9 Рассуждение как тип монологической речи

Рассуждение – соответствующий форме абстрактного мышления – умозаключению, выполняющий особое коммуникативное задание – придать речи аргументированный характер и оформляемый с помощью лексико-грамматических средств причинно-следственной семантики. Основной сферой употребления рассуждения является научная, актуализирующая логический, рациональный тип мышления.

Рассуждение как текстовое явление сформировалось в научной речи. Именно благодаря научному стилю русский литературный язык в процессе своего развития обогатился рассуждением в его наиболее «чистом» виде, во всех его основных разновидностях. В текстах других стилей обнаруживается приспособление рассуждения к специфике стиля.

   Рассуждение функционирует в текстах в виде нескольких коммуникативно-композиционных вариантов, типология которых представляет собой полевую структуру.

  Центральной разновидностью является собственно рассуждение – тип речи, наиболее последовательно выражающий причинно-следственные отношения между суждениями: от причины к следствию, а не от следствия (тезиса) к причине (основанию). Центральное место собственно рассуждения в системе аргументативных подтипов речи обусловлено и его ролью в коммуникативно-познавательном процессеНапример:

Переходы, происходящие с увеличением энергии атомов, будут преобладать над переходами, происходящими с уменьшением энергии. В итоге интенсивность волны будет уменьшаться – парамагнетик поглощает электромагнитное излучение, в результате чего он нагревается. Из сказанного вытекает, что электронный парамагнитный резонанс представляет собой избирательное поглощение энергии радиочастотного поля в парамагнитных веществах, находящихся в постоянном магнитном поле» (И.В. Савельев. Курс общей физики).

 

10 Функциональные стили речи. Понятие стиля

Стилистика — это особый раздел лингвистики, изучающий стили и стилистические ресурсы.Стили — это разновидности языка, обусловленные различиями в сферах общения и основными функциями языка. Сферы общения, или речевые ситуации, и их разновидности: а) бытовая; б) наука; в) право; г) политика; д) искусство.

     Основные функции языка: а) общение; б) сообщение; в) воздействие.

     Разновидности стилей, выделяемые в зависимости от речевых ситуаций и функций языка: а) разговорный стиль; б) научный в)официально-деловой ; г) публицистический; д) художественный.

Каждый функциональный стиль ре чи современного русского литера турного языка - это подсистема, которая определяется условиями и целями общения в какой-то сфере общест венной деятельности и обладает совокупностью стилистически значи мых языковыхсредств. Функциональные стили речи неоднородны. Каждый стиль представлен рядом жанровых разновидностей.Многообразие жан ровых разновидностей создается разнообразием содержания речи и ее различной коммуникативной направ ленностью, т.е. целями общения. Именно цели общения диктуют выбор стилистических приемов, компози ционной структуры речи для каждого конкретного случая. Каждый функ циональный стиль речи имеет свои типические черты, свой круг лексики и синтаксических структур.Таким обра зом, для каждого функционального стиля речи характерны свои особен ности. Для научного стиля ре чи присуще использование специальной научной и терминологической лексики, графической информации, четкое определение понятий и явлений, строгая логичность и последовательность изложения, усложненный синтак сис. Деловому стилюречи свойственны профессиональная терминология, точ ность определения применяемых слов и выражений, клишированность языковых средств. Главнейшим свойс твом газетно-публицистического стиля речи является его информативность и экспрессивность.Художественная речь использует все разнообразие и все богатства национального языка, чтобы создать яркий, запоминающийся образ. Пониманиео собенностей художествен ного стиля речи помогает более глубокому прочтению литературных произведений, обогащает нашу прак тическую речь. Главной особен ностью разговорной речи является ее непринужденность,неподготовленность. Для нее характерны лексическая разнородность, использование разговорных и просторечных слов, упрощенного синтаксиса, эмоции онально-экспрессивной оценочности, мимики, жестов.