- •Оглавление
- •Предисловие
- •§ 1. Модель системы воспитательной работы с личным составом и особенности ее функционирования
- •§ 2. Проблемы организации воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел
- •Глава 2. Руководитель органа внутренних дел – организатор воспитательной работы с личным составом § 1. Организационно-педагогическая функция руководителя органа внутренних дел
- •§ 2. Формирование педагогического имиджа руководителя
- •§ 3. Организация «педагогической команды»
- •§ 4. Педагогический менеджмент руководителя
- •Глава 3. Научные основы воспитательной работы в органах внутренних дел § 1. Основы педагогической теории воспитания
- •§ 2. Методы воспитания сотрудников органов внутренних дел
- •§ 2. Милицейская деонтология как средство профилактики нарушений сотрудниками прав человека в служебной деятельности
- •Глава 5. Патриотическое воспитание личного состава на боевых и трудовых традициях органов внутренних дел
- •§ 2. Эстетическая культура сотрудников органов внутренних дел
- •§ 3. Служебный этикет как проявление нравственно-эстетической культуры сотрудника
- •§ 4. Профессионально-нравственные проблемы и специфика милицейской службы
- •§ 5. Этические кодексы как нравственная основа профессиональной деятельности: опыт проблемного анализа
- •Глава 7. Информационно-пропагандистское обеспечение деятельности органов внутренних дел
- •Глава 8. Деятельность руководителей органов внутренних дел по обеспечению дисциплины, законности и профилактике правонарушений среди личного состава
- •Глава 9. Социальная работа с членами семей погибших сотрудников и инвалидами вследствие военной травмы
- •§ 2. Общая характеристика системы морально-психологического обеспечения оперативно-служебной деятельности личного состава органов внутренних дел
- •§ 3. Организация морально-психологического обеспечения оперативно-служебной деятельности
- •Глава 11. Зарубежный опыт воспитания сотрудников полиции (милиции) и пути его использования в работе с личным составом органов внутренних дел
- •§ 1. Понятие воспитания в зарубежной юридической педагогике
- •§ 2. Политико-правовые, социально-экономические и психолого-педагогические факторы, обусловливающие современные концепции воспитания полицейских
- •§ 3. Пути использования зарубежного опыта воспитания полицейских в органах внутренних дел
- •§ 1. Мотивы поведения и их роль в профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел
- •§ 2. Применение средств мотивирования профессиональной деятельности сотрудников милиции
- •Глава 13. Индивидуальная воспитательная работа с сотрудниками органов внутренних дел
- •§ 1. Понятие индивидуальной воспитательной работы и ее значение в работе с кадрами
- •§ 2. Система индивидуальной воспитательной работы
- •Требования к индивидуальной воспитательной работе
- •§ 3. Основные формы и методы индивидуальной воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел
- •§ 4. Организационно-правовое обеспечение индивидуальной воспитательной работы
- •§ 5. Контроль состояния и оценка результативности индивидуальной воспитательной работы
- •Глава 14. Организация планирования воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел
- •§ 1. Планирование и организация как функции управления
- •§ 2. Планирование воспитательной работы с личным составом органа (подразделения) внутренних дел
- •Глава 15. Служебные ритуалы в органах внутренних дел, методика их подготовки и проведения
- •§ 1. Понятие ритуала и его значение в работе с кадрами
- •§ 2. Организация подготовки и проведения ритуала
- •§ 3. Методика проведения отдельных ритуалов
- •Глава 16. Роль общественной организации ветеранов органов внутренних дел в воспитании личного состава
- •§ 2. Анализ практики использования средств массовой информации в воспитании сотрудников
- •§ 3. Педагогические аспекты общественных связей органов внутренних дел со средствами массовой информации
- •Глава 18. Взаимодействие воспитательных аппаратов органов внутренних дел с представителями традиционных конфессий в интересах воспитательной работы с личным составом
- •§ 2. Педагогическое обеспечение соблюдения прав человека и гражданина в деятельности органов внутренних дел
- •Глава 20. Риторическая культура организатора воспитательной работы в органах внутренних дел § 1. Культура речи организатора воспитательной работы в органах внутренних дел
- •§ 2. Основные риторические правила
- •§ 3. Совершенствование культуры речи
- •Особенности применения методов совершенствования культуры речи
- •Глава 22. Формирование благоприятного морально-психологического климата в служебном коллективе
- •Глава 23. Оценка психологического потенциала личности сотрудника в работе с резервом кадров на выдвижение в органах внутренних дел
- •§ 1. Методики оценки психологического потенциала личности сотрудника органов внутренних дел
- •Шкалы опросника (срi) и их интерпретация
- •Типо-уровневая интерпретация результатов обследования
- •Показатели, рассчитываемые на основе первичных шкал Калифорнийского опросника
- •Основания рекомендательного заключения психолога
- •§ 2. Оценка интеллектуальных качеств и особенностей мышления
- •Нормативные значения показателей интеллектуального потенциала
- •Глава 24. Психолого-педагогические основы профилактики профессиональной деформации личности сотрудника органов внутренних дел § 1. Сущность и проявления профессиональной деформации
- •§ 2. Причины развития профессиональной деформации
- •§ 3. Система работы по профилактике и преодолению профессиональной деформации
- •§ 4. Контрпедагогика в системе профилактики и преодоления профессиональной деформации
- •Глава 25. Психологическая профилактика деструктивного поведения у сотрудников органов внутренних дел
- •Глава 26. Психология саморазвития личности руководителя подразделения по организации воспитательной работы в органах внутренних дел
- •Библиографический список литературы
- •Пояснительная записка к плану морально-психологического обеспечения специальной операции
- •1.2. Задачи мпо:
- •2. Справка о морально-психологической обстановке
- •3. Состав группировки сил и средств мпо
- •4. Расчет сил и средств мпо по элементам оперативного построения
- •5. Расстановка сотрудников аппарата по работе с личным составом
- •6. Таблица взаимодействия по мпо
- •7. Схема организации радиосвязи в интересах мпо
- •8. Расчет районов активного информационно-психологического противоборства
- •9. Расчет вероятных психогенных потерь
- •10. График разработки и представления документов по мпо
- •Примерная программа изучения особенностей личности сотрудника
- •I. Жизненный опыт
- •II. Особенности физического развития
- •III. Направленность, мотивы поведения сотрудника,
- •IV. Темперамент и эмоциональные особенности
- •V. Характер сотрудника
Предисловие
В учебном пособии раскрываются основные подходы к организации воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел Российской Федерации в современных условиях. В пособии представлены структура, содержание и некоторые вопросы методики проведения основных мероприятий воспитательной работы в органах внутренних дел на базе передовых научных достижений в области педагогики, психологии, социальной работы и других отраслей гуманитарного знания. Учебное пособие основывается на нормативных правовых актах Министерства внутренних дел Российской Федерации, регулирующих комплексное реформирование работы с личным составом органов, подразделений и учреждений системы МВД России.
Учебное пособие предназначено для использования в учебном процессе образовательных учреждений МВД России при изучении учебной дисциплины «Основы воспитательной работы в органах внутренних дел», а также в системе переподготовки и повышения квалификации руководителей органов внутренних дел, их заместителей по работе с личным составом, руководителей и сотрудников аппаратов по организации воспитательной работы.
Материал учебного пособия расположен в следующей логической последовательности. Первый раздел – «Содержание воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел» – посвящен анализу проблем воспитательной работы в органах внутренних дел и выработке путей их решения через развитие патриотического, профессионально-этического и культурно-эстетического воспитания сотрудников органов внутренних дел, восстановление системы информационно-пропагандистской работы, укрепление служебной дисциплины и законности, совершенствование социальной работы, организацию морально-психологического обеспечения оперативно-служебной деятельности личного состава в особых условиях.
Второй раздел – «Организация и методика воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел» – раскрывает основные направления совершенствования организации и управления воспитательной работой, методики проведения воспитательных мероприятий с сотрудниками органов внутренних дел.
Третий раздел – «Психологические подходы и методы в организации воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел» – включает в себя отдельные вопросы психологического обеспечения воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел, направленного на формирование благоприятного морально-психологического климата в служебных коллективах, оценку психологического потенциала, профилактику профессиональной деформации личности и деструктивного поведения сотрудников органов внутренних дел.
Издание осуществлено под общей редакцией начальника Департамента кадрового обеспечения МВД России доктора юридических наук, доктора педагогических наук, профессора генерал-лейтенанта милиции В. Я. Кикотя, под руководством заместителя начальника ДКО МВД России – начальника управления организации работы с личным составом кандидата педагогических наук генерал-майора милиции В. Л. Кубышко.
Учебное пособие разработано ведущими учеными и практиками Департамента кадрового обеспечения, Академии управления и Московского университета МВД России.
Авторский коллектив с благодарностью примет все рекомендации и предложения, направленные на повышение качества учебного пособия.
Раздел I Содержание воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел
Глава 1. Актуальные проблемы реформирования и модернизации системы воспитательной работы в органах внутренних дел
На современном этапе работа с личным составом рассматривается как важнейшая составная часть повседневной управленческой деятельности руководителей органов внутренних дел всех уровней1.
Работа с личным составом органов внутренних дел – это исторически сложившаяся и развивающаяся системная деятельность руководства и должностных лиц, имеющих в своем подчинении сотрудников и гражданский персонал. Основным содержанием этой деятельности являются процессы отбора, профессиональной подготовки, обеспечения рациональной расстановки и использования кадров в соответствующих службах, их правовой и социальной защиты, воспитания и развития в целях успешного выполнения оперативно-служебных задач.