3. Студент должен знать:

3.1. Определение, этиологию и патогенез ротавирусной инфекции и характеристику морфологических изменений

3.2.Определение, этиологию и патогенез дизентерии; характеристику морфологических стадий дизентерии, оценить значение осложнений и исходов при дизентерии.

3.3. Определение, этиологию и патогенез брюшного тифа; характеристику морфологических изменений стадий брюшного тифа. Знать значение осложнений и исходов при этом заболевании.

3.4. Определение, этиологию и патогенез карантинных инфекций, характеристику морфологических изменений инфекций. Знать осложнения и исходы при этих заболеваниях.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

Диагностировать по макроскопической и микроскопической картине дизентерию и брюшной тиф.

4. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЯ: 2 часа.

5. Контрольные вопросы к теме:

1. Кишечные инфекции

2. Классификация кишечных инфекций с учетом их возбудителя.

3. Ротавирусная инфекция

5. Дизентерия

4. Брюшной тиф

5. Карантинные инфекции.

6. Сибирская язва

7. Чума

8. Геморрагическая лихорадка, Лихородка Эбола

9. САРС.

10. Холера

6. Задания и методические указания к их применению

На занятии студенту необходимо изучить и описать предусмотренные макропрепараты и диагностировать в результате визуального описания предполагаемые органопатологические процессы

Изучить предложенные микропрепараты, зарисовать необходимые микропрепараты в рабочих тетрадях, обозначить в рисунках «существенные элементы», указанные в соответствующих описаниях в Методических рекомендациях по микроскопической диагностике патологических процессов. Обозначить номера препаратов, патологоанатомические диагнозы, красители и «существенные элементы» .

7. Вопросы к итоговым контролям по данной теме

7.1. Брюшной тиф, этиология, патогенез, патологическая анатомия, осложнения, исходы.

7.2. Холера, этиология, патогенез, патологическая анатомия, осложнения, исходы.

7.3. Чума – этиология, основные формы, патологическая анатомия.

7.4. Сибирская язва – этиология, патогенез, формы, патологическая анатомия.

8. Литература для подготовки темы:

Основная:

8.1. Лекция « Кишечные инфекции», «Карантинные инфекции»

8.2. М.А. Пальцев, Н.М. Аничков. Патологическая анатомия.- М., Медицина, 2005,т.2

8.3. В.В.Серов, М.А.Пальцев.- Патологическая анатомия. Курс лекций. М., Медицина, 1998.

Дополнительная:

8.4. В.С. Пауков, М.А.Пальцев, Э.Г. Улумбеков - Патология (Руководство) Издательский дом «ГЭОТАР – МЕД», 2002

8.5. М.А.Пальцев, Н.М. Аничков, М.Г. Рыбакова.- Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии.- М., 2002.

Программированный контроль по теме « Кишечные инфекции. Карантинные инфекции» Вариант №1

1. Механизмом передачи при кишечных инфекциях является:

а) энтеральный

б) воздушно-капельный

в) трансмиссивный

г) вертикальный (трансплацентарный)

д) половой

2. Ротавирусной инфекцией болеют преимущественно:

а) дети

б) подростки

в) взрослые

г) люди пожилого и старческого возраста

д) все ответы верны

3. Стадией развития колита при дизентерии у взрослых не является (В.В. Серов, М.А. Пальцев. Патологическая анатомия. М; Медицина 1998):

а) стадия катарального колита

б) стадия фибринозного колита

в) стадия язвенного колита

г) стадия «чистых» язв

д) стадия заживления язв

4. Брюшной тиф является

а) антропонозом

б) антропозоонозом

в) зоонозом

г) токсикоинфекцией

д) оппортунистической инфекцией

5. Возбудителем сибирской язвы является:

а) Vibrio cholerae

б) Bac. anthracis

в) Yersinia pestis

г) M. tuberculosis

д) Shigella flexneri