История языкознания.

Что побуждало ученых в древние времена заниматься проблемами языкознания?

Что представляла собой грамматика Панини? Какие достижения древнеиндийского языкознания там отражены?

Какое влияние на европейскую науку оказала грамматика Панини?

Что такое «веды»?

Как развивалось языкознание в Индии после грамматики Панини?

Какие лингвистические проблемы волновали древнегреческих ученых?

Какие аргументы в защиту своих взглядов выдвигали сторонники разных теорий происхождения имен?

Как в диалоге «Кратил» Платон пытался «примирить» полярные взгляды на происхождение имен?

Почему создателей философских грамматик средневековой Европы называют модистами? На чем было основано учение модистов об универсальности грамматики, о ее общности для всех языков мира?

Каков был вклад стоиков в развитие языкознания?

Почему арабское языкознание в средние века достигло значительных успехов? Какие достижения в области фонетики, морфологии, словообразования и лексикологии можно считать вкладом арабских ученых?

Какие задачи ставились перед европейскими лингвистами в XVI-XVIII вв, с чем это было связано?

Кем и как была создана грамматика Пор-Рояля? Какое влияние она оказала на европейскую науку?

В чем причина появления попыток построения различных универсальных и искусственных языков?

Почему ученые начали создавать многоязычные словари? Назовите наиболее значительные труды XVI-XVIII вв, в которых описывались многие языки мира.

Какие события можно считать предпосылками зарождения сравнительно-исторического метода в языкознании? Какую роль сыграло в этом знакомство европейцев с санскритом?

Назовите основоположников сравнительно-исторического метода и их основные работы. В чем заключался их вклад в сравнительно-историческое языкознание?

Какие слова (классы лексики) наиболее показательны для установления родства? Почему?

Какие языки мира относятся к индоевропейским? Назовите группы внутри индоевропейской семьи языков.

Какие гипотезы о прародине индоевропейцев вам известны?

Почему А. Шлейхер считал лингвистику естественной наукой? Как увлечение трудами Ч. Дарвина отразилось на лингвистических взглядах А. Шлейхера?

В чем суть учения А. Шлейхера о родословном древе? Как связано это учение с вопросом о прародине индоевропейцев? Какова судьба этого учения в истории лингвистики?

Каким виделся А. Шлейхеру индоевропейский праязык? Насколько реальна была задача восстановления индоевропейского языка, поставленная А. Шлейхером?

Какие обстоятельства повлияли на формирование философских и лингвистических взглядов В. ф. Гумбольдта?

Какое место занимает В.ф. Гумбольдт в мировом языкознании? Какие общетеоретические проблемы он поставил перед лингвистикой?

Что В.ф. Гумбольдт понимал под внешней и внутренней формами языка? Изложите суть его учения о языке и духе народа.

Назовите предпосылки возникновения психологического направления.

Каковы предпосылки возникновения школы младограмматиков? Какое философское учение оказало влияние на формирование лингвистических взглядов новой школы?

Назовите наиболее известных представителей младограмматизма. Как называется программная работа младограмматиков?

Что не устраивало младограмматиков в трудах компаративистов старшего поколения?

Почему младограмматики отказались от изучения общеязыковых законов?

Какие достижения в области сравнительно-исторического языкознания можно поставить в заслугу младограмматикам?

Как младограмматики трактовали фонетические законы?

Перечислите наиболее важные вехи биографии Ф.Ф. Фортунатова, повлиявшие на становление его как ученого-лингвиста.

Назовите наиболее известных представителей Московской лингвистической школы. Что нового в отечественное и мировое языкознание внесла Московская лингвистическая школа?

Как сформировалась Казанская лингвистическая школа? Кто к ней принадлежал? Какую роль в истории отечественного и мирового языкознания сыграла Казанская лингвистическая школа?

Каковы основные взгляды Б. де Куртенэ? Что нового он внесен в лингвистическую науку? Почему Б. де Куртенэ придавал огромное значение строгому разграничению букв и звуков?

Какое открытие совершил Ф. де Соссюр в своей первой книге?

Как появилась книга «Курс обшей лингвистики» Ф. де Соссюра?

Какой вклад Ф. де Соссюра в мировую лингвистику?

Что нового внес Ф. де Соссюр в учение о речевой деятельности? В чем состоит суть дихотомии язык / речь?

Почему Ф. де Соссюр противопоставляет внешнюю и внутреннюю лингвистику?

В чем суть соссюровской концепции языкового знака?

Назовите последователей Ф. де Соссюра, представителей Парижской и Женевской лингвистических школ.

Перечислите известные вам структуральные школы. В чем суть структурального метода? Какие черты объединяют все структуральные школы?

Почему структурализм Копенгагенской школы называют глоссематикой? Как и когда сформировалась школа глоссематики? Кто стал ее основоположником? Какие труды легли в основу Копенгагенской структуральной школы?

Что такое «пролегомены»? Охарактеризуйте сильные и слабые стороны учения Л. Ельмслева.

Какую роль в истории языкознания сыграл Пражский лингвистический кружок? Почему его можно считать интернациональным? Почему его еще называли Школой функциональной лингвистики?

В чем суть фонологической теории, разработанной Н.С. Трубецким? Какую роль в трактовке фонемы сыграло учение Н.С. Трубецкого оп оппозициях? В чем суть этой теории? Какие типы оппозиций были описаны Н.С. Трубецким? Что он понимал под нейтрализацией фонемы, под архифонемой?

Какое место в мировом языкознании занимают труды Р.О. Якобсона? Как определил фонему Р.О. Якобсон?

Чем американское языкознание XIX-XX вв отличалось от европейского? Почему индейские языки невозможно было описать в рамках компаративистики?

Какие идеи Ф. Боаса легли в основу американской этнолингвистики? Чем занимается этнолингвистика?

Назовите труд Э. Сепира, в котором он изложил свои общетеоретические взгляды?

Почему концепцию Б. Уорфа называют теорией (гипотезой) лингвистической относительности Сепира-Уорфа? В чем ее суть?

Какое место в мировом языкознании занимает Л. Блумфилд?

Почему именно бихевиоризм стал философской основой учения Л. Блумфилда? В чем его суть?

В чем суть дистрибутивного метода? Почему он так называется? Как с помощью дистрибутивного метода дескриптивисты исследовали фонетический и морфологический уровни языка?

Удалось ли З. Харрису применить дистрибутивный метод для анализа синтаксического уровня? Почему дистрибутивный метод не «срабатывал» на синтаксическом материале?

В каких работах изложены основы методики анализа по непосредственно составляющим? Чем эта методика отличается от дистрибутивного метода? Что представляет собой «синтаксическое дерево»? Какие вопросы остались нерешенными?

Кто первым применил трансформационный метод? Кого и почему считают основоположником этого метода? В чем его суть?

Какое место в мировом языкознании занимают труды Н. Хомского? Какой резонанс имели его работы в американском и европейской языкознании? В чем суть генеративной грамматики? На кого из предшественников Н. Хомский опирался при создании этого метода?

В чем суть теории структурного синтаксиса, предложенной Л. Теньером?

Какой вклад в мировое языкознание внесли Э. Бенвенист, А. Мартине, О. Есперсен?

Оцените вклад Е. Куриловича в развитие ларингальной гипотезы Ф. де Соссюра.

Какие идеи объединяли учёных Петербургской (ленинградской) лингвистической школы? Как формировались лингвистические взгляды главы Петербургской (Ленинградской) школы Л.В. Щербы?

В чем состоит сущность теории речевой деятельности, которую разработал Л.В. Щерба? Как она соотносится с учением Ф. де Соссюра о языке и речи?

Как Л.В. Щерба трактовал фонему? Чем его точка зрения отличается от учения о фонеме пражских структуралистов? Как связано учение о фонеме Л.В. Щербы с концепцией его учителя И.А. Бодуэна де Куртенэ? В каких работах Л.В. Щерба изложил свое понимание фонемы?

Кто из учеников Л.В. Щербы развивал его фонологические идеи? Какие стороны фонологической системы изучает Петербургская (Ленинградская) школа?

Как сформировались лингвистические взгляды Е.Д. Поливанова? Какой вклад он внес в отечественное и мировое языкознание?

Назовите основные труды В.В. Виноградова. Что нового он внес в морфологию, синтаксис, лексикологию и лексикографию?

Какой вклад в отечественное и мировое языкознание внесли представители второго (старшего) и третьего (младшего) поколений ученых Московской лингвистической школы?

Каковы истоки учения о фонеме Московской фонологической школы?

В чем принципиальное отличие фонологических концепций Московской и Петербургской (Ленинградской) школ? Какая концепция кажется вам более убедительной, почему?

Как в отечественной и зарубежной лингвистике оценивается научная деятельность Н.Я. Марра? Что необычного было в его судьбе и научной карьере? К какой научной сфере относятся реальные научные достижения Н.Я. Марра?

Какие работы И.И. Мещанинова оказали значительное влияние на советское языкознание 1930-1940-х гг.?

Каким принципом руководствовался И.И. Мещанинов, описывая различные типы языков мира (синтаксическая типологическая классификация языков)?

Оцените роль дискуссии 1950 г. в развитии отечественного языкознания.