Лаба 5

_{МИНОБРНАУКИ РОССИИ}

Санкт-Петербургский государственный

электротехнический университет

«ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина)

Кафедра БЖД

отчет

по лабораторной работе №5

по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»

Тема: ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАЩИТЫ ЧЕЛОВЕКА ОТ ВОЗДЕЙСТВИЯ СВЧ ИЗЛУЧЕНИЯ

Студент гр. 5209		Хабибулин А.Р.
		Дерий И. А.
		Соловьев. В. А
Преподаватель		Демидович О.В.

Санкт-Петербург

2018

Цель работы.

Ознакомиться с санитарно-гигиеническим нормированием излучения радиочастот и изучить методы защиты персонала от облучения при работе с маломощным СВЧ-генератором.

Основные теоретические положения.

Экспериментальные результаты.

Таблица 1

L, см	5	10	15	20	21	22	23	24	27
P, мВт	0,4	0,36	0,65	0,2	0,35	0,16	0,3	0,14	0,18
L, см	28	30	30	35	40	45	50	55	60
P, мВт	0,09	0,08	0,08	0,09	0,05	0,04	0,042	0,03	0,02
L, см	65	70	75	80	85	90
P, мВт	0,02	0,02	0,015	0,015	0,01	0,01

Таблица 2 (при l = 40 см)

	5	10	15	20	25	30	35	40
P, мВт	0,07	0,06	0,04	0,01	0	0	0	0

Таблица 3

Материал	P, мВт
Без зашиты	0,1
Резина со сложной поверхностью	0
Медная сетка (средняя)	0,04
Медная сетка (мелкая)	0
Стекло с водой	0
Оргстекло	0,06
Резина простая	0,05
Ткань	0,04
Резина механическая	0

Обработка результатов эксперимента.

1. Построить графики плотности потока энергии.

Рис. 1. График плотности потока энергии для первого эксперимента.

Рис. 2. График плотности потока энергии для второго эксперимента.

2. Рассчитать плотность потока энергии для различных материалов

Таблица 5 (при l = 35 см)

Материал	P, мВт
Без зашиты	0,035
Резина со сложной поверхностью	0
Медная сетка (средняя)	0,014
Медная сетка (мелкая)	0
Стекло с водой	0
Оргстекло	0,021
Резина простая	0,0175
Ткань	0,014
Резина механическая	0

3. Построить теоретическую ППЭ.

Рис. 4. Теоретическая ППЭ.

Выводы: в данной лабораторной работе мы исследовали изучили воздействие СВЧ излучения, а также рассмотрели методы защиты персонала от воздействия данного излучения. В соответствии с ПДУ ППЭ норма непрерывного круглосуточного воздействия излучения составляет 10 мкВт/см².