
- •Понятие информации. Классификации. Подходы к анализу информации.
- •Социальная информация. Критерии оценки социальной информации.
- •4. Понятие информационного общества. Информационные войны.
- •5. Теории информационного общества.
- •6. Понятие массовой информации. Средства массовой информации.
- •7. Модель массовой коммуникации. Виды массовой информации.
- •8. Массы и массовое сознание. Информационные потребности и интересы.
- •9. Управление массовым сознанием и информацией: государство, церковь, сми.
- •10. Символика и мифология в массовой коммуникации.
- •11. Понятие текста. Критерии определения.
- •12. Виды текстов и каналов распространения: история и современность.
- •13. Вербальная и невербальная коммуникация.
- •14. История возникновения печатных текстов.
- •15. Слово и изображение в журналистике.
6. Понятие массовой информации. Средства массовой информации.
Массовая информация - предназначенные для неограниченного круга лиц печатные, аудио-, аудиовизуальные и иные сообщения и материалы.
СМИ понимается как средство донесения информации по принципу широковещательного канала, охватывающее большую аудиторию и действующее на постоянной основе.
В русский язык термин «СМИ» пришел с французского.
К СМИ относятся:
• Печатные издания (пресса): газеты, журналы
• Электронные СМИ: телевидение, радио, интернет.
С течением времени рассмотрение СМИ как «информирующих» ушло в прошлое: в зависимости от угла рассмотрения используются эпитеты «развлекающие» и даже «формирующие» общественное мнение. Развитие механизма обратной связи, то есть наличие формальной возможности влияния или выражения своего мнения со стороны слушателей, зрителей и читателей придаёт СМИ характер не однонаправленной коммуникации. Если рассматривать данное понятие с позиции социологии, то СМИ являются частью более широкой сферы СМК (средств массовой коммуникации).
7. Модель массовой коммуникации. Виды массовой информации.
Стандартная модель коммуникации, принятая всеми, состоит из следующих элементов: источник - кодирование - сообщение - декодирование - получатель.
Каждая из рассмотренных точек схемы может представлять определенную сложность для коммуникатора. Тем более, что процесс этот носит динамичный характер, и нередко узнать, что мешало удачному его завершению, удается только после того, как процесс завершен и вы уже не имеете возможности ни повторить, ни изменить его.
Вторая модель, получившая название модели минимального эффекта, возникла уже в послевоенное время. Можно назвать такие факторы, способствующие формированию этой модели:
- Выборочное восприятие.
- Переход к рассмотрению человека как социальной молекулы от рассмотрения его как индивидуализированного атома.
- Политическое поведение во время выборов.
Законодатель различает такие виды СМИ:
- периодическое печатное издание;
- радиопрограмма;
- телепрограмма;
- видео- и кинохроникальные программы;
- специализированные средства массовой информации.
8. Массы и массовое сознание. Информационные потребности и интересы.
Масса - это толпа людей, не имеющих особых отличающих качеств, разве что напористую агрессивность в борьбе за власть в политике, в науке, в культуре, в бизнесе и т.д. Массу не следует понимать по-марксистски, как "рабочую массу". Масса - это "средний человек", груз, который тянет общество вниз.
Массовое сознание — практическое знание различных социальных групп, не основанное на специализированном знании, нужное социальным группам в повседневной жизни для взаимодействия и коммуникации в малых группах, местности проживания, стране, мире.
Удовлетворение информационных потребностей аудитории необходимо включать в число целей коммуникатора как цель-средство для достижения других, управленческих задач массового воздействия.
Информационные потребности имеют сугубо индивидуальный характер. Они зависят не только от особенностей решаемых задач, но также от психологических, образовательных и других личностных особенностей лица, принимающего решение. Существует два основных типа ИПотр:
• текущие, обусловленные присущей человеку любознательностью и заключающиеся в его стремлении быть в курсе всего, что происходит в мире;
• конкретные, состоящие в стремлении получить информацию, необходимую для решения конкретной задачи - исследовательской, профессиональной, управленческой и т.п.