
- •1. Объект изучения и предмет социологии
- •2. Предпосылки возникновения социологии как науки об обществе.
- •3. Структура и функции социологии
- •4. Уровни социологического знания. Макро- и микросоциология.
- •5. Теоретическая социология 19 века (о.Конт, г.Спенсер, э.Дюркгейм).
- •6. Эмпирическая социология 19 века. Исследования ч.Бута.
- •7. «Понимающая социология» м.Вебера
- •8. Функционализм как направление макросоциологии
- •9. Теория конфликта как направление макросоциологии.
- •10. Основные современные макросоциологические теории.
- •11. Роль культуры в обществе. Типология культур.
- •12. Основные элементы культуры. Субкультура и контркультура.
- •13. Основные факторы формирования личности.
- •14. Содержание процесса социализации.
- •15. Агенты социализации.
- •16. Понятие социальной роли и социального статуса.
- •17. Статусы предписанные и достигаемые.
- •18. Обучение социальным ролям. Ролевое ожидание и ролевое поведение.
- •19. Ролевое напряжение, ролевые конфликты и способы их разрешения.
- •20. Основные разновидности социального контроля.
- •21. Понятие социальной девиации.
- •22. Типологии девиантного поведения.
- •23. Теории девиации (э.Дюркгейм, р.Мертон)
- •24. Социальные действия и взаимодействия. Теория м.Вебера.
- •25. Социальные отношения и их роль в обществе.
- •26. Понятие социальной культуры, её основные элементы
- •27. Социальные группы, их основные виды.
- •28. Особенности взаимодействия в малых группах. Групповая динамика.
- •29. Типология социальных общностей. Социально – этнические общности.
- •30. Понятие «социальный институт» и процесс институционализации.
- •31. Типология социальных институтов.
- •32. Институт образования в современном обществе.
- •33. Семья как социальный институт и малая группа.
- •34. Понятие и типология социальных организаций.
- •35. Бюрократия. Основные характеристики бюрократических организаций.
- •36. Гетерогенность, неравенство и социальная стратификация.
- •37. Социальная мобильность, её основные виды.
- •38. Виды и функции социальной миграции.
- •39. Основные характеристики общества как целостной системы.
- •40. Социальные изменения. Глобализация социальной жизни.
5. Теоретическая социология 19 века (о.Конт, г.Спенсер, э.Дюркгейм).
1839 год – середина XIX века.
Огюст Конт – родоначальник социологии (воспитан социалистами-утопистами Франции)
Основание позитивистского направления классической социологии. Основатель – Огюст Конт (трактат «Дух позитивной философии»). В Англии – преемник Герберт Спенсер (трактат «Основы социологии»). Он представляет свою собственную теорию организационного общества индустриального общества, определив предмет социологии и структуру знания. Спенсер сравнивал общество с животным организмом. Во Франции преемник – Эмиль Дюркгейм, дезорганизованное общество.
Позитивизм Огюста Конта заключался в том, что они сделали социологию по аналогии с естественными науками точной наукой, оперирующей позитивными знаниями об обществе
Позитивно – значит опытно подтвержденное, достоверное, конкретное, проверяемое знание об обществе. Для его получения были использованы методологические принципы и гносеологические методы.
40-е годы XIX века - Марксистское (диалектико-материалистическое) направление. Основатели Маркс и Энгельс, Эдуард Бернштейн и Прудон.
Маркс – теория экономических формаций. “Предысторию человечества завершает капитализм, а историю начинают капиталистические формации”
Своим развитием эта формация готовит и зарождает новую – коммунизм.
2-ая половина XIX века – антипозитивистское направление. Основатели - Альфред Шюц, Георг Зиммель, Фердинанд Тюнин, Макс Вебер. Концепция осмысления социальных действий, “понимающая социология”
Работали в русле понимающей социологии и обогатили социологию различными интересными концепциями.
Поведенческий базис социального общества.
Конец XIX века - Технократический период
Основатели - Торстейн Веблен, Джон Рисмэн, Томас Стоунтен.
Для возникновения технократии, прежде всего было необходимо возникновение достаточно многочисленного слоя научно-технических специалистов. Это произошло лишь во второй половине XIX века с завершением промышленной революции в передовых странах, когда началось массовое применение машин в производстве, а затем и в других.
Технократия - социальная прослойка (страта) высококвалифицированных специалистов.
Изначально, в концепции Веблена, технократы противопоставлялись предпринимателям, позже бюрократам.
Огюст Конт - французский философ и социолог. Родоначальник позитивизма. Основоположник социологии как самостоятельной науки. Основные труды: «Курс позитивной философии» (1830—1842) и «Система позитивной политики» (1851—1854).
Позитивизм Огюста Конта заключался в том, что они сделали социологию по аналогии с естественными науками точной наукой, оперирующей позитивными знаниями об обществе
Позитивно – значит опытно подтвержденное, достоверное, конкретное, проверяемое знание об обществе. Для его получения были использованы методологические принципы и гносеологические методы.
Создать посредством правильного обобщения фактов («объективный метод») из частных наук одну положительную философию, а затем, через применение «субъективного метода», превратить её в положительную религию — так определял сам Конт свою двойную задачу, разрешаемую в его двух главных сочинениях. Научное знание, по мнению Конта — высшая ступень развития знания. Самым ценным видом знания является научное (позитивное) — достоверное, точное, полезное.
По Конту социология (социальная физика) устанавливает законы общественного развития.
Основание позитивистского направления классической социологии. Основатель – Огюст Конт (трактат «Дух позитивной философии»). В Англии – преемник Герберт Спенсер (трактат «Основы социологии»). Он представляет свою собственную теорию организационного общества индустриального общества, определив предмет социологии и структуру знания. Спенсер сравнивал общество с животным организмом. Социальная эволюция является процессом возрастающей «индивидуализации». Три формулы объяснения социальной эволюции: «естественный отбор», «борьба за существование», «выживание сильнейшего».
Дюркгейм: Предметом социологии являются социальные факты, существующие вне индивида и обладающие по отношению к нему нормативно-принудительной силой.
Задачи социологии — понять, что побуждает людей жить сообща, почему для них стабильный социальный порядок выступает наивысшей ценностью и какие законы управляют межличностными отношениями; предложить правительству конкретные рекомендации по устройству современной жизни.