Тезаурус

Естествознание как комплекс наук о природе (естественных наук)

Дифференциация наук, интеграция наук

Гуманитарные науки

Гуманитарно-художественная культура, её основные отличия от научно-технической:

- субъективность знания

- нестрогий образный язык

- интерес к индивидуальным свойствам изучаемых предметов

- сложность (или невозможность) верификации и фальсификации

Математика как язык естествознания

Биоэтика, её основные проблемы: генная инженерия, клонирование, эвтаназия

Псевдонаука как имитация научной деятельности

Отличительные признаки псевдонауки:

- фрагментарность

- некритический подход к исходным данным

- невосприимчивость к критике

- отсутствие общих законов

- неверифицируемость и/или нефальсифицируемость псевдонаучных данных

Тесты

1. В общечеловеческой культуре современного периода естествознание и гуманитарные науки …

-: являются несовместимыми друг с другом способами освоения человеком реальности

-: чужды друг другу, каждая из составляющих обладает своей особой культурой

-: имеют массу «пограничных» проблем, решение которых приводит их к сотрудничеству друг с другом

-: не имеют общих методов познания, поэтому строго разделены.

2. Наука, наряду с философией, религией, искусством и другими областями человеческого знания, является частью единой духовной культуры. Выберите верное утверждение.

-: от искусства наука отличается своей рациональностью, использований теорий, а не образов

-: в науке, в отличие от религии, нет места предсказаниям и интуиции

-: и в научном познании, и в искусстве любое отражение предметов объективного мира одновременно выражает и ценностное отношение человека к ним

-: наука, как и идеология, отражает интересы определенных слоев общества

3. Наука, наряду с философией, религией, техникой и другими областями человеческого знания, является частью единой духовной культуры. Выберите неверное утверждение.

-: цель науки, в отличие от техники, не использование полученных знаний для преобразования мира, а его познание

-: в науке, в отличие от религии, нет места предсказаниям и интуиции

-: наука отличается от идеологии тем, что ее истины общезначимы и не зависят от интересов определенных слоев общества

-: наука, в отличие от философии, стремится не к объяснению мира в целом, а формулирует законы развития природы, требующие эмпирической проверки

4. Выберите верное высказывание о соотношении науки и других сфер культуры.

-: наука так же, как искусство, отражая объективную действительность, одновременно выражает и ценностное отношение человека к предмету

-: наука, как и религия, опирается на веру, а не на чувственную реальность и разум

-: наука, в отличие от религии, исключительно рациональна, в ней нет места интуиции

-: от искусства наука отличается своей рациональностью, использованием понятий, теорий, а не образов

5. Как связаны наука и культура:

-: никак не связаны

-: культура является частью науки

-: наука является частью культуры

-: наука и культура являются элементами естествознания

6. Наука и религия – части единой культуры человечества. Выберите неверное утверждение.

-: в науке, как и в религии, предвидение, вера, опора на чувства, имеют большее значение, чем разум

-: с точки зрения науки, в явлениях природы не существует целей, намерений, мотивов, т.е. вложенного кем-то смысла

-: в науке, как и в религии, имеют место интуиция и предсказания

-: религиозное знание ниоткуда не может быть выведено, оно достигается в результате внезапного внутреннего озарения, как наитие свыше

7. Одно из данных положений в определении отношений между наукой и религией неверно.

-: наука и религия – параллельные области познания

-: научное знание и религиозная вера несовместимы, каждое новое учение уменьшает область веры

-: науку и религию нельзя резко разделить друг от друга, в настоящее время происходит их сближение и взаимодействие в формировании гуманистических ценностей

8. Укажите положение, которое верно отражает соотношение между естественнонаучной и гуманитарной культурой.

-: естественнонаучная и гуманитарная культуры дополняют друг друга, создавая целостную картину восприятия мира

-: естественнонаучная и гуманитарная культуры противостоят друг другу

-: только естественнонаучная культура представляет истинную ценность в освоении окружающего мира

-: гуманитарная культура более значима для существования человека и общества

9. Укажите положение, которое верно отражает соотношение науки и культуры.

-: культура – раздел науки

-: культура и наука не связаны друг с другом

-: культура и наука – понятия равнозначные

-: наука – раздел культуры

10. Достоянием культуры является:

-: камень на вершине скалы

-: любое природное тело, обработанное, переделанное людьми, и удовлетворяющее их потребности

-: тропический лес Южной Америки

-: содержание потребительской корзины

11. Особенностью классической науки являются …

А) механицизм	1) В, Г
Б) метафизичность	2) Б, В
В) гуманизм	3) А, Б
Г) теологизм	4) А, Г

12. Главная особенность науки – это ее …

-: регулирование со стороны идеологического руководства

-: подчиненное религиозным догмам положение

-: объективность

-: зависимость от личности исследователя

13. Наука – это …

-: способ познания мира, отрасль культуры и определенная система организованности

-: способ познания мира

-: отрасль культуры

-: определенная система организованности

14. Современная наука направлена на решение …

-: частных узких проблем

-: проблем только из естественнонаучной области

-: проблем только из гуманитарной области

-: проблем комплексного характера, затрагивающих все человечество

15. История науки – это наука …

-: естественная

-: универсальная

-: прикладная

-: гуманитарная

16. Естествознание при изучении объектов исследования ориентировано на …

-: индивидуальное, неповторимое

-: повторяющееся, общее и универсальное

-: фрагментарное, эпизодическое

-: специальное, особое и уникальное

17. Объектом изучения в естественных науках являются(-ется):

-: духовные и культурные явления, так или иначе связанные с развитием общества

-: процессы управления в технических, живых и социальных системах, процессы связи и передачи информации

-: процессы изменения социальных объектов

-: природа с действующими независимо от человека законами, которые он пытается постичь

18. Систему естественных наук можно представить в виде иерархической лестницы, каждая ступень которой является фундаментом для следующей науки, основывающейся из данных предшествующей. Укажите правильную последовательность:

-: биология, химия, физика

-: физика, химия, биология

-: физика, биология, химия

-: химия, биология, физика

19. В естественных науках, в отличие от гуманитарных …

-: изучаются только уникальные явления

-: изучаются, в основном, типичные, универсальные процессы

-: происходит истолкование явлений, часто далекое от рациональных знаний

-: явление изучается преимущественно с качественной, а не количественной стороны

20. Естественнонаучное знание направлено на выяснение общих закономерностей развития …

-: общества

-: культуры

-: природы

-: техники

21. Неорганическую и органическую природу Земли и Вселенной изучают … науки.

-: гуманитарные

-: естественные

-: технические

-: социальные

22. По предметному своеобразию все научные дисциплины делятся на группы естественные, общественные, технические. Естествознание – это…

-: совокупность наук о природе, рассматриваемой как единое целое

-: наука о телах, их движении, превращениях

-: знание о человеке как мыслящем существе

-: наука о строении и развитии нашей планеты

23. Современная физика исследует проблему …

-: происхождения мышления и сознания

-: возникновения жизни

-: сущности материи, взаимодействий и законов движения

-: целесообразности природы

24. Основой всех естественных наук является …

-: биология

-: физика

-: геология

-: химия

25. Учение, описывающее и анализирующее природные явления, появившееся в Древней Греции, стало прообразом современного естествознания, позже этим термином стали называть раздел философии в природе, называемый ...

-: космология

-: космогония

-: физика

-: натурфилософия

26. Предметом исследования естественных наук являются …

-: все проявления социальной жизни: деятельность людей, их мысли, чувства, ценности

-: общественные явления и системы, их структуры

-: возможности использования знаний о природных процессах в производственной деятельности человека

-: все доступные человеку природные процессы, протекающие независимо от воли и сознания людей

27. Предмет «концепции современного естествознания» представляет собой:

-: продукт историко-философского и культурологического подходов

-: знания по физике, химии, биологии и т.д.

-: продукт междисциплинарного синтеза на основе многосторонних подходов к естествознанию

28. Предметом естествознания являются:

-: процессы познания

-: факты и явления, объективно существующие в природе

-: общественные явления

-: технические комплексы

29. Что является предметом естествознания ?

-: общественные явления, процессы и законы

-: человек, как духовное существо, как личность

-: природные процессы и законы

-: технические средства и способы преобразования природы

30. Естественные науки характеризуются …

-: упором на строго объективную количественную оценку изучаемых объектов

-: совпадением объекта и субъекта познания

-: затрудненностью экспериментальных методов исследования

-: преобладанием качественных оценок

31. Одной из естественных наук является геология, которая представляет собой …

-: науку о горных породах, их составе, условиях их залегания, закономерностях распространения и происхождения

-: науку о внутреннем строении, физических свойствах и процессах, происходящих в геосферах

-: систему наук, изучающих природные и производственно – территориальные комплексы и их компоненты

-: комплекс наук о земной коре и более глубоких сферах Земли, об их развитии

32. Естествознание – это совокупность наук о …

-: наиболее простых свойствах материи

-: явлениях и законах развития природы

-: веществах, их строении, свойствах и превращениях

-: происхождении и эволюции небесных тел

33. Естествознание XX века характеризуется тем, что …

-: естествознание встало на математическую основу

-: формируется квантово-релятивистское представление физической реальности

-: наука встала на прочную экспериментальную основу

-: естествознание стало опираться больше на веру, чем на факты

34. Естественнонаучные знания от гуманитарных отличаются по признаку …

-: теоретической проверяемости

-: историчности

-: математичности

-: однозначности и строгости языка

35. Из перечисленных ниже наук не имеет отношения к естествознанию …

-: психология

-: биология

-: физика

-: астрономия

36. Гуманитарное знание при изучении объектов исследования ориентировано на …

-: эпизодическое, типичное

-: индивидуальное, неповторимое

-: повторяющееся, общее

-: универсальное, фрагментарное

37. При опросе студентов – «дистанционников» было установлено, что 80% из них считает необходимым сокращение программы курса КСЕ, опрос преподавателей показал, что 80% из них считает необходимым расширение программы курса КСЕ. Эти социологические данные …

-: дают возможность создать идеальную программу дисциплины «КСЕ»

-: не подлежит совместному анализу

-: дают возможность совместной деятельности по совершенствованию курсов КСЕ

-: дополняют друг друга

38. Основными функциями языка и речи являются …

-: формирование способности к пространственной ориентации

-: установление социальных связей

-: развитие памяти

-: передача информации

39. Особенностью гуманитарного знания, в отличие от естественнонаучного, является …

-: обязательная фальсификация и верификация данных

-: нестрогий образный язык

-: экспериментальное обоснование теоретических знаний

-: высокая степень объективности и достоверности

40. В гуманитарных науках, в отличие от естественных, …

-: ученый стремится к получению «чистого» знания о мире, без учета этических, эстетических и других ценностей

-: осуществляется преимущественно количественная оценка явлений

-: важно не только само знание, но и его индивидуальная оценка

-: изучаются только типичные, универсальные процессы

41. Для гуманитарного знания характерно (а) …

-: выражение законов в математических формулах и количественных отношениях

-: изучение исключительно типичных, универсальных процессов

-: строгая объективность

-: индивидуальная оценка явлений

42. Признаки и качества, не свойственные естественнонаучным знаниям, но характерные гуманитарным знаниям:

-: логичность

-: математичность

-: субъективность

-: историчность

43. В гуманитарных науках, в отличие от естественных …

-: предмет изучения всегда историчен

-: основу методологии составляют экспериментальные методы исследования

-: все законы выражаются в математических формулах и количественных отношениях

-: знание строго объективно

44. Верифицируемость, как основной критерий знания, характерна для … познания.

-: псевдонаучного

-: лженаучного

-: ненаучного

-: научного

45. Принцип, согласно которому любая теория претендует на звание научной должна быть эмпирически подтверждена – это принцип . . .

-: верификации

-: этический

-: антропный

-: фальсификации

46. Среди перечисленных к гуманитарным наукам относятся …

-: астрономия, химия

-: анатомия, физиология

-: история, филология

-: физика, биология

47. Примером интеграции естественных наук является …

-: эмбриология

-: биохимия

-: генетика

-: геология

48. Примером интеграции естественных наук является …

-: физика элементарных частиц

-: физика твердого тела

-: физика плазмы

-: биофизика

49. Особое место в структуре науки занимает математика, которая …

-: входит в комплекс наук о природе

-: изучает количественные отношения идеального мира

-: играет роль универсального языка науки

-: используется только естественными науками

50. Универсальная наука, методами которой пользуются физика, химия, биология, а также статистика и социология, называется …

-: философией

-: логикой

-: риторикой

-: математикой

51. Информатизация современного естествознания представляет собой …

-: объединение различных отраслей естествознания в единые научные дисциплины

-: проникновение математики в естественные науки

-: превращение компьютерной техники в одно из «творческих начал» развития естествознания

-: использование методов кибернетики в естественнонаучных исследованиях

52. Фундаментальные науки занимаются …

-: изучением законов развития общества

-: применением результатов фундаментальных исследований для решения практических задач

-: анализом социальной формы движения и общественного бытия

-: познания наиболее общих законов развития неорганической и органической природы

53. Прикладные науки занимаются …

-: проблемами общественно-исторической практики как основы теории познания

-: применением результатов фундаментальных исследований для решения практических задач

-: решением научно-теоретических вопросов

-: познанием основополагающих структур природы

54. Примером дифференциации естественных наук является …

-: физика твердого тела

-: экономическая география

-: биофизика

-: астрофизика

55. Ученый, имеющий узкую специализацию, очень тонко разбирающийся во всех аспектах собственной научной деятельности, но не проявляющий ни малейшего интереса к другим, и даже сопряженным наукам, представляет ценность в … научных направлениях.

-: математических

-: псевдонаучных

-: дифференцированных

-: интегрированных

56. Ученый, обладающий широким кругозором, разбирающийся в аспектах не только своей, но и сопряженной специализации, представляет наибольшую ценность в направлениях …

-: интегрированных

-: математических

-: дифференцированных

-: псевдонаучных

57. Научно-философская тематика, использующая принципы верификации и фальсификации, – связана с вопросами …

-: познаваемости мира

-: разграничения науки и псевдонауки

-: ограниченности человеческого познания

-: положения человека во Вселенной