
- •Оглавление
- •Предисловие
- •§ 1. Модель системы воспитательной работы с личным составом и особенности ее функционирования
- •§ 2. Проблемы организации воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел
- •Глава 2. Руководитель органа внутренних дел – организатор воспитательной работы с личным составом § 1. Организационно-педагогическая функция руководителя органа внутренних дел
- •§ 2. Формирование педагогического имиджа руководителя
- •§ 3. Организация «педагогической команды»
- •§ 4. Педагогический менеджмент руководителя
- •Глава 3. Научные основы воспитательной работы в органах внутренних дел § 1. Основы педагогической теории воспитания
- •§ 2. Методы воспитания сотрудников органов внутренних дел
- •§ 2. Милицейская деонтология как средство профилактики нарушений сотрудниками прав человека в служебной деятельности
- •Глава 5. Патриотическое воспитание личного состава на боевых и трудовых традициях органов внутренних дел
- •§ 2. Эстетическая культура сотрудников органов внутренних дел
- •§ 3. Служебный этикет как проявление нравственно-эстетической культуры сотрудника
- •§ 4. Профессионально-нравственные проблемы и специфика милицейской службы
- •§ 5. Этические кодексы как нравственная основа профессиональной деятельности: опыт проблемного анализа
- •Глава 7. Информационно-пропагандистское обеспечение деятельности органов внутренних дел
- •Глава 8. Деятельность руководителей органов внутренних дел по обеспечению дисциплины, законности и профилактике правонарушений среди личного состава
- •Глава 9. Социальная работа с членами семей погибших сотрудников и инвалидами вследствие военной травмы
- •§ 2. Общая характеристика системы морально-психологического обеспечения оперативно-служебной деятельности личного состава органов внутренних дел
- •§ 3. Организация морально-психологического обеспечения оперативно-служебной деятельности
- •Глава 11. Зарубежный опыт воспитания сотрудников полиции (милиции) и пути его использования в работе с личным составом органов внутренних дел
- •§ 1. Понятие воспитания в зарубежной юридической педагогике
- •§ 2. Политико-правовые, социально-экономические и психолого-педагогические факторы, обусловливающие современные концепции воспитания полицейских
- •§ 3. Пути использования зарубежного опыта воспитания полицейских в органах внутренних дел
- •§ 1. Мотивы поведения и их роль в профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел
- •§ 2. Применение средств мотивирования профессиональной деятельности сотрудников милиции
- •Глава 13. Индивидуальная воспитательная работа с сотрудниками органов внутренних дел
- •§ 1. Понятие индивидуальной воспитательной работы и ее значение в работе с кадрами
- •§ 2. Система индивидуальной воспитательной работы
- •Требования к индивидуальной воспитательной работе
- •§ 3. Основные формы и методы индивидуальной воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел
- •§ 4. Организационно-правовое обеспечение индивидуальной воспитательной работы
- •§ 5. Контроль состояния и оценка результативности индивидуальной воспитательной работы
- •Глава 14. Организация планирования воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел
- •§ 1. Планирование и организация как функции управления
- •§ 2. Планирование воспитательной работы с личным составом органа (подразделения) внутренних дел
- •Глава 15. Служебные ритуалы в органах внутренних дел, методика их подготовки и проведения
- •§ 1. Понятие ритуала и его значение в работе с кадрами
- •§ 2. Организация подготовки и проведения ритуала
- •§ 3. Методика проведения отдельных ритуалов
- •Глава 16. Роль общественной организации ветеранов органов внутренних дел в воспитании личного состава
- •§ 2. Анализ практики использования средств массовой информации в воспитании сотрудников
- •§ 3. Педагогические аспекты общественных связей органов внутренних дел со средствами массовой информации
- •Глава 18. Взаимодействие воспитательных аппаратов органов внутренних дел с представителями традиционных конфессий в интересах воспитательной работы с личным составом
- •§ 2. Педагогическое обеспечение соблюдения прав человека и гражданина в деятельности органов внутренних дел
- •Глава 20. Риторическая культура организатора воспитательной работы в органах внутренних дел § 1. Культура речи организатора воспитательной работы в органах внутренних дел
- •§ 2. Основные риторические правила
- •§ 3. Совершенствование культуры речи
- •Особенности применения методов совершенствования культуры речи
- •Глава 22. Формирование благоприятного морально-психологического климата в служебном коллективе
- •Глава 23. Оценка психологического потенциала личности сотрудника в работе с резервом кадров на выдвижение в органах внутренних дел
- •§ 1. Методики оценки психологического потенциала личности сотрудника органов внутренних дел
- •Шкалы опросника (срi) и их интерпретация
- •Типо-уровневая интерпретация результатов обследования
- •Показатели, рассчитываемые на основе первичных шкал Калифорнийского опросника
- •Основания рекомендательного заключения психолога
- •§ 2. Оценка интеллектуальных качеств и особенностей мышления
- •Нормативные значения показателей интеллектуального потенциала
- •Глава 24. Психолого-педагогические основы профилактики профессиональной деформации личности сотрудника органов внутренних дел § 1. Сущность и проявления профессиональной деформации
- •§ 2. Причины развития профессиональной деформации
- •§ 3. Система работы по профилактике и преодолению профессиональной деформации
- •§ 4. Контрпедагогика в системе профилактики и преодоления профессиональной деформации
- •Глава 25. Психологическая профилактика деструктивного поведения у сотрудников органов внутренних дел
- •Глава 26. Психология саморазвития личности руководителя подразделения по организации воспитательной работы в органах внутренних дел
- •Библиографический список литературы
- •Пояснительная записка к плану морально-психологического обеспечения специальной операции
- •1.2. Задачи мпо:
- •2. Справка о морально-психологической обстановке
- •3. Состав группировки сил и средств мпо
- •4. Расчет сил и средств мпо по элементам оперативного построения
- •5. Расстановка сотрудников аппарата по работе с личным составом
- •6. Таблица взаимодействия по мпо
- •7. Схема организации радиосвязи в интересах мпо
- •8. Расчет районов активного информационно-психологического противоборства
- •9. Расчет вероятных психогенных потерь
- •10. График разработки и представления документов по мпо
- •Примерная программа изучения особенностей личности сотрудника
- •I. Жизненный опыт
- •II. Особенности физического развития
- •III. Направленность, мотивы поведения сотрудника,
- •IV. Темперамент и эмоциональные особенности
- •V. Характер сотрудника
§ 2. Анализ практики использования средств массовой информации в воспитании сотрудников
Чтобы успешно выполнять задачу по созданию позитивного имиджа органов внутренних дел при помощи средств массовой информации, нужна грамотная организация публикации материалов о правоохранительной деятельности в различных СМИ. При этом желательно использование честных методов и приемов, поскольку не исключено, что попытки обмана представителей «четвертой власти» рано или поздно обернутся нежелательным для нашего ведомства «эффектом бумеранга». Впрочем, полностью исключать из арсенала информационно-пропагандистской работы методы манипулирования общественным мнением было бы большой ошибкой.
Информационные службы МВД, ГУВД, УВД по субъектам Российской Федерации накопили большой опыт использования различных форм и методов доведения до средств массовой информации сведений о деятельности органов внутренних дел. Среди них: заявления для печати, пресс-релизы, пресс-конференции, посещения объектов, презентации, а также получившие распространение в работе информационных служб МВД, ГУВД, УВД такие эффективные формы как «круглые столы», «прямые линии», «телефоны доверия», «контактные телефоны», благотворительные телерадиомарафоны и др.
Творчески мыслящие сотрудники органов внутренних дел ищут интересные формы информационного взаимодействия. Это позволяет руководству органов внутренних дел своевременно удовлетворять информационные потребности и личного состава, и населения в социально-ориентирующей информации, нейтрализовать возникающие всплески негативных настроений, добиваться сплоченности милицейских коллективов при решении оперативно-служебных задач.
Назовем заслуживающим внимания опыт работы ГУВД по Новосибирской области, которое установило постоянные деловые контакты со всеми телерадиокомпаниями и большинством периодических печатных изданий, аккредитовало свыше 30 журналистов. За 2005 год в городских и областных печатных изданиях, выходящих в Новосибирске, опубликовано свыше 1500 материалов, освещающих деятельность органов внутренних дел. Причем из общего числа опубликованных в городе и области материалов количество критических публикаций составляет около 2%.
Там, где руководители МВД, ГУВД, УВД уделяют должное внимание работе отделов (отделений) информации и общественных связей, накоплен положительный опыт взаимодействия со средствами массовой информации.
Так, сотрудники отделения информации и общественных связей УВД по Брянской области направляют свои усилия, прежде всего, на повышение авторитета и престижа органов внутренних дел. С этой целью для телевидения и радио готовятся специальные выпуски о различных милицейских службах, короткие и теплые зарисовки о конкретных сотрудниках милиции, проводятся систематические обзоры криминальной обстановки в области, тематические выступления руководителей подразделений органов внутренних дел по различным направлениям правоохранительной деятельности.
Положительных результатов в работе добиваются те подразделения информации и общественных связей, которые активно сотрудничают с местными союзами журналистов, оказывают содействие работникам в средствах массовой информации в освещении деятельности органов внутренних дел (участие журналистов в ночных рейдах милиции, оперативное информирование об интересующих читателей и зрителей происшедших событиях), проводят совместные конференции, семинары, конкурсы на лучшие произведения о деятельности органов внутренних дел.
Нельзя подходить к работе по установлению связи с общественностью, руководствуясь отжившими стереотипами. События последних лет диктуют новые подходы.
Основными направлениями информационно-пропагандистской работы в органах внутренних дел с использованием СМИ являются:
взаимодействие органов внутренних дел с органами государственной власти, областными, региональными и местными средствами массовой информации, общественными объединениями и религиозными конфессиями в интересах службы;
руководство государственно-патриотическим воспитанием и профессиональной ориентацией молодежи по месту расположения органов внутренних дел;
инициативный поиск новых, нестандартных, отвечающих духу времени форм информационно-пропагандистского воздействия на личный состав, в нужном для интересов службы аспекте отражающих сложившуюся социально-политическую ситуацию в обществе и Министерстве.