Практична робота № 13 (на місцевості) Ознайомлення з компонентами природи своєї місцевості, вивчення взаємозв’язків між ними

Мета: навчитися виділяти природні комплекси своєї місцевості, визначати природні компоненти, а також виявляти зв’язки між ними.

Обладнання: олівці, зошит для записів, фотоапарат.

1. В якій природній зоні розташована наша місцевість?

2. Запишіть основні компоненти природи нашої місцевості:

а) рельєф

б) гірські породи

в) клімат

г) річки, озера

д) ґрунти

е) рослинність

є) тваринний світ

ж) види господарської діяльності людей

3. Виберіть два невеликі природні комплекси, що розташовані близько біля школи, здійсніть разом з учителем екскурсію під час уроку або під час літніх канікул.

Зберіть дані про особливості природних компонентів даного природного комплексу.

Покажіть зв’язок в межах природного комплексу між такими компонентами, як:

4. Складіть короткий опис природного комплексу, де ви побували під час екскурсій, та оформіть його малюнками.

Малюнки

5. На контурній карті «Природні зони світу» позначити найбільші природні зони світу.

Практична робота № 14 Позначення на контурній карті кордонів найбільших держав на всіх материках і їхніх столиць

Мета: навчитися знаходити на політичній карті світу держави, їхні столиці, визначати їхнє положення й підписувати на контурній карті.

Обладнання: політична карта світу, адміністративна карта України, контурна карта.

1. Визначте найбільші за площею держави світу та їхні столиці. Заповніть таблицю:
Материк	Держава		Столиця
Євразія	Росія		Москва
Африка
Північна Америка
Південна Америка
Австралія

2. Позначте на контурній політичній карті світу кордони держав, підпишіть їхні назви і столиці. Використайте дані таблиці.

3. Нанесіть на адміністративну контурну карту України:

а) кордони України;

б) столицю України;

в) держави-сусіди України;

г) області та обласні центри України.

30