Рекомендуемая литература

№	Стр.		№	Стр.		№	Стр.
	от	до		от	до		от	до
2	5	16	6	61	73	15	37	66
2	231	238	6	84	89	16	25	57
3	72	99	9	26	33	16	261	296
3	146	165	10	34	141
5	9	35	12	57	86

Тезаурус

Научная (исследовательская) программа

Древняя Греция: появление программы рационального объяснения мира

Принцип причинности в первоначальной форме (каждое событие имеет естественную причину) и его позднейшее уточнение (причина должна предшествовать следствию)

Атомистическая исследовательская программа Левкиппа и Демокрита: всё состоит из дискретных атомов; всё сводится к перемещению атомов в пустоте

Континуальная исследовательская программа Аристотеля: всё формируется из непрерывной бесконечно делимой материи, не оставляющей места пустоте

Взаимодополнительность атомистической и континуальной исследовательских программ

Научная (или натурфилософская) картина мира как образно-философское обобщение достижений естественных наук

Фундаментальные вопросы, на которые отвечает научная (или натурфилософская) картина мира:

- о материи

- о движении

- о взаимодействии

- о пространстве и времени

- о причинности, закономерности и случайности

- о космологии (общем устройстве и происхождении мира)

Натурфилософская картина мира Аристотеля

Научные картины мира: механическая, электромагнитная, неклассическая (1-я половина XX в.), современная эволюционная

Тесты

120. Научные исследовательские программы …

-: отражают преемственность в развитии науки, проходящую через последовательные естественнонаучные картины мира

-: помогают формулировать научные проблемы, подлежащие разрешению на текущем этапе развития познания

-: позволяют предсказать последовательность будущих открытий в ходе познания человеком окружающего мира

-: отражают противоречия между научными школами и, тем самым, готовят общество к научным революциям

121. Пифагор является автором крылатой фразы: «Не геометр да не войдет». Согласно учениям пифагорейской школы, основой мироустройства является …

-: нравственный закон

-: слово

-: число

-: знание

122. Разработанные в рамках пифагорейско-платоновской исследовательской программы метод построения аксиоматически-дедуктивной системы знания были использованы при …

-: построении геометрии Евклида

-: открытии газовых законов Бойля – Мариотта, Гей – Люссака и Шарля

-: формулировке антропного принципа

-: создании классической механики

123. Математическая исследовательская программа в естественных науках эффективна, поскольку …

-: математика одинаково успешно описывает как логические умозаключения, так и образное, интуитивное мышление

-: как догадался еще Пифагор, первичной реальностью нашего мира являются числа и числовые гармонии

-: история познания многократно подтверждала сбываемость прогнозов, выводимых с помощью математических расчетов из законов природы

-: язык математики позволяет строить богатые и вместе с тем точные модели природных явлений

124. Развитием атомистической исследовательской программы является …

-: обнаружение дискретного характера излучения и поглощения энергии

-: создание химического учения о составе веществ

-: выяснение инвариантности физических законов относительно выбора системы отсчета

-: установлением фундаментальной связи между симметриями и законами сохранения

125. Атомизм Левкиппа – Демокрита был основан на следующих идеях:

-: все состоит из мельчайших, неделимых и неизменных частиц – атомов, которые беспорядочно двигаются в пустоте

-: все состоит из делимых и деформируемых корпускул, которые плотно прилегают друг к другу, не оставляя места для пустоты

-: в движении атомов присутствует принципиально неустранимый элемент случайности

-: при соединении атомов тела возникают, некоторое время существуют, а затем разрушаются, вновь рассыпаясь на атомы

126. Укажите примеры, иллюстрирующие развитие атомистической исследовательской программы, основанной на античных представлениях о закономерном движении атомов в пустоте.

-: в классической электродинамике Максвелла электрическое и магнитное поля могут распространяться в пустоте даже в отсутствие заряженных частиц

-: по современным представлениям, вакуум не является абсолютной пустотой, но заполнен виртуальными частицами

-: химик Р. Бойль сравнивал корпускулы, из которых состоит вещество, с инструментами, которыми Бог приводит в движение весь мир, словно огромные часы

-: в классической механике Ньютон сформулировал законы, в соответствие с которыми материальная точка перемещается по своей траектории

127. Свое развитие континуальная исследовательская программа античности получила в …

-: представлении о квантах электромагнитного поля – фотонах

-: формулировании принципа близкодействия

-: гелиоцентрической модели Солнечной системы, предложенной Коперником

-: разработке понятия физического поля классической электродинамикой

128. Континуальная исследовательская программа исходит из представлений Аристотеля о том, что …

-: движущее тело действует на движимое, не испытывая встречного воздействия с его стороны

-: в природе нет пустоты, бесформенная материя занимает все пространство

-: Вселенная имеет форму шара, в центре которого находится Земля

-: материя непрерывна и бесконечно делима

129. Континуальная программа Аристотеля основана на следующих идеях:

-: истинный мир – это мир идей, представляющий собой иерархически упорядоченную структуру

-: каждая вещь – соединение непрерывной бескачественной материи и некоторой формы

-: в природе нет пустоты, бесформенная материя занимает все пространство

-: атомы и пустота – два начала мироздания, независимых друг от друга

130. Для исследовательской программы Аристотеля характерно:

-: признание континуальности мироздания

-: наличие экспериментального метода

-: гелиоцентрическое понимание устройства мира

-: признание дискретности мироздания

131. Одна из идей атомистической исследовательской программы состояла в том, что …

-: атомы состоят из ядер и электронов

-: все существующее состоит из дискретных частиц

-: материя непрерывно и бесконечно делима

-: материя заполняет все пространство, не оставляя места пустоте

132. Развитием атомистической исследовательской программы являются …

-: установление фундаментальной связи между симметриями и законами сохранения

-: выяснение инвариантности физических законов относительно выбора систем отсчета

-: создание химического учения о составе веществ

-: обнаружение дискретного характера излучения и поглощения энергии

133. Согласно представлениям атомистов Древней Греции, все тела …

-: образованы мельчайшими неделимыми частицами – молекулами

-: построены из молекул, которые в свою очередь, состоят из атомов

-: образованы различными комбинациями неделимых атомов

-: состоят из атомов, которые имеют сложное внутреннее строение

134. Укажите три основные научные программы античности:

А - теологизм	БВД
Б - математическая программа Пифагора – Платона	АБД
В - программа Аристотеля	АБВ
Г - гелиоцентризм Коперника	ВГД
Д - атомизм Левкиппа – Демокрита	АБГ

135. Эпоха средних веков характеризовалась в Европе:

-: развитием техники

-: резким усилением влияния церкви на всю духовную жизнь

-: закатом классической греко-римской культуры

-: прогрессом науки

136. Гелиоцентрическую систему мира впервые предложил …

-: Аристотель

-: Аристарх Самосский

-: Галилей

-: Коперник

137. Особенностями естествознания античного периода были …

-: абстрактность и отвлеченность

-: механицизм

-: теологизм

-: метафизичность

138. Отличительной особенностью науки средних веков было:

-: гуманистическое мировоззрение

-: понимание природы как результата божественного творения

-: представление о материальной первооснове всех вещей

-: философское учение, сводящее все формы движения материи к механическому движению