуют о том, что проблема существует и ее важно решить? |
|
Цель 1. Какова цель, на движение к которой направлена деятельность в рамках проекта? Как она связана с решением поставленной проблемы? 2. Кто выиграет в результате продвижения к цели? Как действия, предусмотренные проектом, изменяют существующую ситуацию? |
1. Каковы средства проверки движения к цели? 2. Каким образом проверяющие организации/лица смогут убедиться, что проект вносит ожидаемый вклад в продвижение к цели? 3. Предусматривается ли проектом сбор данных, позволяющих измерять степень продвижения к цели? |
|
Задачи. Ожидаемые результаты 1. Какой конкретный эффект должен быть достигнут во время выполнения проекта, т.е. если проект будет завершен, то какого конкретно улучшения или изменения следует ожидать в окружающей среде, положении данной группы населения и т.д.? 2. Как выполнение поставленных задач приближает ситуацию к достижению заявленных целей? 3. Какие результаты (их характер и количественное измерение) необходимо получить для выполнения поставленных задач? |
1. Какие свидетельства, данные и показатели подтверждают. что проект выполнил поставленную задачу? 2. Каковы конкретные количественные методы измерения результатов, позволяющие проверяющему судить о степени выполнения работ по проекту? 3. Предусматривается ли проектом сбор данных, позволяющих контролировать и корректировать ход выполнения работ? |
1. Какие события, условия или решения, находящиеся вне контроля проекта, необходимы для того, чтобы: - выполнение поставленных задач способствовало продвижению к поставленной цели; - достижение запланированных результатов приводило бы к выполнению задач; |
Методы (мероприятия, проводимые в ходе проекта) Какие мероприятия необходимо осуществить исполнителям проекта для получения указанных в проекте результатов? |
Почему выбраны именно эти методы? |
- применение указанных в проекте методов (проведение мероприятий) гарантировало бы получение ожидаемых результатов; |
Ресурсы 1. Какие ресурсы - кадры, товары, услуги - должны быть использованы для проведения мероприятий, намеченных в проекте? 2. Из каких источников поступят эти ресурсы (исполнитель, сотрудничающие и поддерживающие организации, правительство. фонды и т.д.)? |
1. На основании чего планируются уровень зарплаты, стоимость оборудования, уровень расходов на транспорт и другие услуги? 2. Какие показатели позволяют оценить эффективность использования средств? |
- выделение необходимых ресурсов приводило бы к проведению мероприятий (применению указанных методов). 2. Каковы возможные препятствия в каждом из этих "переходов"? |