
- •1.Объект и предмет культуры речи.
- •2. Понятийный аппарат культуры речи
- •3. Стилистика и культура речи и другие смежные дисциплины.
- •4. Стилистика и культура речи и языкознание.
- •5. Стилистика и культура речи и социолингвистика.
- •6. Язык как универсальное средство общения.
- •7. Сущность языка и его функции
- •Функции языка - коммуникативная (или функция общения) — основная функция языка, использование языка для передачи информации;
- •8. Язык как семиотическая система
- •9. Оппозиции в языке.
- •10. Синхрония – диахрония.
- •11. Синтагматика – парадигматика
- •12. План выражения – план содержания
- •13. Язык – речь.
- •14. Речевое общение
- •15. Социально коммуникативная система
- •16. Речевой акт
- •Виды речевых актов
- •17. Производство и восприятие речи
- •18. Высказывание и предложение
- •19. Типы высказываний
- •20. Говорение и слушание как основные процессы речевого общения.
- •21. Речевое поведение
- •23. Основные понятия стилистики
- •24. Стилистические коннотации
- •25. Стилистические средства
- •26. Понятие функционального стиля
- •5 Функциональных стилей:
- •27. Основная классификация функциональных стилей
- •28. Речевая системность функциональных стилей
- •29. Дифференциация функциональных стилей
- •30. Официально-деловой стиль
- •31. Научный стиль
- •Подстили научного стиля
- •32. Публицистический стиль
- •33. Стиль худ.Литературы
- •34. Разговорный стиль
- •35. Нормализация и кодификация
- •36. Определение нормы. Динамическая теория нормы
- •37. Вариантность норм
- •38.Типы норм. Понятие речевой ошибки
- •39. Правильность речи
- •40. Нормы произносительные, грамматические, морфологические, синтаксические
- •41. Точность речи
- •43. §7. Межъязыковая лексико-семантическая интерференция
- •47. Причины нарушения точности речи
- •48. Точность речи и функциональные стили
- •49. Логичность речи
- •50. Экстралингвистические условия логичности речи
- •51. Логичность речи и функциональные стили
- •52. Чистота речи
- •53.Использование в речи диалектных и профессиональных элементов
- •54. Богатство речи
- •55. Речевое богатство и функциональные стили
- •56. Выразительность речи и ее основные условия
- •58. Паралингвистические средства выразительности
- •59. Функциональные стили в их отношении к выразительности речи
- •60. Уместность речи Понятие уместности речи
- •61. Стилевая и ситуативно-контекстуальная уместность
- •62. Личностно-психологическая уместность
30. Официально-деловой стиль
Официально-деловой стиль используется для сообщения, информирования в официальной обстановке (сфера законодательства, делопроизводства, административно-правовой деятельности). Этот стиль служит для оформления документов: законов, приказов, постановлений, характеристик, протоколов, расписок, справок. Сфера применения официально-делового стиля — право. Автор — юрист, правовед, дипломат, просто гражданин. Адресуются работы в данном стиле государству, гражданам государства, учреждениям, служащим, с целью установления административно-правовых отношений. Этот стиль существует исключительно в письменной форме речи, тип речи — преимущественно рассуждение. Вид речи — чаще всего монолог, вид коммуникации — общественная. Стилевые черты — императивность, точность, не допускающая инотолкования, стандартизированность (строгая композиция текста, точный отбор фактов и способов их подачи), отсутствие эмоциональности. Основная функция официально-делового стиля - информационная. Характерно наличие речевых клише, общепринятой формы изложения, стандартного изложения материала, широкое использование терминологии и номенклатурных наименований, наличие сложных несокращенных слов, аббревиатур, отглагольных существительных, преобладание прямого порядка слов.
Например:
Расписка.
Я, Елена Тихонова, ученица 9 класса «Б» школы № 65, получила в школьной библиотеке 5 (пять) экземпляров «Толкового словаря русского языка» С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой для проведения урока русского языка. Книги обязуюсь вернуть в этот же день.
23 марта 2000 г. Е. Тихонова
Языковые средства стиля:
-
Лексические
- Специальная терминология (иск, квартиросъёмщик, договор)
- Канцеляризмы (вышеуказанный, нижеподписавшийся, произвести ремонт, нести ответственность)
- Отсутствие эмоциональной и разговорной лексики
- Слова со значением необходимости, долженствования (необходимо, должен, обязан)
-
Морфологические
- Преобладание существительных над глаголами
- Высокая частотность отглагольных существительных (опережение, достижение, улучшение)
- Высокая частотность отымённых предлогов (согласно, в части, в течение, ввиду, по линии, на предмет, во избежание)
- Глаголы в форме настоящего времени
- Частое употребление неопределённой формы глагола
-
Синтаксические
- Синтаксическая цепь последовательно зависимых существительных в форме родительного или творительного падежей (второй помощник заместителя председателя правления Госбанка России)
- Большое количество уточняющих оборотов и однородных членов предложения
- Большое количество страдательных, неопределённо-личных, безличных и инфинитивных конструкций
- Отсутствие восклицательных, вопросительных предложений
- Стандартные обороты (Справка дана … в том, что …)
-
Текстовые
- Стандарт композиции (заголовок — название документа, зачин, концовка)
- Отбор фактов строго определён типом документа
- Абзацное членение допускает выделение в абзац части предложения.
31. Научный стиль
Научный стиль — это стиль научных сообщений.
Сфера использования этого стиля — наука, адресатами текстовых сообщений могут выступать учёные, будущие специалисты, ученики, просто любой человек, интересующийся той или иной научной областью; авторами же текстов данного стиля являются учёные, специалисты в своей области.
Целью стиля можно назвать описание законов, выявление закономерностей, описание открытий, обучение и т. п. Основная его функция - сообщение информации, а также доказательство ее истинности. Для него характерно наличие малых терминов, общенаучных слов, абстрактной лексики, в нем преобладает имя существительное, немало отвлеченных и вещественных существительных.
Научный стиль существует преимущественно в письменной монологической речи.
Его жанры — научная статья, учебная литература, монография, школьное сочинение и т. д.
Стилевыми чертами этого стиля являются подчёркнутая логичность, доказательность, точность (однозначность), отвлечённость, обобщённость.
Рассмотрим главные языковые средства данного стиля:
-
Лексические
-
Слово употребляется в одном значении
-
Слово употребляется в обобщённом значении
-
Абстрактная лексика
-
Специфическая для данной науки лексика — термины
-
Отсутствие эмоциональной лексики
-
Морфологические глаголы несовершенного вида
-
Глаголы в форме настоящего времени
-
Глаголы-связки в составном сказуемом (является, представляется, заключается)
-
Преобладание отвлечённых существительных
-
Местоимения и другие части речи в функции местоимений, то есть обозначающие предмет, не называя его (этот, тот или иной, вышеназванный, определённый, данный).
Нейтральные
-
Местоимение мы в значении я (Мы пришли к выводу…)
-
Синтаксическое преобладание сложных предложений над простыми
-
Большие по объёму предложения
-
Вводные слова и предложения
-
Большое количество безличных конструкций
-
Обособленные члены предложения, выраженные причастными и деепричастными оборотами
-
Цитаты, сноски
-
Отсутствие восклицательных предложений
-
Полные предложения
-
Прямой порядок слов
Текстовые
-
Выдержанная структура рассуждения (формулировка тезиса, доказательство, вывод)
-
Чёткое деление текста на абзацы (каждый абзац — новая микротема)
-
Лексический повтор, указательные и личные местоимения 3го лица, вводные слова (таким образом, следовательно, итак), наречия (сначала, выше, затем) как средство связи предложений и абзацев
-
Специальные конструкции как средство связи частей текста (Как уже отмечалось… Далее будет показано…)
Пример, иллюстрирующий научный стиль речи:
Наиболее важными хозяйственно-биологическими признаками сортов являются: стойкость к условиям произрастания (к климату, почве, вредителям и болезням), долговечность, транспортабельность и длительность хранения. (Г. Фетисов.)