
- •Содержание
- •Положение о фотоконкурсе мвд России «Открытый взгляд»
- •I. Общие положения
- •II. Основные задачи фотоконкурса
- •III. Конкурсная комиссия
- •IV. Порядок и условия проведения фотоконкурса
- •V. Оценка конкурсных работ участников и награждение победителей фотоконкурса
- •Заявка на участие в фотоконкурсе мвд России «Открытый взгляд»
- •Кодекс профессиональной этики сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации
- •Глава 1. Основные положения
- •Глава 2. Нравственные основы службы в органах внутренних дел
- •Глава 3. Профессионально-этические правила поведения сотрудника
- •Глава 4. Культура речи и правила служебного общения
- •Глава 5. Руководитель и служебный коллектив
- •Глава 6. Отдельные проблемы профессиональной этики
- •Глава 7. Профессионально-этический стандарт антикоррупционного поведения сотрудника
- •Положение об организации наставничества в органах внутренних дел Российской Федерации
- •I. Общие положения
- •II. Задачи наставничества
- •III. Организация наставничества
- •IV. Обязанности и права наставника
- •V. Планирование работы наставника
- •VI. Завершение наставничества
- •Индивидуальный план обучения и воспитания сотрудника (стажера)
- •Отчет об итогах наставничества
- •Инструкция
- •I. Общие положения
- •II. Организация проведения служебной проверки
- •III. Полномочия участников служебной проверки
- •IV. Порядок проведения служебной проверки
- •V. Оформление результатов служебной проверки
- •Типовое положение о подразделении психологического обеспечения органов внутренних дел Российской Федерации
- •I. Общие положения
- •II. Основные задачи подразделения психологического обеспечения
- •III. Основные функции подразделения психологического обеспечения
- •IV. Организация и обеспечение деятельности подразделения психологического обеспечения
- •Инструкция об организации работы по профилактике суицидальных происшествий в органах, подразделениях, учреждениях системы мвд России
- •I. Общие положения
- •II. Основные направления работы по профилактике
- •III. Обязанности должностных лиц по профилактике
- •IV. Особенности организации и проведения служебных проверок
- •V. Порядок информирования Департамента кадрового
- •Примерная форма психологического заключения по факту суицидального происшествия
- •Карта учета и анализа суицидального происшествия
- •Заключение служебной проверки по факту суицидального происшествия
- •Положение о Координационно-методическом совете по психологическому обеспечению работы с личным составом органов, подразделений, учреждений системы мвд России
- •I. Общие положения
- •II. Основные задачи Координационно-методического совета
- •III. Основные функции Координационно-методического совета
- •IV. Порядок формирования и организация деятельности
- •Типовое положение о региональном координационно-методическом совете по психологическому обеспечению работы с личным составом органов, подразделений, учреждений системы мвд России
- •I. Общие положения
- •II. Основные задачи регионального
- •III. Основные функции регионального
- •IV. Порядок формирования и организация деятельности
- •Положение об организации деятельности музеев и комнат истории органов внутренних дел Российской Федерации
- •I. Общие положения
- •II. Руководство деятельностью музеев и комнат истории
- •III. Внештатные музеи и комнаты истории
- •IV. Основные функции и задачи музеев
- •V. Основные направления музейной деятельности
- •VI. Научное комплектование музейных фондов
- •VII. Музейный фонд и научно-фондовая работа
- •VIII. Научно-исследовательская работа
- •IX. Научно-экспозиционная работа
- •X. Научно-просветительная, методическая
- •XI. Финансирование, материально-техническое обеспечение
- •Положение о порядке организации работы библиотек органов внутренних дел Российской Федерации
- •I. Общие положения
- •II. Руководство деятельностью библиотек
- •III. Задачи и функции библиотеки
- •IV. Библиотечное обслуживание пользователей
- •V. Состав и комплектование библиотечных фондов
- •VI. Организация библиотечных фондов
- •VII. Учёт библиотечных фондов
- •VIII. Организация работы библиотеки
- •IX. Документация библиотек
- •X. Финансирование и материально-техническое обеспечение библиотеки
- •Положение о литературном конкурсе мвд России «Доброе слово»
- •Общие положения
- •Основные задачи конкурса
- •Конкурсная комиссия
- •Порядок и условия проведения конкурса
- •Оценка конкурсных работ участников
- •Заявка на участие в литературном конкурсе мвд России «Доброе слово»
- •План мероприятий по совершенствованию работы с личным составом органов внутренних дел Российской Федерации
- •Инструкция о порядке отбора граждан на службу (работу) в органы внутренних дел Российской Федерации
- •I. Общие положения
- •II. Отбор кандидатов на службу (работу) в органы
- •III. Изучение кандидатов для поступления на службу (работу)
- •IV. Проверка кандидатов, принимаемых на службу (работу)
- •V. Принятие решения о приеме кандидата на службу (работу)
- •Заявление
- •Автобиография ______________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество)
- •Заключение о приеме на службу в органы внутренних дел
- •План проведения проверки по учетам и месту жительства
- •Заключение проверки (дополнительной проверки) по учетам и месту жительства
- •Обязательство
- •Типовое положение о комиссии органа, подразделения, учреждения системы Министерства внутренних дел Российской Федерации по служебной дисциплине и профессиональной этике
- •I. Общие положения
- •II. Задачи комиссии
- •III. Функции комиссии
- •IV. Права комиссии
- •V. Порядок работы комиссии
- •VI. Регламент заседания комиссии
- •Распоряжение
- •Методические рекомендации по проведению смотра-конкурса на лучший музей, комнату истории органов внутренних дел
- •I. Общие положения
- •II. Основные задачи проведения смотра-конкурса
- •III. Конкурсная комиссия по определению победителей
- •IV. Порядок и условия проведения смотра-конкурса
- •V. Критерии оценки работы музея, комнаты истории
- •Методические рекомендации по проведению смотра-конкурса на лучшую комнату воспитательной работы органов внутренних дел
- •I. Общие положения
- •II. Задачи проведения смотра-конкурса
- •III. Конкурсная комиссия по определению победителей
- •IV. Порядок и условия проведения смотра-конкурса
- •V. Критерии оценки деятельности комнаты
- •Методические рекомендации по организации и проведению единых дней государственно-правового информирования сотрудников органов внутренних дел
- •Методические рекомендации по организации индивидуальной воспитательной работы с сотрудниками органов внутренних дел, курсантами и слушателями образовательных учреждений мвд России
- •Аналитический обзор о результатах психологического обеспечения работы с личным составом и профилактики суицидальных происшествий в органах внутренних дел Российской Федерации в 2008 году
- •Относительный показатель самоубийств, совершенных сотрудниками мвд, гувд, увд по субъектам Российской Федерации, увдт в 2008 году
- •2. Выявление потребителей наркотиков на предварительном этапе профессионального отбора
- •2.1. Социально-правовое изучение соискателя
- •2. Выявление потребителей наркотиков на основном этапе профессионального отбора
- •3. Заключительный этап профессионального психологического отбора
- •Структура собеседования с соискателем на предварительном этапе профессионального отбора
- •Мероприятий мвд России по подготовке и проведению празднования
- •1941−1945 Годов
- •Раздел 1.
- •Раздел 2.
- •Раздел 3.
- •Раздел 4.
- •Методические рекомендации по использованию института личного поручительства в системе органов внутренних дел Российской Федерации
- •Общие положения
- •II. Цели личного поручительства
- •III. Порядок оформления личного поручительства
- •IV. Поощрение и ответственность поручителя
- •I. Общие положения
- •II. Методы мониторинга
- •III. Содержание мониторинга
- •IV. Порядок проведения мониторинга
- •Анкета для проведения социологического обследования члена семьи (отца, матери, вдовы, вдовца, опекуна) сотрудника, погибшего при исполнении служебных обязанностей
- •Анкета для проведения социологического обследования инвалида вследствие военной травмы
- •Методические рекомендации
- •1. Конкурсы и фестивали художественного самодеятельного творчества среди сотрудников органов внутренних дел, членов их семей.
- •2. Фестивали и конкурсы самодеятельного детского творчества.
- •3. Игровые спортивные соревнования с участием семейных команд.
- •4. Вечер-чествование «Династия» с участием семейных династий сотрудников органов внутренних дел.
- •5. Вечер-чествование «Семейный портрет» с участием многодетных семей, семей с приёмными детьми.
- •6. Диско-программы для детей и подростков.
- •7. Молодёжные вечера отдыха.
- •8. «Университет культуры».
- •9. «Круглый стол».
- •10. Кинолектории на различные темы с демонстрацией классических отечественных и зарубежных кинолент.
- •11. Литературные, поэтические кружки, студии, объединения.
- •12. Организация выставок.
- •13. Организация экскурсий.
4. Вечер-чествование «Династия» с участием семейных династий сотрудников органов внутренних дел.
Задача вечера-чествования: поддержание традиций семейных династий на службе в органах внутренних дел, передаче опыта служебной деятельности из поколения в поколение, закрепления на службе профессионально подготовленных кадров.
При подготовке информационного материала о династии необходим подбор точной информации (архивных данных, служебных характеристик). Необходимо учитывать взаимоотношения в коллективе подразделения, в котором проходят службу члены семьи – номинанты вечера-чествования.
Мероприятие проходит в форме рассказа о семье, с демонстрацией фотографий, слайдов, кинокадров, раскрывающих историческую, служебную, личную хронику героев вечера.
Важно раскрыть особенность данной семьи с морально-психологической, индивидуально-личностной стороны, раскрыть лучшие черты характера. Рассказать аудитории об увлечениях, хобби.
5. Вечер-чествование «Семейный портрет» с участием многодетных семей, семей с приёмными детьми.
Задачи данного мероприятия:
моральное стимулирование многодетных семей,
демонстрация положительного примера отношения к главной ценности жизни человека – детям,
обмен опытом многодетных семей с аудиторией построения гармоничных отношений в семье, воспитания детей,
пропаганда гуманного отношения к проблемам усыновления.
Вечер-чествование «Семейный портрет» проходит в форме рассказа о членах многодетной семьи, носит позитивный эмоциональный характер воздействия на аудиторию.
В программу вечера необходимо включать номера художественной самодеятельности, выступления детских творческих коллективов, кадры из художественных кинофильмов о многодетных семьях, о семьях с приёмными детьми.
Дополнительный положительный штрих к портрету семьи создаст короткое выступление представителей общеобразовательного учебного заведения, в котором обучаются дети данной семьи, представителей руководства, общественных организаций места службы родителей. характеристика многодетной семьи, семьи с приёмными детьми.
6. Диско-программы для детей и подростков.
Задача мероприятия: организация досуга детей и подростков.
Программы танцевальных мероприятий составляются из популярных песен и музыкальных композиций.
На протяжении программы ведущий даёт короткие характеристики музыкальным блокам, репризы. Для активизации аудитории можно включать элементы игр, вопросы викторины, конкурсы.
В программу вечера можно вводить номера выступлений детского хореографического коллектива, исполнителей вокального жанра.
7. Молодёжные вечера отдыха.
Задача мероприятия: организация досуга молодёжи, формирование позитивного настроения.
Сценарий вечера отдыха для молодёжной аудитории может быть решён в развлекательном стиле или нести смысловую нагрузку (вечер вопросов и ответов, встречи с интересными людьми, обсуждение вопросов на общественно-политические темы).
В зависимости от темы и назначения вечера мероприятие проводится в танцзале, зрительном зале или кафе.
8. «Университет культуры».
Задача мероприятия: повышение образовательного и культурного уровня сотрудников и членов их семей, изучение различных научно-популярных проблем из области культуры, педагогики, психологии, медицины.
В программу занятий «Университета культуры» могут быть включены темы о проблемах взаимоотношений, психологической совместимости, гармонии в семейной жизни, духовно-нравственном здоровье семьи, проблемах воспитания детей и подростков.
Занятия «Университета культуры» организуются на основе разработанной программы, с приглашением лекторов-специалистов по изучаемым темам. Программа занятий «Университета культуры» рассчитана на продолжительный период (от 3 до 6 месяцев). Регулярное проведение занятий (2–4 раза в месяц) позволяет распределить лекционный материал и составить темы с наиболее оптимальной возможностью усвоения знаний аудиторией.
В программу «Университета культуры» также можно включать встречи с интересными людьми, поэтами, писателями, артистами.