Тематичний план дисципліни “Менеджмент”

Теми курсу	Форма навчання
	очна						вечірня						заочна
	кількість годин
	лекції	С,П,Л	ІКР	СРС	іспит	всього	лекції	С,П,Л	ІКР	СРС	іспит	всього	лекції	С,П,Л	ІКР	СРС	іспит	всього
Тема 1. Поняття і сутність менеджменту	2	2	2	10	3	16	2	2	2	12	3	32	2		2	16	3	38
Тема 2. Розвиток науки управління	2	2	2	10		16			2	12					2	16
Тема 3. Основи теорії прийняття управлінських рішень	4	4	4	15		27	4	2	4	20		30	2	6	4	20		44
Тема 4. Методи обґрунтування управлінських рішень	2	4	2	10		18	2	2	2	10		16			2	10
Тема 5. Функція планування	4	4	4	15		27	4	2	4	20		30	2		4	20		38
Тема 6. Організація як функція управління	2	4	3	10		19	2	2	2	10		16			2	10
Тема 7. Функція мотивації	2	4	2	10		18	2	2	3	12		35	2		3	16		37
Тема 8. Функція контролю	2	4	2	10		18	2	2		12						16
Тема 9. Лідерство	2	4	2	10		18	2	2	2	12		18	2		2	16		20
Разом	22	32	23	100	3	180	20	16	21	120	3	180	10	6	21	140	3	180

Плани семінарських (практичних) занять з дисципліни “Менеджмент”

Тема 1. Поняття і сутність менеджменту (2 год.)

Тема 2. Розвиток науки управління (2 год.)

1. Орієнтовний перелік питань:

• поняття організації та загальні риси всіх організацій;

• сутність категорій “результативність” та “ефективність”;

• поняття менеджменту (у вузькому та широкому розумінні);

• ознаки діяльності менеджера;

• характеристика основних сфер та рівнів менеджменту.

• сутність ідей представників школи наукового управління;

• внесок в науку управління адміністративної школи, обмеженість класичної теорії менеджменту;

• внесок в теорію та практику менеджменту поведінкових шкіл;

• вплив кількісної школи на розвиток управлінської думки;

• причини виникнення інтегрованих підходів до управління, сутність процесного підходу до управління;

• основні положення системного підходу до управління;

• риси ситуаційного підходу до управління.

• характеристика сучасних напрямків розвитку науки управління.

2. Розгляд кейсів з:

• характеристик середовища організації, рівнів та сфер менеджменту;

• ознак діяльності менеджера.

3. Розгляд ситуаційних вправ з:

• розподілу функцій менеджерів різних рівнів;

• навичок, необхідних менеджерам різних рівнів.

4. Обговорення виступів студентів з проблемних питань.

5. Рольова гра розгляду підходів до менеджменту з позицій різних шкіл.

6. Тестове опитування за матеріалами 1-2 тем.