Тема 2. Диагностическое интервью.
На сегодня я работаю в инвестиционно-финансово-консалтинговой компании, которая называется ООО ТКС-Центр или её ещё называют ТКС-ГРУПП, должность HR-менеджер или менеджер по персоналу.
Компания в целом предоставляет ряд услуг: консалтинговых, инвестиционных, консультативных, продажа готового бизнеса по франшизе и берёт счёта под управление трейдеров. Грубо говоря, основное направление - это привлечение клиентов для получения дополнительного пассивного дохода.
Проведём интервью с 2 кандидатами, на позицию менеджер по работе с клиентами. Для постановки интервью зададим следующие вопросы:
Приветствие, знакомство.
Оцениваем внешний вид, оцениваем манеру поведения, адекватность.
1) Что Вы знаете, слышали о нашей компании?
2) Предыдущее место работы?
3) Причина ухода?
4) Образование?
5) Семейное положение? Наличие детей? Место проживания?
6) Хобби и увлечения?
7) Положительные и отрицателлные качества?
8) Почему именно Вы должны работать у нас?
9) Небольшая ситуация для менеджера по работе с клиентами, например, я даю ручку собеседнику и предлагаю ему её мне продать.
10) Профессиональные навыки?
Ответы:
Испытуемый №1.
Опоздал на собеседование на 25 минут.
1) О компании не сышал ничего, кое-как вспомнил название.
2) Опыта работы нет.
3)-
4) 11 классов.
5) Холост.
6) Компьютерные игры.
7) "+" уверенный, настойчивый, стресс устойчивый;
"-" непунктуальный.
8) Потому что это моё призвание.
9) Отказался от ситуации.
10) Знание ПК.
Интерпритация:
Из данного диалога стало очевидно ясно, что человек непунктуальный, так как опоздал на собеседование, предварительно об опоздании не сообщил. Прийдя на собеседование, не узнал о компании, очевидно, что нет заинтересованности. Нигде не учится, образование 11 классов, зомбирован компьютерными играми. Как результат, компания не может быть заинтересованна в данном соискателе.
Испытуемый №2.
1) ТКС = ТрейКонсалтСервис, управление счетами клиентов, биржи, Forex.
2) Tele Trade ( менеджер по продажам финансовых услуг).
3) Смена мотивации, неудовлетворяла заработная плата.
4) РГСУ, психолог.
5) Холост, детей нет, живу на Рижской ( компания находится на Алексеевской).
6) Языки, трейдерство, путешествия, чтение художественной литературы.
7) "+" Активный, пунктуальный, креативный.
"-" Злопамятный.
8) Я работал с этим и это мне нравится.
9) Предложил мне дать автограф, у меня не оказалось ручни.
10) Владение ПК, знание программы и платформы торгов Red Strimer3.
Интерпритация:
Соискатель оказался весьма пунктуальным, сообразительным. Имеет подходящий уровень знаний, что касается компании, своей должности, рабочего места программ. Присутствует креативнось. Увлекается языками, путешествиями, что позволяет говорить нам о многогранности, уверенности в себе, наличии хорошего интеллекта.
Эрудирован.
Я думаю, что компания будет заинтересованна в данном работнике.
Тема 3. Тесты интеллекта и креативности.
Прогрессивные матрицы Дж. Равена.
Бланк ответов:
Чернов Игорь Сергеевич
11 класс
17 лет
1.11.2015 - дата проведения, в 12:40.
|
№ матрицы |
серия |
||||
|
A |
B |
C |
D |
E |
|
|
1 |
4 |
2 |
8 |
3 |
7 |
|
2 |
5 |
6 |
2 |
4 |
6 |
|
3 |
1 |
1 |
3 |
3 |
8 |
|
4 |
2 |
2 |
8 |
7 |
2 |
|
5 |
6 |
1 |
7 |
8 |
1 |
|
6 |
3 |
3 |
4 |
6 |
5 |
|
7 |
6 |
5 |
5 |
5 |
4(-) |
|
8 |
2 |
6 |
1 |
4 |
6 |
|
9 |
1 |
4 |
7 |
1 |
3 |
|
10 |
3 |
3 |
8(-) |
2 |
4(-) |
|
11 |
4 |
4 |
6(-) |
7(-) |
5(-) |
|
12 |
6(-) |
5 |
3(-) |
7(-) |
3(-) |
Результаты:
Правильных ответов = 50.
IQ=112 (незаурядный, хороший интеллект)
Людмила Васильевна
|
№ матрицы |
серия |
||||
|
A |
B |
C |
D |
E |
|
|
1 |
4 |
2 |
8 |
4(-) |
4(-) |
|
2 |
5 |
3(-) |
3(-) |
2(-) |
2(-) |
|
3 |
1 |
5(-) |
8(-) |
1(-) |
3(-) |
|
4 |
2 |
2 |
1(-) |
2(-) |
7(-) |
|
5 |
6 |
1 |
3(-) |
4(-) |
3(-) |
|
6 |
3 |
4(-) |
1(-) |
4(-) |
1(-) |
|
7 |
6 |
5 |
3(-) |
4(-) |
8(-) |
|
8 |
2 |
5(-) |
2(-) |
2(-) |
6 |
|
9 |
1 |
1(-) |
3(-) |
6(-) |
5(-) |
|
10 |
3 |
2(-) |
5(-) |
7(-) |
8(-) |
|
11 |
2(-) |
3(-) |
6(-) |
3(-) |
8(-) |
|
12 |
6(-) |
3(-) |
5(-) |
2(-) |
5 |
Правильных ответов по тесту = 17
IQ= 80 (слыбый, ниже среднего интеллект)
Опросника креативности Джонсона, в модификации Е. Туник.
Бланк ответов:
Дата: 1.11.2015
Класс 11, Чернов Игорь Сергеевич
Возраст 17 лет.
|
№ |
Характеристики креативности |
никогда |
редко |
иногда |
Часто |
постоянно |
|
1 |
Ощущать тонкие, неопределенные, сложные особенности окружающего мира |
|
|
|
+ |
|
|
2 |
Выдвигать и выражать большое количество различных идей в данных условиях. |
|
|
+ |
|
|
|
3 |
Предлагать разные виды, типы, категории идей |
|
|
+ |
|
|
|
4 |
Предлагать дополнительные детали, идеи, версии или решения |
|
|
|
+ |
|
|
5 |
Проявлять воображение, чувство юмора и развивать гипотетические возможности. |
|
|
|
|
+ |
|
6 |
Демонстрировать поведение, которое является неожиданным, оригинальным, но полезным для решения проблемы |
|
|
|
+ |
|
|
7 |
Воздерживаться от принятия первой пришедшей в голову, типичной, общепринятой позиции, выдвигать различные идеи и выбирать лучшую |
|
|
|
+ |
|
|
8 |
Проявлять уверенность в своем решении, несмотря на возникшие затруднения, брать на себя ответственность за нестандартную позицию, мнение, содействующее решению проблемы. |
|
|
|
+ |
|
Результаты и подсчёты:
Набранно 31, следовательно уровень креативности высокий.
Савичева Мария Сергеевна, 17 лет, 11 класс.
|
№ |
Характеристики креативности |
никогда |
редко |
иногда |
Часто |
постоянно |
|
1 |
Ощущать тонкие, неопределенные, сложные особенности окружающего мира |
|
+ |
|
|
|
|
2 |
Выдвигать и выражать большое количество различных идей в данных условиях. |
|
|
+ |
|
|
|
3 |
Предлагать разные виды, типы, категории идей |
|
|
+ |
|
|
|
4 |
Предлагать дополнительные детали, идеи, версии или решения |
|
|
+ |
|
|
|
5 |
Проявлять воображение, чувство юмора и развивать гипотетические возможности. |
|
|
+ |
|
|
|
6 |
Демонстрировать поведение, которое является неожиданным, оригинальным, но полезным для решения проблемы |
+ |
|
|
|
|
|
7 |
Воздерживаться от принятия первой пришедшей в голову, типичной, общепринятой позиции, выдвигать различные идеи и выбирать лучшую |
+ |
|
|
|
|
|
8 |
Проявлять уверенность в своем решении, несмотря на возникшие затруднения, брать на себя ответственность за нестандартную позицию, мнение, содействующее решению проблемы. |
|
+ |
|
|
|
Результаты и подсчёты:
|
№ |
Характеристики креативности |
Сумма |
|||||||||
|
ФИО |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|||
|
1 |
Чернов Игорь Сергеевич |
4 |
3 |
3 |
4 |
5 |
4 |
4 |
4 |
31 |
|
|
2 |
Савичева Мария Сергеевна |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
1 |
1 |
2 |
18 |
|
1) Уровень креативности высокий;
2) Уровень креативности низкий.
