
- •Содержание
- •Положение о фотоконкурсе мвд России «Открытый взгляд»
- •I. Общие положения
- •II. Основные задачи фотоконкурса
- •III. Конкурсная комиссия
- •IV. Порядок и условия проведения фотоконкурса
- •V. Оценка конкурсных работ участников и награждение победителей фотоконкурса
- •Заявка на участие в фотоконкурсе мвд России «Открытый взгляд»
- •Кодекс профессиональной этики сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации
- •Глава 1. Основные положения
- •Глава 2. Нравственные основы службы в органах внутренних дел
- •Глава 3. Профессионально-этические правила поведения сотрудника
- •Глава 4. Культура речи и правила служебного общения
- •Глава 5. Руководитель и служебный коллектив
- •Глава 6. Отдельные проблемы профессиональной этики
- •Глава 7. Профессионально-этический стандарт антикоррупционного поведения сотрудника
- •Положение об организации наставничества в органах внутренних дел Российской Федерации
- •I. Общие положения
- •II. Задачи наставничества
- •III. Организация наставничества
- •IV. Обязанности и права наставника
- •V. Планирование работы наставника
- •VI. Завершение наставничества
- •Индивидуальный план обучения и воспитания сотрудника (стажера)
- •Отчет об итогах наставничества
- •Инструкция
- •I. Общие положения
- •II. Организация проведения служебной проверки
- •III. Полномочия участников служебной проверки
- •IV. Порядок проведения служебной проверки
- •V. Оформление результатов служебной проверки
- •Типовое положение о подразделении психологического обеспечения органов внутренних дел Российской Федерации
- •I. Общие положения
- •II. Основные задачи подразделения психологического обеспечения
- •III. Основные функции подразделения психологического обеспечения
- •IV. Организация и обеспечение деятельности подразделения психологического обеспечения
- •Инструкция об организации работы по профилактике суицидальных происшествий в органах, подразделениях, учреждениях системы мвд России
- •I. Общие положения
- •II. Основные направления работы по профилактике
- •III. Обязанности должностных лиц по профилактике
- •IV. Особенности организации и проведения служебных проверок
- •V. Порядок информирования Департамента кадрового
- •Примерная форма психологического заключения по факту суицидального происшествия
- •Карта учета и анализа суицидального происшествия
- •Заключение служебной проверки по факту суицидального происшествия
- •Положение о Координационно-методическом совете по психологическому обеспечению работы с личным составом органов, подразделений, учреждений системы мвд России
- •I. Общие положения
- •II. Основные задачи Координационно-методического совета
- •III. Основные функции Координационно-методического совета
- •IV. Порядок формирования и организация деятельности
- •Типовое положение о региональном координационно-методическом совете по психологическому обеспечению работы с личным составом органов, подразделений, учреждений системы мвд России
- •I. Общие положения
- •II. Основные задачи регионального
- •III. Основные функции регионального
- •IV. Порядок формирования и организация деятельности
- •Положение об организации деятельности музеев и комнат истории органов внутренних дел Российской Федерации
- •I. Общие положения
- •II. Руководство деятельностью музеев и комнат истории
- •III. Внештатные музеи и комнаты истории
- •IV. Основные функции и задачи музеев
- •V. Основные направления музейной деятельности
- •VI. Научное комплектование музейных фондов
- •VII. Музейный фонд и научно-фондовая работа
- •VIII. Научно-исследовательская работа
- •IX. Научно-экспозиционная работа
- •X. Научно-просветительная, методическая
- •XI. Финансирование, материально-техническое обеспечение
- •Положение о порядке организации работы библиотек органов внутренних дел Российской Федерации
- •I. Общие положения
- •II. Руководство деятельностью библиотек
- •III. Задачи и функции библиотеки
- •IV. Библиотечное обслуживание пользователей
- •V. Состав и комплектование библиотечных фондов
- •VI. Организация библиотечных фондов
- •VII. Учёт библиотечных фондов
- •VIII. Организация работы библиотеки
- •IX. Документация библиотек
- •X. Финансирование и материально-техническое обеспечение библиотеки
- •Положение о литературном конкурсе мвд России «Доброе слово»
- •Общие положения
- •Основные задачи конкурса
- •Конкурсная комиссия
- •Порядок и условия проведения конкурса
- •Оценка конкурсных работ участников
- •Заявка на участие в литературном конкурсе мвд России «Доброе слово»
- •План мероприятий по совершенствованию работы с личным составом органов внутренних дел Российской Федерации
- •Инструкция о порядке отбора граждан на службу (работу) в органы внутренних дел Российской Федерации
- •I. Общие положения
- •II. Отбор кандидатов на службу (работу) в органы
- •III. Изучение кандидатов для поступления на службу (работу)
- •IV. Проверка кандидатов, принимаемых на службу (работу)
- •V. Принятие решения о приеме кандидата на службу (работу)
- •Заявление
- •Автобиография ______________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество)
- •Заключение о приеме на службу в органы внутренних дел
- •План проведения проверки по учетам и месту жительства
- •Заключение проверки (дополнительной проверки) по учетам и месту жительства
- •Обязательство
- •Типовое положение о комиссии органа, подразделения, учреждения системы Министерства внутренних дел Российской Федерации по служебной дисциплине и профессиональной этике
- •I. Общие положения
- •II. Задачи комиссии
- •III. Функции комиссии
- •IV. Права комиссии
- •V. Порядок работы комиссии
- •VI. Регламент заседания комиссии
- •Распоряжение
- •Методические рекомендации по проведению смотра-конкурса на лучший музей, комнату истории органов внутренних дел
- •I. Общие положения
- •II. Основные задачи проведения смотра-конкурса
- •III. Конкурсная комиссия по определению победителей
- •IV. Порядок и условия проведения смотра-конкурса
- •V. Критерии оценки работы музея, комнаты истории
- •Методические рекомендации по проведению смотра-конкурса на лучшую комнату воспитательной работы органов внутренних дел
- •I. Общие положения
- •II. Задачи проведения смотра-конкурса
- •III. Конкурсная комиссия по определению победителей
- •IV. Порядок и условия проведения смотра-конкурса
- •V. Критерии оценки деятельности комнаты
- •Методические рекомендации по организации и проведению единых дней государственно-правового информирования сотрудников органов внутренних дел
- •Методические рекомендации по организации индивидуальной воспитательной работы с сотрудниками органов внутренних дел, курсантами и слушателями образовательных учреждений мвд России
- •Аналитический обзор о результатах психологического обеспечения работы с личным составом и профилактики суицидальных происшествий в органах внутренних дел Российской Федерации в 2008 году
- •Относительный показатель самоубийств, совершенных сотрудниками мвд, гувд, увд по субъектам Российской Федерации, увдт в 2008 году
- •2. Выявление потребителей наркотиков на предварительном этапе профессионального отбора
- •2.1. Социально-правовое изучение соискателя
- •2. Выявление потребителей наркотиков на основном этапе профессионального отбора
- •3. Заключительный этап профессионального психологического отбора
- •Структура собеседования с соискателем на предварительном этапе профессионального отбора
- •Мероприятий мвд России по подготовке и проведению празднования
- •1941−1945 Годов
- •Раздел 1.
- •Раздел 2.
- •Раздел 3.
- •Раздел 4.
- •Методические рекомендации по использованию института личного поручительства в системе органов внутренних дел Российской Федерации
- •Общие положения
- •II. Цели личного поручительства
- •III. Порядок оформления личного поручительства
- •IV. Поощрение и ответственность поручителя
- •I. Общие положения
- •II. Методы мониторинга
- •III. Содержание мониторинга
- •IV. Порядок проведения мониторинга
- •Анкета для проведения социологического обследования члена семьи (отца, матери, вдовы, вдовца, опекуна) сотрудника, погибшего при исполнении служебных обязанностей
- •Анкета для проведения социологического обследования инвалида вследствие военной травмы
- •Методические рекомендации
- •1. Конкурсы и фестивали художественного самодеятельного творчества среди сотрудников органов внутренних дел, членов их семей.
- •2. Фестивали и конкурсы самодеятельного детского творчества.
- •3. Игровые спортивные соревнования с участием семейных команд.
- •4. Вечер-чествование «Династия» с участием семейных династий сотрудников органов внутренних дел.
- •5. Вечер-чествование «Семейный портрет» с участием многодетных семей, семей с приёмными детьми.
- •6. Диско-программы для детей и подростков.
- •7. Молодёжные вечера отдыха.
- •8. «Университет культуры».
- •9. «Круглый стол».
- •10. Кинолектории на различные темы с демонстрацией классических отечественных и зарубежных кинолент.
- •11. Литературные, поэтические кружки, студии, объединения.
- •12. Организация выставок.
- •13. Организация экскурсий.
II. Методы мониторинга
При проведении мониторинга применяются методы, обеспечивающие непрерывное изучение социально-экономического и правового положения членов семей погибших и инвалидов военной травмы, в том числе:
ежегодный социологический опрос с помощью специально разработанных анкет;
анализ данных о членах семей погибших и инвалидов военной травмы, содержащихся в автоматизированной информационной системе «Социальная защита»;
изучение документов (обращений, заявлений, жалоб граждан, нормативно-методических документов МВД России).
Одним из наиболее доступных методов мониторинга является социологический опрос в форме анкетирования. С его помощью можно получить практически любую информацию.
Для проведения опроса членов семей погибших, инвалидов военной травмы предлагается использовать специально разработанные анкеты1.
Представляя собой социологический документ, анкеты содержат вопросы закрытого типа и состоят из ряда последовательных смысловых блоков, включающих: социальные, материально-бытовые, морально-психологические и другие вопросы.
Первый смысловой блок анкеты включает вопросы, связанные с получением общих сведений: наличие у членов семьи погибшего, инвалида военной травмы группы инвалидности, количество несовершеннолетних детей в семье, совокупный доход семьи.
Второй блок связан с изучением денежных выплат: выплачиваются ли единовременные пособия, страховая сумма, оказывается ли дополнительная материальная поддержка.
Третий блок дает представление о пенсионном обеспечении: выплачивается ли пенсия, выплачивается ли процент утраты трудоспособности, получают ли пенсию по случаю потери кормильца, получают ли пенсию в территориальном органе социального обеспечения.
Четвертый блок посвящен изучению медицинского и психологического обеспечения: прикреплены ли члены семьи погибшего, инвалиды военной травмы к ведомственной поликлинике, закреплены ли за ними специалисты для оказания психологической помощи, нуждаются ли они в предоставлении санаторно-курортного лечения.
Пятый блок направлен на выяснение жилищного обеспечения: нуждаются ли члены семьи погибшего, инвалиды военной травмы в улучшении жилищных условий, в том числе, состоят ли в очереди на получение жилья, либо проживают в общежитии, квартире по найму, частном доме, или состоят в очереди на улучшении жилищных условий более десяти лет.
Шестой блок содержит вопросы о социальном патронаже: нуждаются ли члены семьи погибшего, инвалиды военной травмы в социальном патронаже, то есть в повседневной помощи и постороннем уходе (для инвалидов первой и второй группы); участвуют ли в проводимых благотворительных акциях, в том числе, с участием руководства МВД России, руководства организаций, подразделений, учреждений системы МВД России.
Седьмой блок включает вопросы о трудоустройстве: занимаются ли члены семьи погибшего и инвалиды военной травмы трудовой деятельностью в настоящее время и нуждаются ли в трудоустройстве.
Наконец, восьмой блок посвящен вопросам образования: требуется ли помощь в переобучении по другой специальности, в получении дополнительного образования, нуждаются ли несовершеннолетние члены семьи в получении образования, обучаются ли несовершеннолетние члены семьи в образовательных учреждениях МВД России и др.
Анкеты заполняются собственноручно респондентом, либо сотрудником аппарата по работе с личным составом проводящим социологический опрос с обязательной отметкой респондента «с моих слов записано верно, и лично прочитано». Анкета заверяется личной подписью опрошенного с расшифровкой фамилии, а также указанием даты и времени опроса. После проведенного анализа данных, анкета приобщается к подлиннику соответствующего учетного или наблюдательного дела, а копия к дубликату.