
- •Белкин р.С. Курс криминалистики. В 3-х т. Т.3: криминалистические средства, приемы и рекомендации.-м.: юристъ,1997.- 480 с. Оглавление
- •1. “Полевая криминалистика” и ее проблемы 12
- •3.2. Возможные варианты решения проблем 72
- •4.2. Возможные варианты решения проблемы 82
- •5.1. Возникновение проблемы 98
- •6. Следственная ситуация и ее тактическое значение 131
- •7. Тактическое решение 157
- •8.1. Возникновение проблемы 201
- •Раздел III. Проблемы криминалистической методики 309
- •Раздел IV. Криминалистика как объект изученИя и сравненИя 442
- •16. Криминалистика как объект сравнения 479
- •Предисловие
- •Р а з д е л I. Проблемы криминалистической техники и судебной экспертизы
- •1. “Полевая криминалистика” и ее проблемы
- •1.1. Постановка проблем
- •1.2. Возможные варианты решения проблем
- •1.2.1. Принципы комплектования наборов технико-криминалистических средств
- •1.2.2. Пределы технического оснащения следователя и специалиста для работы в “полевых” условиях
- •1.2.3. Целесообразные направления научных исследований в области технического оснащения следователя для работы в “полевых” условиях
- •1.2.4. Информационное обеспечение оперативно-следственной группы в “полевых” условиях
- •1.2.5. Принципы распределения средств “полевой” криминалистики и вопрос о субъекте их применения
- •1.2.6. Проведение криминалистических экспертиз в “полевых” условиях
- •2. Проблема полиграфа
- •2.1. Возникновение и содержание проблемы
- •2.2. Возможные варианты решения проблемы
- •3. Проблемы компьютеризации судебной экспертизы *
- •3.1. История и современное состояние проблемы
- •3.2. Возможные варианты решения проблем
- •4. Проблема одорологического метоДа
- •4.1. Возникновение проблемы
- •4.2. Возможные варианты решения проблемы
- •5. СудебНая экспертиза и процессуальный закон
- •5.1. Возникновение проблемы
- •5.2. Дискуссионные вопросы теории и практики судебной экспертизы
- •5.2.1. Назначение экспертизы в стадии возбуждения уголовного дела
- •5.2.2. Правовой статус руководителя судебно-экспертного учреждения (подразделения)
- •5.2.3. Законодательная регламентация статуса субъектов экспертного исследования
- •5.2.4. Регламентация производства комплексной экспертизы
- •5.2.5. Расширение круга субъектов назначения судебной экспертизы
- •5.2.6. Расширение перечня случаев обязательного назначения экспертизы
- •5.2.7. Законодательная регламентация экспертной инициативы
- •5.2.8. Оптимизация формы и содержания экспертных заключений
- •5.3. Организационно-правовые и нравственные проблемы экспертной деятельности.
- •Р а з д е л II. Проблемы криминалистической тактики
- •6. Следственная ситуация и ее тактическое значение
- •6.1. Понятие следственной ситуации
- •6.2. Виды следственных ситуаций
- •Следственные ситуации
- •6.3. О концепции “бесконфликтного следствия”
- •7. Тактическое решение
- •7.1. Понятие тактического решения
- •7.2. Определение цели тактического воздействия
- •7.3. Проблема следственной интуиции
- •7.4. Принятие тактического решения
- •7.5. Некоторые специальные вопросы принятия тактических решений
- •7.5.1. Тактическое решение при расследовании преступления группой следователей
- •7.5.2. Принятие решений в условиях тактического риска
- •7.5.3. Принятие тактического решения в условиях конфликтной ситуации
- •8. Тактическая коМбинация
- •8.1. Возникновение проблемы
- •8.2. Понятие и виды тактической комбинации
- •8.3. Общие условия допустимости тактических комбинаций
- •8.4. Тактические комбинации при производстве допроса
- •9. Фактор внезапности, его учет и использование при расследовании преступлений
- •9.1. Фактор внезапности, его смысл и формы использования при расследовании преступлений
- •9.2. Тактика действий следователя с использованием фактора внезапности
- •9.3. Учет воздействия фактора внезапности на деятельность следователя
- •9.4. Влияние фактора внезапности на полноту и достоверность доказательственной информации
- •10. Проблема совершенствования техНики и методики планирования расследования
- •10.1. О сетевом методе планирования расследования
- •10.2. О программировании расследования преступлений
- •Раздел III. Проблемы криминалистической методики
- •11. Формирование частных криминалистических методик как комплексов криминалистических рекомендАций
- •11.1. Частные криминалистические методики как комплексы криминалистических рекомендаций
- •11.2. Криминалистическая характеристика преступления
- •11.3. Криминалистическая классификация преступлений
- •Классификации преступлений, связанные с субъектом преступления:
- •Классификации преступлений, связанные с объектом преступления:
- •Классификации преступлений, связанные с объективной стороной преступления:
- •Классификации преступлений, связанные с субъективной стороной преступления:
- •11.4. Определение предмета и направления расследования
- •11.5. Первоначальные следственные действия и оперативно-розыскные мероприятия
- •11.6. Последующие следственные действия и оперативно-розыскные мероприятия
- •12. Источники криминалистичесКих меТодических рекомендаций
- •12.1. Право как определяющий фактор и источник методических рекомендаций криминалистики
- •12.2. Следственная практика как источник криминалистических методических рекомендаций
- •12.3. Наука как источник криминалистических методических рекомендаций
- •13. Сокрытие преступления как форма противодействия расследованию
- •13.1. Понятие сокрытия преступления
- •13.2. Виды способов сокрытия преступления
- •13.3. Факторы, побуждающие к сокрытию преступления и влияющие на выбор способа и возможность сокрытия
- •14. Раскрытие и расследование преступления как цели применения частной криминалистической методики
- •14.1. Криминалистическое понятие раскрытия преступления
- •14.2. Этапы расследования преступления
- •14.3. Обнаружение признаков преступления
- •14.4. Вопрос о методе раскрытия и расследования преступлений
- •15.1.2. Развитие содержательной стороны курса криминалистики
- •15.1.3. Криминалистическая специализация
- •15.1.4. Вопросы методики преподавания криминалистики
- •15.1.5. Учебная литература
- •А. Учебники и учебные пособия для вузов
- •Б. Учебники для средних юридических учебных заведений
- •15.2. Криминалистика как компонент профессионально-служебной подготовки практических работников
- •15.3. Историография и библиография отечественной криминалистики
- •16. Криминалистика как объект сравнения
- •16.1. Теоретические основы криминалистики стран Восточной и Центральной Европы
- •16.2. Теоретические основы криминалистики стран Западной Европы и сша
- •Заключение
- •Указатель биографических описаний
- •Оглавление
- •10. Проблема совершенствования техНики и методики планирования расследования 288
- •Раздел III. Проблемы криминалистической методики 309
- •11. Формирование частных криминалистических методик как комплексов криминалистических рекомендАций 309
- •Раздел IV. Криминалистика как объект изученИя и сравненИя 442
- •16. Криминалистика как объект сравнения 479
12.2. Следственная практика как источник криминалистических методических рекомендаций
Формирование криминалистической методики как раздела криминалистической науки и комплексов методических рекомендаций как частных криминалистических методик, предназначенных для использования в борьбе с преступностью, происходило на основе изучения и обобщения следственной практики. Следственная практика — и источник методических рекомендаций, и критерий их истинности, эффективности. Это положение в криминалистической методике играет роль основополагающей аксиомы.
Уже в одной из первых советских работ по криминалистической методике указывалось, что изучение практики расследования преступлений, опыта прошлого дают возможность сделать важные обобщающие практические выводы о методах работы по расследованию преступлений9. “Без постоянного обобщения и научного анализа практики расследования отдельных видов преступлений не может быть научно организованного следствия”, — писали С. А. Голунский и Б. М. Шавер10. Б. Л. Зотов, отметив, что изучение способов совершения преступлений расширяет познания следователя и указывает пути их раскрытия, назвал такие формы изучения и обобщения практики, как анализ следователем своей собственной работы, обмен опытом на оперативных совещаниях, организация семинаров следователей, созыв конференций лучших следователей, издание специальной литературы11.
Общее требование изучения практики расследования преступлений Б. М. Шавер конкретизировал в виде принципов-условий, на которых должна базироваться разработка криминалистической методики. В их числе он назвал освоение опыта расследования анализируемой категории дел, включая сюда и способы совершения преступлений; установление — где, на каком участке, на каких предметах обычно остаются следы при совершении преступлений данной категории и какими методами и способами эти следы могут быть обнаружены, исследованы и оценены как доказательства; определение данных, пользование которыми облегчало бы установление круга лиц, среди которых может быть обнаружен преступник и выявлены свидетели12.
Для современного периода развития криминалистической методики характерен дифференцированный подход к изучению и обобщению следственной практики. Отмечается необходимость изучения не практики вообще, а целеустремленного систематизированного накопления, анализа и обобщения эмпирического материала по следующим направлениям:
-
способы совершения и сокрытия преступлений (изучение способов совершения и сокрытия преступлений имеет как научное — для совершенствования и разработки частных криминалистических методик, — так и сугубо практическое значение для конкретного акта расследования и действий следователя по аналогичным делам13;
-
признаки преступления и совершения и сокрытия его определенным способом14;
-
типичное содержание исходных данных при возбуждении отдельных категорий уголовных дел;
-
применяемые в практике приемы и средства раскрытия и расследования данного вида преступлений, организация процесса их расследования15.
Анализ работы органов расследования и процесса научной разработки проблем криминалистической методики позволяет выделить две области человеческой деятельности, являющиеся источником криминалистических методических рекомендаций. Во-первых, это область противоправной деятельности, совершения и сокрытия преступлений и, во-вторых, ее антипод — область раскрытия и расследования преступлений, т.е. правоохранительной и правоприменительной деятельности органов расследования. Применительно к каждой из этих областей, неразрывно, естественно связанных друг с другом, можно определить в методическом аспекте цели их изучения. Такими непосредственными целями научного изучения преступной деятельности, на наш взгляд, являются:
-
выявление типичных способов совершения и сокрытия конкретных видов преступлений, закономерностей выбора этих способов, различных факторов, влияющих на поведение преступника до и после совершения преступления;
-
выявление закономерностей возникновения доказательств и определение содержания их комплексов, характерного для применения данного способа совершения и сокрытия преступления, типичных вариантов таких комплексов, выступающих в качестве исходных данных для расследования;
-
получение иных данных, необходимых для формирования криминалистической характеристики преступления.
Достижение этих непосредственных целей обеспечивает в определенной части решение основной задачи — формирование частной криминалистической методики. Однако для ее полного решения необходимо изучение и другой области — практики раскрытия и расследования преступлений. В качестве непосредственных целей такого изучения могут быть названы:
-
выявление закономерностей процесса доказывания и определяемых ими особенностей организации расследования конкретных видов преступлений;
-
определение эффективности применяемых методов раскрытия и расследования преступлений, в том числе приемов рефлексивного управления действиями и поведением лиц, противодействующих следователю;
-
проверка правильности методических рекомендаций, обоснованности их комплексирования, доступности и распространенности.
В. А. Кухарев и В. А. Мальцев, в целом, правильно описывают ступени научного исследования при обобщении следственной практики:
-
накопление определенной совокупности эмпирических данных;
-
логическая, математическая и иная обработка этих данных, их систематизация и классификация;
-
выявление закономерностей, характеризующих отдельные группы обработанных фактов;
-
выработка на основе выявленных закономерностей частных методик;
-
проверка частных методик в ходе практической деятельности по расследованию преступлений16.
Изучение следователем противоправной деятельности, преступления, которое он должен расследовать, преследует чисто практические цели и отличается ими от научного исследования практики. Эти цели — обнаружить признаки преступления, распознать по ним способ его совершения и сокрытия; отправляясь от знания последнего, выявить всю совокупность доказательств по делу, применив для этого как рекомендуемые наукой, так и подсказанные опытом методы и средства. Столь же практический аспект имеет изучение следователем коллективной практики расследования путем различных форм обмена опытом, ознакомления с информационными материалами и т. п. Важной задачей криминалистической методики следует признать разработку предназначенных для следователя методов анализа практики, анализа конкретного преступления, без чего его действия не могут носить целеустремленного характера. Вопрос об анализе конкретного преступления, тесно связанный с общей проблемой метода расследования, мы рассмотрим в одной из последующих глав.