У результаті проведення занятя ті, що навчаютться повинні:

знати:

• призначення, бойові властивості, загальну будову і принцип дії ПМ

• призначення і будову основних частин і механізмів.

вміти:

• правильно, без порушень послідовності проводити розбирання та збирання ПМ

• отримати практику у виконанні нормативів

ВступНА ЧАСТИНА – 10 хв.

1. Прийняти рапорт командира навчальної групи;

2. Перевірити наявність особового складу на занятті, зовнішній вигляд, готовність до заняття;

3. Перевірити готовність навчально-матеріального забезпечення до заняття.

4. Провести контроль засвоєння матеріалу попереднього заняття (усне або письмове опитування).

5. Довести заходи безпеки під час проведення заняття.

6. Оголосити тему, мету, навчальні питання заняття, літературу.

Основна частина – 75 хв.

1. Призначення, бойові властивості , будова і прнцип дії пістолета. - 25 хв. Методичні вказівки:

1 Проводити заняття у такий послідовності:

- вивчити призначення та бойові властивості ПМ;

- вивчити загальну будову та принцип дії ПМ;

- вивчити неповне розбирання та збирання ПМ;

- тренуватися проведенню неповного розбирання та збирання ПМ, виконанню нормативів №№13, 14, 16;

- вивчити огляд та підготовку пістолета до стрільби;

- вивчити призначення частин та механізмів пістолета. Можливі затримки, які виникають при стрільбі з пістолета, їх причини та способи усунення

2 Після вивчення матеріалу кожного навчального питання та матеріалу в цілому зробити практичні висновки. Вони повинні підкреслити, що вміле застосування зброї та максимальне використання бойових властивостей відповідає її призначенню.

Зміст навчального питання

Слово “пістолет” походить від назви італійського міста Пістойя , де в 1570 році майстром Каміло Вестелі був зроблений перший в світі пістолет.

Перші зразки автоматичних пістолетів з’явились в кінці ХIХ століття. Це пістолети Люцце-1847 р., Бергмана-184р., Борхарда-1883р.

Завдання створення вітчизняного зразка автоматичного пістолета стояла перед конструкторами-збройниками токаревим, Коровіним , Прилуцьким, Владімировим , Рановим і Воєводіним.

Першу модель самозарядного пістолета зробив С.А.Коровін в 1924р.( Колібр 7,65 мм). В1924р. розроблений пістолет Прилуцького ,котрий був простіший по будові і не поступався по характеристикам пістолетам Коровіна і Вальтера.В 1929р. Коровін і Прилуцький переробили свої пістолети під патрони калібру 7.62мм.Створив свій зразок Токарев. Його пістолет на порівняльних полігонних випробовуваннях вітчизняної та іноземної зброї в 1930р. визнаний кращим і був названий 7,62 мм пістолет зразка 1930р. ТТ

( Тула, Токарев). Цей пістолет був прийнятий на озброєння Червоної Армії.

Після ВВВ, на основі вивчення і узагальнення досвіду бойового застосування особистої зброї було оголошено новий конкурс на зміну ТТ. Цей новий пістолет повинен був бути меньшим за розмірами і у вазі ,мати добру надійність і безвідмовність дії в різних умовах.

В 1945р. на озброєння прийнято і визнано кращим на випробовуваннях 9-мм пістолет Макарова, котрий відповідав даним вимогам.Новим досягненням у проектуванні особистої зброї став створений колективом у складі Лаптева , Сімаріна,Куликова, пістолет самозарядний малогабаритний (ПСМ) під новий пістолетний патрон калібру 5.45мм.