Getting ready
BILL: We don’t have much time!
JERRY: I’m hurrying as fast as I can!
BILL: Well, try to hurry a little bit more, will you? I don’t want to be late.
JERRY: Oh, we won’t be late. You know how these affairs are. They never start on time.
BILL: Maybe so. But I always like to get there on time.
JERRY: Oh, you’re such a fuddy-duddy. Don’t worry. I’ll get you there with time to spare.
BILL: Is that a promise?
JERRY: It’s a promise. Now leave me alone while I finish getting ready.
UNIT 5
Англійські приголосні [n], [N]
Task 1. Виконайте артикуляційну гімнастику (див. Module 1 (Unit 1, Task 1).
Task 2. Ознайомтесь з артикуляцією фонеми [n]:
Основний відтінок фонеми [n] передньоязиковий альвеолярно-апікальний зімкнений (зімкнено-прохідний) носовий сонант. При вимовлянні фонеми [n] кінчик язика притискається до найбільш випуклої частини альвеол під прямим кутом (апікальне положення), м’яке піднебіння опущене, і повітря проходить через носову порожнину. Губи розтягнуті у таких словах, як neat, knit, нейтральні у словах на зразок not, та дещо лабіалізовані у випадках, подібних-до слів noon, new. При вимовлянні українського звука [н] передня частина язика притискається до внутрішньої поверхні передніх верхніх зубів та до ясен, а самий кінчик язика трохи опушений (дорсальне положення язика). Окрім цього, український звук [н] значно коротший від англійського [n], не такий сонорний та не може бути складотворним.
Task 3. Прочитайте наступні слова:
nJ |
nests |
nek |
GeIn |
nIt |
nIk |
'nevq |
'nJdl |
fxSn |
nOt |
nIq |
send |
seIn |
naIt |
veIn |
Task 4. Затранскрибуйте слова та речення. Прочитайте їх, приділяючи особливу увагу вимові звуку [n]:
а) no, notes, new, Nora, nerve, noise, nose, nobody, noun, knives, Nike, normally, naughty, nun, nurse, nerve, Nevada, know, nation, nice, button, cotton, Newcastle, November, often, sun, ten, knight, snow, tenth, unreal, sunset, send, North, kneeling, night
b) 1. Nick is no genius.
2. I need not your needles they are needless to me.
Money spent on the brain is never spent in vain.
No doubt Nickolas knows Nigel.
5. Naughty Nancy has bent the knitting needles and knotted Nanny’s knitting.
Task 5. Прочитайте римівки та вивчіть їх:
1. If you’re keen on stunning kites and cunning stunts, buy a cunning stunning stunt kite.
2. If you can’t can any candy can, how many candy cans can a candy canner can if he can can candy cans?
3. If you notice this notice, you will notice that this notice is not worth noticing.
Task 6. Ознайомтесь з артикуляцією фонеми [N]:
Основний відтінок фонеми [N] - задньоязиковий зімкнено-прохідний носовий сонант. .При вимовлянні фонеми [N] язик відсувається назад. Його кінчик розташований біля передніх зубів, а задня спинка язика змикається з м’яким піднебінням (як для артикуляції приголосної фонеми [g], але для вимовляння носового сонанта [N] м’яке піднебіння опушене (тобто утворена повна перепона), і повітря проходить через носову порожнину. Таким чином, фонема [N] є носовою парою для приголосної [g] (так само як приголосний [m] є носовою парою для приголосного [b], а приголосний [n] - носовою парою для приголосного [d]). Через це у випадку серйозної нежиті, коли розпухає м’яке піднебіння, ми часто вимовляємо баба замість мама, беде замість мене тощо.
Інший артикуляційний спосіб отримати звук [N] - спробувати ішмовити фонему [m] з опущеною нижньою щелепою, не змикаючи губ.
Task 7. Прочитайте наступні слова:
sxNk |
tAN |
sINk |
TIN |
'hxNq |
TINk |
'mJtIN |
'hxNIN |
'JvnIN |
'nATIN |
sPN |
'evrITIN |
'mxNgl |
strIN |
q'mjHzIN |
Task 8. Затранскрибуйте слова та речення. Прочитайте їх, приділяючи особливу увагу вимові звуку [N]:
a) spring, wrung, speaking, king, talking, writing, mink, long, Hungary, cunning, sunk, thing, stung, bring, walking, mingle, ring, hunting, sting, Wyoming, biting, sprung, Nottingham, wrong
b) 1. They ran and rang the bell.
2. The spring brings many charming things.
3. I think the thing is impossible.
4. As the fool thinks, so the clinks.
Task 9. Прочитайте римівки та вивчіть їх:
1. Tom is playing
Fred is eating
Nick is writing
Bob is sleeping
The sun is shining
And I am smiling.
2. Spades for digging, pens for writing.
Ears for hearing, teeth for biting.
Eyes for seeing, legs for walking.
Tongues for tasting and for talking.
Task 10. Прочитайте наступний діалог, затранскрибуйте та затонуйте його: