Анализ фотографий и видео.
У
группы очень много альбомов – 167. Примерно
полвина – фото с вечеринок. Вторая
половина – общие мероприятия. Только
два альбома с тренировок. Большинство
фотографий выкладывает Юля, некоторые
– ученики школы. Фотографии активно
обсуждаются, комментируются, добавляются
себе в альбомы всеми ребятами. Множество
альбомов с совместными мероприятиями
снова подтверждает мой тезис о наличии
неформальных связей, чувства единства
в коллективе. Это и фотографии с
празднования дней рождений, и совместные
поездки на природу, футбольные матчи,
поездки в Одессу.
Помимо
множества видеозаписей, которые уже в
видео-форме иллюстрируют жизнь школы,
в разделе «видео» присутствует очень
много видео на танцевальную тематику,
которые опять таки, чаще всего выкладывает
Юля (можно сделать вывод, что именно она
не только формальный, но и неформальный
лидер школы, духовный и идейный ее
вдохновитель). Видео – некий учебный
материал, наглядный пример того, к чему
нужно стремиться ученикам. Видео также
активно комментируются всеми ребятами.
Заключение.
Итак,
можно сделать вывод, что сальса-школы
являются популярными молодежными
практиками молодежи. Они объединяет
молодежь разного пола, возраста,
социального статуса, материального
положения. Школа сальсы SalsaTe
Mucho
является ярким примером такой молодежной
практики. Наличие различных совместных
неформальных мероприятий, особая
символика школы, общий интерес всех
учеников, наличие множества неформальных
связей, непринужденная атмосфера в
коллективе – все это влияет на
формирование, укрепление чувства
единства коллектива и самоидентификации
каждого отдельно взятого члена коллектива.