- •Лекция 1. Введение в экономику Предмет и метод экономики
- •Методы экономики
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задания
- •Лекция 2. Основы экономики Экономические потребности и блага
- •Производство, распределение, обмен, потребление и воспроизводственный процесс
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задания
- •Лекция3. Общие проблемы экономической организации Проблемы экономической организации общества и экономического развития
- •Модели экономических систем
- •Собственность и хозяйствование
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задания
- •Лекция 4. Основы рыночной организации хозяйства и модель функционирования Объективные причины возникновения рынка, его структура и функции
- •Основы рыночной экономической системы
- •Экономические агенты и модель экономического кругооборота благ и доходов
- •Необходимые функции государства в рыночной и смешанной экономической системе
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задания
- •Лекция5. Конкуренция и структуры рынка Виды конкуренции и их роль
- •Структура рынка совершенной конкуренции
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задания
- •Лекция6. Теория спроса и предложения, эластичность Спрос как экономическая категория. Факторы, оказывающие влияние на изменение спроса
- •Предложение как экономическая категория. Факторы, оказывающие влияние на изменение предложения
- •Взаимодействие спроса и предложения. Рыночное равновесие и причины его нарушения
- •Эластичность: общее понятие, виды и показатели. Практическое применение коэффициентов эластичности
- •Вопросы для самопроверки
- •Тесты и задания
- •Лекция 8. Теория потребительского поведения Основные положения теории потребительского поведения
- •Концепция кривых безразличия. Бюджетные ограничения и выбор потребителя
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция9. Основы теории производства. Общие понятия дохода, затрат, прибыли
- •Понятие и роль предельных издержек и предельного дохода
- •Поведение фирмы в краткосрочном и долговременном периодах
- •Общий, средний и предельный продукт фирмы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция10 Рынки факторов производства. Особенности рынка земли. Механизм ценообразования на рынке земли. Теория ренты
- •Рынок труда: классический и кейнсианский подходы. Заработная плата
- •Вопросы для самопроверки
- •Лекция 11. Измерение результатов экономической деятельности, индексы ен Система национальных счетов
- •Валовой национальный и валовой внутренний продукт
- •Сложности подсчета показателей дохода и продукта. Проблема оценки благосостояния нации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задачи
- •Лекция 12. Макроэкономическое равновесие: теоретические подходы Понятие «равновесие» в национальной экономике: позиции различных школ. Модель ad - as
- •Кейнсианская модель «совокупные доходы – совокупные расходы» ad-as
- •Модель «инвестиции-сбережения». Эффект мультипликатора
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задачи
- •Лекция13. Экономический рост Понятие и показатели экономического роста
- •Факторы и типы экономического роста. Государственная политика
- •Тесты и задания
- •Лекция 14. Циклический характер развития рыночной экономики Виды экономических циклов и их причины
- •Экономический цикл и его характеристики
- •Государственное антициклическое регулирование
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задачи
- •Лекция 15. Безработица как форма экономической нестабильности Понятие и причины безработицы
- •Виды безработицы. Издержки безработицы
- •Современное состояние безработицы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задания
- •Лекция 16. Инфляция и антиинфляционная политика Сущность, причины и измерение инфляции
- •Виды инфляции, их последствия и антиинфляционная политика
- •Вопросы для самопроверки
- •Тесты и задания
Вопросы для самоконтроля
-
Дайте определение безработицы и обоснуйте, кого следует включать в состав безработных.
-
Каковы причины безработицы в рыночной экономике?
-
Почему рыночный механизм не может обеспечить полную занятость?
-
Чем отличаются взгляды на проблему безработицы представителей разных экономических школ?
-
Почему наличие в обществе фрикционной и структурной безработицы рассматривается как полная занятость?
-
Почему при циклической безработице потери общества превосходят потери граждан, оказавшихся без работы?
Тесты и задания
1. Безработица в рыночной экономике может быть результатом:
а) нежелания трудиться при существующей на рынке ставке заработной платы;
б) превышения совокупного предложения над совокупным спросом;
в) изменения структуры спроса на товары и услуги;
г всех указанных причин.
2. В соответствии с классической теорией занятости существует только:
а) фрикционная безработица;
б) структурная безработица;
в) циклическая безработица;
г) добровольная безработица.
3. В кейнсианской теории занятости утверждается, что:
а) необходимы естественные методы регулирования численности населения;
б) равновесие рынка гарантирует полную занятость;
в) безработица вырастает из внутренних законов рынка.
4. Каким должен быть экономический рост, чтобы сократить фактическую безработицу с 8 до 6 % в течение одного года (при условии, что число Оукена составляет 2,5)?
5. Как вы думаете, в каком случае общество понесет большие потери (или они одинаковы):
а) при 3 %-й безработице, когда незанятые остаются без работы 1 год;
б) при 6 %-й безработице, когда незанятые остаются без работы в среднем 6 месяцев.
Лекция 16. Инфляция и антиинфляционная политика Сущность, причины и измерение инфляции
Проявления инфляции известны людям с тех пор, как в хозяйственном обмене начали широко использоваться деньги. В докапиталистическую эпоху инфляция протекала медленно и не вызывала сколько-нибудь серьезных социально-экономических катаклизмов.
Родоначальником теории инфляции можно считать шотландского экономиста и государственного деятеля Дж. Ло. Став в 1720 г. министром финансов Франции, он издал распоряжение о возможном обмене бумажных денег на золотые и серебряные монеты. Однако когда такое требование обмена последовало, его выполнение на практике оказалось невозможным вследствие чрезмерного выпуска бумажных денег. В итоге покупательная способность бумажных денег снизилась в несколько раз. Многие крупные состояния были разорены, уцелела лишь земельная собственность. Катастрофическая инфляция, в конечном счете, уничтожила и саму систему Ло.
При капитализме меняется роль денег в экономическом процессе. Они стали необходимой предпосылкой кругооборота капитала и его неотъемлемым элементом. Деньги нужны для того, чтобы запустить в работу производительный капитал и придать ему движение. Для этого они должны быть в постоянном движении. Золото оказывается непригодным для выполнения этой задачи, так как его попросту не хватает. Поэтому капитализм создает и ставит себе на службу кредитные деньги (сначала векселя, затем банкноты), которые успешно обслуживают все большую часть расчетов вместо золота. Золото же стало использоваться в роли базы для кредитных денег, выполнять функцию гаранта ценности путем их размена на золото. Однако во 2-ой половине ХХ в. кредитные деньги лишились своего золотого содержания. Покупательная способность денег стала формироваться на основе соотношения денежной и товарной массы. Если денег в экономике становится больше, чем товаров, ценность денежной единицы падает. Это и есть ИНФЛЯЦИЯ. Оборотной стороной падения ценности денег в рыночной экономике является рост товарных цен. С заменой товарных денег на кредитные, инфляция стала массовым явлением, приобрела интернациональный характер, стала оказывать разрушительное воздействие на все стороны экономических отношений. Фактором ускорения инфляции в XX в. оказался стремительный рост государственных расходов.
Инфляция измеряется с помощью индекса потребительских цен, который рассчитывается по отношению к базовому периоду. Темп инфляции можно определить следующим образом:
.
При высокой инфляции деньги утрачивают все или часть своих функций, что приводит к потере доверия к денежным знакам и возрождению натурального (бартерного) обмена. Это имело место в российской экономике в 1-ой половине 90-х гг.
Источниками инфляции могут быть: высокий уровень монополизма в экономике; рыночная власть государства, реализующаяся в административном повышении цен; инфляционные ожидания, которые могут порождать инфляцию или обусловливать ее сохранение даже в том случае, когда объективные причины инфляции (рост денежной массы, падение производства) перестают действовать.
