
- •Лекция№1. Организация и процесс управления.
- •Лекция№2. Внутренняя среда организации.
- •Лекция №3. Внешняя среда организации.
- •Лекция№4
- •Развитие рынка
- •Развитие продукта
- •Лекция №6 Коммуникация в управлении.
- •Лекция №7 Управление конфликтами
- •Лекция №8 Групповая динамика.
- •Лекция №9 Власть и влияние.
- •Лидерство.
- •Лекция №10 Теория х, у, Дугласа, Маккареора.
- •Лекция №11 Теории лидерских качеств
Лекция №8 Групповая динамика.
Группа – два или более человек, которые взаимодействуют друг с другом таким образом, что каждое лицо оказывает влияние на других и одновременно находится под влиянием другого.
Формальные группы (созданные по воле руководства для организации производственного процесса) Типы формальных групп:
Комитеты – специальный (временный), постоянный. |
Неформальные группы (спонтанно организованные группы людей, которые вступают в отношения для достижения определенных целей). Характеристики:
Что делать: Признать существование неформальной группы, выслушивать мнение каждого члена группы, особенно лидеров, предусматривать влияние вашего решения на группу, дать возможность участвовать в принятии решений, побыстрее давать точную информацию для предотвращения слухов. |
Причины вступления в группы: общие потребности, общие интересы, общие цели, территориальная близость.
Факторы, влияющие на эффективность группы: оптимальный размер (5-12), состав группы (непохожие личности), групповые нормы, сплоченность группы, конфликтность, роли членов группы.
Роли, нацеленные на решение задач: генератор идей, добытчик информации, распространитель информации, координатор, аналитик, держатель стандарта, исполнитель, работник.
Роли, обеспечивающие процесс решения задач: вдохновитель, гармонизатор, пастух, швейцар, оценщик, тормоз, завершитель работ.
Роли для жизни: доминатор, артист, сачок, работник.
Этапы групповой динамики:
Этапы |
Решение задачи или направление на решение задачи |
Групповые процессы, взаимодействие для решения задач. |
1. формирование Процесс рассмотрения задачи и определение приемлемого м/личностного поведения. |
Ориентация на задачи |
Установление зависимостей |
2. Переопределение/шторм Процессы перераспределения задач, стараясь согласовать ее с целями и стратегиями. Возможны конфликты |
Отклонение на задачу |
Внутригрупповой конфликт |
3. координационный. Группа собирает или интерпретирует информацию, развивающую групповую сплоченность. |
Открытый обмен релевантной информацией |
Развитие групповой сплоченности |
4. формализация. Группа точно определяет решение и структуру. |
Возникновение решения |
Возникновение функций, ролей. |
5. терминация. Группа распадается |
Распад |
Распад |
Этапы по Смиту:
-
Формирование
-
Бурления
-
Нормирование
-
Функционирование
-
Перемена/расставание
По Базарову и Рыбкиной:
-
Адаптация
-
Группирование
-
Кооперация
-
Нормирование деятельности
-
Функционирование.
Такмен.
В сфере деловой активности.
-
Ориентирование в задаче и поиск оптимального способа ее решения;
-
Эмоциональная реакция на требования задачи и противодействия членов групповым требованиям.
-
Открытие обмена информацией
-
Принятие решений и активные совместные действия по его реализации.
В сфере м/личностной активности:
-
Проверка и зависимость
-
Внутренний конфликт
-
Развитие групповой сплоченности
-
Функционально-ролевая согласованность.