IV. Міжпредметний зв`язок .

№

Дисципліна

Знати

Вміти

1.

Попередні ( забезпе-

чуючі) дисципліни.

А) біологія

Б) хімія .

В) фізика .

Г) Анатомія

Еволюційний розвиток і будова

травної системи у тварин і людини.

Будова і властивості ферментів, ферментативні реакції.

Поняття «проникненість мембран», «дифузія» ,

« осмос».

Будова органів травної системи.

Пояснити вплив м`язової тканини на функціону-

вання організму в цілому.

Пояснити властивості білкових сполук.

Пояснити поняття дифузії , осмосу, тощо.

Пояснити будову органів ротової порожнини, глотки, стравоходу, шлунку.

2.

Наступні дисципліни.

Всі клінічні дисципліни ( особливо розділи «стоматологія», «гастроентерологія»

Патологічні зміни в організмі при хворобах травної системи, клінічна термінологія .

Лікарські препарати, які застосовують при лікуванні захворювань м`язової тканини.

Пов`язати зміни, які відбуваються при хворобах травної системи з функціями інших органів і тканин. Робота ШКТ і обмін речовин і енергії в організмі.

Пояснити дію лікарських препаратів на роботу ШКТ

3.

Внутрішньопредметна інтеграція.

Всі попередні і послідуючі теми

Механізм нервово – гуморальної регуляції роботи органів ШКТ. Залежність роботи всіх органів від роботи ШКТ, зв`язок між роботою ШКТ і обміном речовин.

Пояснити закономірності нервово – гуморальної регуляції роботи органів ШКТ. Залежність роботи всіх органів від роботи ШКТ, зв`язок між роботою ШКТ і обміном речовин

№

П/П

Основні етапи

лекції та

її зміст .

Цілі в

рівнях

абстрак-

ції

Тип лекції.

Засоби активізації

студентів.

Матеріали

методичного забезпечення .

Розподіл

часу.

1.

2.

3.

Підготовчий етап.

Визначення актуальності теми, навчальних цілей, мотивації.

Основний етап.

Викладення лекційного матеріалу за планом:

1. Обмін речовин як основні умови життя і збереження гомеостазу.

2. Основні етапи обміну речовин, біологічне значення.

3. Біологічне значення вуглеводів, жирів, білків, мінеральних солей, води та вітамінів, особливості обмінів у людському організмі.

4. Харчова, пластична та енергетична цінність вуглеводів, жирів, білків. Вікові особливості регуляції всіх видів обміну.

5. Фізіологічні норми харчування. Потреби білків, жирів, вуглеводів залежно від стану організму (вагітність, лактація тощо). \

6. Принципи складання харчового раціону.

Заключний етап .

1) резюме лекції, загальні висновки,

2) відповіді на можливі запитання,

вирішення тестів, ситуаційних завдань,

3) завдання для самопідготовки

ІІ

ІІ

ІІ

ІІ

ІІ

ІІ

ІІ

Міждисциплінарна лекція .

Засоби наочності :

мультимедійне забезпечення,

таблиці , муляжі , роздатковий

матеріал .

Питання , тести,

проблемні і

ситуаційні задачі .

Навчальна література,

завдання , питання .

Домашнє завдання

- Я. І. Федонюк

« Анатомія та фізіологія з патологією»,

стор. 160 - 168.

5 %

( 5 хв ) .

90 %

(70 хв ).

5 %

( 5 хв) .